2025-2026学年第二学期工会教职工疗休养活动方案与总结报告材料

2025-2026学年第二学期工会教职工疗休养活动方案与总结报告材料第一部分：2025-2026学年第二学期工会教职工疗休养活动方案一、活动总则为深入贯彻落实关心关爱教职工的相关政策要求，切实保障教职工身心健康，缓解教职工工作压力，增强教职工的凝聚力和归属感，激发教职工的工作热情，结合我校教职工工作实际，学校工会特制定2025-2026学年第二学期教职工疗休养活动方案，确保活动有序、安全、高效开展，让教职工在疗休养中放松身心、增进交流、提升幸福感。（一）活动主题休养身心，凝聚合力，赋能前行——2025-2026学年第二学期教职工疗休养活动（二）活动目的1.缓解教职工长期工作的疲劳，调节身心状态，改善教职工身心健康水平，帮助教职工释放工作压力，以更饱满的精神状态投入到教育教学工作中。2.搭建教职工交流沟通的平台，增进教职工之间的感情，加强团队协作，增强工会组织的凝聚力和向心力，营造和谐融洽的校园氛围。3.丰富教职工的业余生活，拓宽视野，陶冶情操，让教职工在休养中感受生活美好，提升幸福感和归属感，激发工作积极性和主动性。4.体现学校对教职工的人文关怀，落实教职工福利政策，切实为教职工办实事、解难题，推动学校教育教学事业高质量发展。（三）活动原则1.安全第一原则：始终将教职工人身安全、财产安全放在首位，严格排查活动风险，制定安全预案，确保活动全程安全有序。2.自愿参与原则：尊重教职工个人意愿，自愿报名参与，不强迫、不硬性要求，兼顾教职工的个人安排和实际需求。3.普惠公平原则：面向全校教职工，兼顾不同年龄段、不同岗位教职工的需求，合理安排疗休养批次和内容，确保公平公正、普惠全体。4.休养结合原则：结合疗休养地点特色，合理安排休养、休闲、文体活动，做到劳逸结合，既达到休养身心的目的，又丰富活动体验。5.勤俭节约原则：严格控制活动经费，合理规划开支，杜绝铺张浪费，确保经费使用规范、高效，切实发挥疗休养的实效。（四）参与对象我校2025-2026学年第二学期全体在职教职工（优先安排一线教师、老教职工、先进教职工，兼顾行政、后勤教职工，确保全员覆盖，无遗漏）。（五）活动时间与批次本次疗休养活动分3批次开展，避开教学高峰期，确保不影响正常教育教学秩序，具体时间安排如下：第一批：2026年X月X日—X月X日（共X天）第二批：2026年X月X日—X月X日（共X天）第三批：2026年X月X日—X月X日（共X天）注：每批次参与人数根据教职工报名情况合理分配，确保活动质量；教职工可根据自身工作安排，选择合适的批次报名参与。（六）活动地点结合疗休养目的和教职工需求，选定环境优美、设施完善、安全便捷、适合休养的疗休养基地（如：XX康养中心、XX生态度假区等），确保休养环境舒适、配套齐全，能满足教职工休养、休闲、文体活动需求。（七）组织架构为确保活动顺利开展，成立教职工疗休养活动工作小组，明确分工、压实责任：1.领导小组组长：工会主席副组长：工会副主席、各部门负责人职责：统筹规划活动整体安排，审定活动方案，协调活动资源，审核活动经费，监督活动开展，处理活动中出现的重大问题。2.执行小组组长：工会干事成员：各年级组、部门工会代表职责：负责活动方案的具体实施，组织教职工报名、统计人数，对接疗休养基地，安排活动行程、食宿、交通，制定安全预案，做好活动过程中的组织、协调、服务和记录工作，收集教职工意见建议。二、活动内容与行程安排本次疗休养活动以“休养为主、休闲为辅、文体结合”为核心，合理安排每日行程，注重劳逸结合，具体行程如下（每批次统一安排，可根据实际情况微调）：（一）第一天：集合出发，熟悉环境1.上午：指定地点集合，由执行小组清点人数，强调活动纪律、安全注意事项，乘坐统一安排的交通工具前往疗休养基地。2.中午：抵达疗休养基地，办理入住手续，统一用餐，休息调整，缓解行程疲劳。3.下午：组织教职工熟悉疗休养基地环境、配套设施，讲解活动安排和注意事项；开展简单的破冰活动，促进教职工之间的交流，营造轻松融洽的氛围。4.晚上：自由活动，可在基地内散步、休闲，或参与基地配套的轻度休闲活动，晚餐后休息。（二）第二天：休养身心，文体休闲1.上午：自主休养（可选择休息、阅读、品茶、理疗等），或参与基地组织的养生讲座、健康咨询等活动，学习健康养生知识，调理身心。2.中午：统一用餐，餐后休息。3.下午：组织自愿参与的文体活动，如：羽毛球、乒乓球、象棋、围棋、广场舞、徒步等，丰富教职工业余生活，增进交流协作；不参与文体活动的教职工可继续自主休养。4.晚上：组织小型茶话会，教职工自由交流工作心得、生活感悟，增进彼此感情；晚餐后自由活动，休息。（三）第三天：休闲观光，放松心情（根据疗休养基地周边资源安排）1.上午：前往基地周边风景优美、适合休闲的景点观光游览，感受自然美景，放松心情，缓解压力；安排专人带队，强调安全纪律。2.中午：在景点周边特色餐厅用餐，品尝当地特色美食。3.下午：自由活动，教职工可根据自身兴趣，在景点内休闲观光、拍照留念，或自由购物（自愿参与，不强制）。4.晚上：返回疗休养基地用餐，餐后休息，整理个人物品。（四）第四天：总结交流，返程1.上午：组织教职工召开简短的交流座谈会，分享本次疗休养的感受和收获，收集教职工对活动的意见建议；执行小组清点人数、检查物品，办理退房手续。2.中午：统一用餐，餐后集合，乘坐交通工具返程。3.下午：抵达集合地点，活动结束，教职工有序返程回家。三、报名方式与要求1.报名时间：2026年X月X日—X月X日（逾期不再接受报名）。2.报名方式：各年级组、部门工会统一组织报名，教职工填写《2025-2026学年第二学期教职工疗休养报名表》，注明姓名、性别、年龄、岗位、联系电话、选择批次等信息，由各年级组、部门工会汇总后，上报学校工会执行小组。3.报名要求：（1）教职工需结合自身工作安排，自愿选择合适的批次报名，报名后不得随意更改批次，确有特殊情况需调整的，需提前3天向工会执行小组申请，经批准后方可调整。（2）报名教职工需身体健康，无不适宜长途出行、集体活动的疾病（如：心脏病、高血压、传染病等），若有特殊健康情况，需提前向执行小组说明，以便做好相应安排；隐瞒健康情况参与活动，出现意外后果自负。（3）每批次报名人数有限，按报名先后顺序统筹安排，确保每批次人数合理，兼顾各年级组、部门教职工。四、安全保障措施1.活动前：对接疗休养基地，排查基地安全隐患，确认住宿、餐饮、交通等安全保障措施；对参与教职工进行安全培训，强调活动纪律、交通安全、人身财产安全等注意事项；制定突发事件应急预案，明确应急处置流程和责任人员，配备常用药品（如：感冒药、退烧药、创可贴等）。2.活动中：执行小组安排专人全程带队，负责教职工的安全管理和服务工作，每日清点人数，及时了解教职工的身体状况和需求；提醒教职工遵守活动纪律，不擅自离队、不单独行动，外出需提前向带队人员报备；对接疗休养基地，确保餐饮卫生、住宿安全，避免出现食品安全、住宿安全问题。3.活动后：组织教职工有序返程，清点人数、检查物品，确保无教职工遗漏、无物品丢失；对活动过程中的安全情况进行总结，梳理问题，完善后续活动的安全保障措施。五、经费保障1.本次疗休养活动经费来源于学校工会经费，严格按照工会经费使用规定执行，专款专用，不占用教育教学经费。2.经费主要用于教职工交通、住宿、餐饮、景点门票、文体活动、常用药品、保险等费用，严格控制开支，杜绝铺张浪费，活动结束后及时公示经费使用情况，接受教职工监督。3.教职工个人自愿参与的自费项目（如：购物、自费娱乐项目等），费用由个人承担。六、活动纪律与要求1.参与教职工需严格遵守活动纪律，按时集合、按时返程，不迟到、不早退、不缺席，服从执行小组的组织和安排，不擅自离队、不单独行动。2.遵守疗休养基地的规章制度，爱护公共设施，保持住宿环境整洁，不随意损坏物品，损坏需按价赔偿。3.活动期间，注重自身形象，言行文明、举止得体，团结友爱、互帮互助，营造和谐融洽的团队氛围。4.活动期间，不酗酒、不参与违法违规活动，注意人身财产安全，保管好个人物品，避免丢失。5.确有特殊情况不能参与活动，或活动期间需提前离开的，需提前向工会执行小组书面申请，经批准后方可离开，否则按旷工处理。七、其他事项1.活动期间，执行小组将及时收集教职工的意见建议，根据实际情况调整活动安排，确保活动达到预期效果。2.参与教职工可携带必要的个人物品（如：换洗衣物、常用药品、身份证等），根据天气情况准备相应的衣物和用品。3.活动结束后，鼓励教职工撰写疗休养心得，学校工会将选取优秀心得进行展示交流。4.本方案由学校工会负责解释，未尽事宜，由工会工作小组研究决定并补充通知。XX学校工会2026年X月X日第二部分：2025-2026学年第二学期工会教职工疗休养活动总结报告为切实关心关爱教职工身心健康，缓解教职工工作压力，增强工会组织的凝聚力和向心力，丰富教职工业余生活，落实教职工福利政策，我校工会按照既定方案，于2026年X月X日—X月X日分3批次组织全体在职教职工开展了2025-2026学年第二学期教职工疗休养活动。活动期间，全体参与教职工严格遵守活动纪律，积极参与各项活动，在休养中放松身心、增进交流，圆满完成了本次疗休养活动的各项任务，达到了预期活动目的。现将本次活动开展情况、成效亮点、存在问题及下一步计划总结如下：一、活动开展基本情况本次教职工疗休养活动由学校工会牵头，各年级组、部门工会协同配合，严格按照活动方案有序推进，实现了全校在职教职工全覆盖。活动共分3批次开展，每批次X天，累计参与教职工XX名，涵盖一线教师、行政、后勤等各个岗位教职工，优先安排了一线教师、老教职工和先进教职工，确保了活动的普惠性和公平性。活动选定XX疗休养基地作为活动地点，该基地环境优美、设施完善、安全便捷，配套有养生理疗、文体活动、休闲观光等相关设施，能够充分满足教职工休养、休闲的需求。活动期间，工会工作小组严格落实安全保障措施，合理安排活动行程，做好组织、协调和服务工作，全程无安全事故、无投诉情况，得到了全体参与教职工的一致认可和好评。本次活动以“休养身心，凝聚合力，赋能前行”为主题，结合疗休养基地特色，安排了自主休养、健康讲座、文体活动、休闲观光、交流座谈等多项内容，做到劳逸结合，既让教职工缓解了工作疲劳，又丰富了活动体验，达到了休养身心、增进交流、凝聚合力的活动目标。二、活动成效与亮点本次教职工疗休养活动筹备充分、部署周密、形式多样、成效显著，呈现出多个鲜明亮点，具体如下：（一）筹备充分，保障有力，活动有序推进1.方案科学，分工明确。活动前，工会结合教职工工作实际，制定了详细的活动方案，明确了活动主题、目的、原则、行程安排、安全保障、经费使用等相关内容，成立了领导小组和执行小组，将任务分解到具体人、落实到具体环节，确保活动有章可循、有据可依。2.宣传到位，报名有序。通过学校工会群、各年级组群、部门工会通知等方式，向全体教职工宣传本次疗休养活动的相关安排，解读活动意义和要求，引导教职工自愿报名；各年级组、部门工会认真组织报名，及时汇总报名信息，统筹安排活动批次，确保报名工作有序推进，实现全员覆盖。3.安全保障，落实到位。活动前，对接疗休养基地，排查安全隐患，制定突发事件应急预案，配备常用药品；对参与教职工进行安全培训，强调安全注意事项；活动中，安排专人全程带队，每日清点人数，及时了解教职工身体状况和需求，确保教职工人身安全、财产安全，全程无安全事故发生。（二）内容丰富，劳逸结合，休养效果显著1.休养与养生结合。活动期间，安排了自主休养、健康讲座、理疗等养生相关活动，让教职工在放松身心的同时，学习健康养生知识，调理身体状态，有效缓解了长期工作带来的疲劳，改善了身心健康水平。2.休闲与文体结合。结合疗休养基地特色，组织了羽毛球、乒乓球、象棋、徒步、广场舞等文体活动，丰富了教职工的业余生活，让教职工在休闲娱乐中增进交流、加强协作，营造了和谐融洽的团队氛围；同时，安排了周边景点观光游览，让教职工感受自然美景，放松心情，进一步缓解了工作压力。3.交流与提升结合。组织了交流座谈会和茶话会，教职工自由交流工作心得、生活感悟，分享教学经验和工作困惑，增进了彼此之间的感情，加强了教职工之间的沟通协作，增强了工会组织的凝聚力和向心力。（三）人文关怀，普惠公平，提升幸福指数1.兼顾各类教职工需求。活动优先安排一线教师、老教职工、先进教职工，兼顾行政、后勤教职工，分批次开展活动，避开教学高峰期，确保不影响正常教育教学秩序，同时兼顾教职工的个人安排，让每一位教职工都能参与到疗休养活动中，体现了活动的普惠性和公平性。2.服务贴心，细节到位。执行小组全程做好服务工作，从集合出发、住宿餐饮、行程安排到返程，每一个环节都细致周到，及时解决教职工遇到的问题和需求；针对有特殊健康情况的教职工，做好个性化安排，让教职工感受到学校工会的人文关怀，提升了教职工的幸福感和归属感。（四）凝聚合力，激发活力，推动工作开展通过本次疗休养活动，教职工在放松身心的同时，增进了彼此之间的感情，加强了团队协作，增强了工会组织的凝聚力和向心力；活动结束后，教职工纷纷表示，将以更饱满的精神状态、更积极的工作热情投入到教育教学工作中，有效激发了教职工的工作活力，为学校教育教学事业高质量发展注入了新的动力。三、活动中存在的问题与不足在肯定本次疗休养活动成效的同时，我们也清醒地认识到，活动开展过程中仍存在一些问题和不足，需要在今后的工作中认真整改、不断完善，具体主要表现在以下几个方面：（一）活动内容的针对性有待提升本次活动内容以通用型休闲、休养活动为主，对不同年龄段、不同岗位教职工的个性化需求关注不足，如：老教职工更倾向于温和、舒缓的养生活动，青年教职工更倾向于活力、互动性强的文体活动，未能充分满足各类教职工的个性化休养需求。（二）活动组织细节仍需完善活动期间，个别批次的行程安排不够合理，部分活动环节耗时过长，导致教职工休息时间不足；在餐饮安排上，未能充分考虑教职工的饮食禁忌和口味差异，部分教职工对餐饮安排不够满意；活动过程中的沟通反馈机制不够健全，未能及时收集教职工的实时意见建议，影响了活动体验。（三）自费项目的引导不够规范在休闲观光环节，安排了自愿参与的自费购物、娱乐项目，部分教职工反映，对自费项目的介绍不够详细，缺乏有效的引导，导致部分教职工盲目参与，影响了休养体验；同时，个别自费项目的价格不够透明，存在不合理收费的情况。四、问题整改措施针对本次疗休养活动中发现的问题和不足，学校工会高度重视，组织工作小组进行深入研讨，制定针对性的整改措施，明确整改责任和整改时限，确保所有问题整改到位，为后续开展疗休养活动提供参考，具体整改措施如下：（一）优化活动内容，满足个性化需求1.活动前，通过问卷调查、座谈等方式，收集教职工的个性化需求，结合不同年龄段、不同岗位教职工的需求，设计差异化的活动内容，如：为老教职工增加养生理疗、健康咨询等温和型活动，为青年教职工增加户外拓展、互动游戏等活力型活动，确保活动内容更具针对性。2.丰富活动形式，增加文化体验、技能交流等特色活动，结合学校教育教学特点，安排教学经验交流、读书分享等活动，让疗休养活动不仅能休养身心，还能提升教职工的专业素养。整改时限：下次疗休养活动前完成活动内容优化，长期坚持落实。（二）完善组织细节，提升服务质量1.优化行程安排，合理分配各活动环节的时间，确保教职工有充足的休息时间，避免行程过于紧凑；活动前，与疗休养基地充分沟通，详细说明教职工的饮食禁忌和口味差异，合理安排餐饮，确保餐饮质量和口味符合教职工需求。2.健全沟通反馈机制，活动期间，安排专人负责收集教职工的实时意见建议，及时调整活动安排，解决教职工遇到的问题；活动结束后，及时开展满意度调查，全面了解教职工对活动的评价，总结经验、梳理问题，不断优化活动组织流程。整改时限：立即整改，下次活动前全面完善。（三）规范自费项目引导，保障教职工权益1.活动前，对所有自费项目进行全面排查，筛选正规、合理的自费项目，详细介绍自费项目的内容、价格、服务标准等信息，明确告知教职工自愿参与，不强迫、不诱导；安排专人负责自费项目的引导和监督，及时解答教职工的疑问。2.与疗休养基地签订协议，明确自费项目的价格和服务标准，杜绝不合理收费情况，保障教职工的合法权益；活动后，收集教职工对自费项目的评价，对不合理的自费项目进行淘汰，优化自费项目安排。整改时限：下次活动前完成自费项目排查和规范，长期坚持监督。五、总结与下一步计划本次