辅导员考核与奖惩制度

PAGE辅导员考核与奖惩制度一、总则（一）目的为加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作的积极性、主动性和创造性，提升辅导员工作水平和职业素养，促进学生全面发展，特制定本考核与奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体专兼职辅导员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要做到标准明确、程序规范、方法科学，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对辅导员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核与奖惩，激励辅导员积极履行职责，不断提高工作质量，同时对违反规定的行为进行约束。二、考核内容与标准（一）思想政治教育（20分）1.政治理论学习（5分）积极参加学校组织的政治理论学习，认真撰写学习笔记和心得体会，按时完成学习任务，得35分。能较好参加学习，但学习笔记和心得体会质量一般，或偶尔未按时完成学习任务，得12分。经常不参加政治理论学习，得0分。2.学生思想政治教育（10分）定期组织开展主题班会、党团日活动等思想政治教育活动，形式多样，内容丰富，效果良好，得710分。能组织开展相关活动，但形式较为单一，内容不够丰富，效果一般，得46分。很少组织思想政治教育活动，得13分。3.学生思想状况把握（5分）深入了解学生思想状况，及时掌握学生思想动态，对学生中存在的问题能有效引导和解决，得35分。基本了解学生思想状况，但对一些问题的处理不够及时或有效，得12分。对学生思想状况了解不足，不能及时发现和解决问题，得0分。（二）学生日常管理（30分）1.班级建设（10分）班级规章制度健全，班级秩序良好，凝聚力强，在学校各项活动中表现突出，得710分。班级规章制度基本健全，班级秩序较好，有一定凝聚力，得46分。班级规章制度不完善，班级秩序一般，凝聚力较差，得13分。2.学生考勤管理（5分）严格执行学生考勤制度，学生出勤率高，请假手续完备，得35分。能执行考勤制度，但存在个别学生考勤管理不严格的情况，得12分。考勤管理混乱，学生出勤率低，得0分。3.宿舍管理（10分）经常深入学生宿舍，了解学生住宿情况，宿舍卫生良好，纪律严明，无安全隐患，得710分。能定期到学生宿舍，宿舍情况基本良好，有一些小问题能及时解决，得46分。很少到学生宿舍，宿舍存在较多问题，得13分。4.学生奖惩工作（5分）认真做好学生奖惩工作，评选公平公正，材料完备，得35分。能开展学生奖惩工作，但评选过程存在一些瑕疵，得12分。学生奖惩工作不认真，评选混乱，得0分。（三）学风建设（20分）1.学习指导与督促（10分）经常与任课教师沟通，了解学生学习情况，定期组织学习经验交流活动，指导学生制定学习计划，学生学习积极性高，成绩进步明显，得710分。能与任课教师沟通，组织一些学习活动，但对学生学习指导不够深入，得46分。很少与任课教师沟通，对学生学习指导较少，得13分。2.考风考纪教育（5分）认真组织考风考纪教育活动，学生考风端正，考试违纪率低，得35分。开展了考风考纪教育活动，但仍有个别学生考试违纪，得12分。考风考纪教育不力，学生考试违纪现象较多，得0分。3.学风建设活动（5分）积极组织开展学风建设活动，如学习竞赛、学术讲座等，学生参与度高，学风浓厚，得35分。能组织一些学风建设活动，但参与度不高，得12分。很少组织学风建设活动，得0分。（四）心理健康教育（10分）1.心理健康知识普及（5分）定期组织心理健康教育讲座、主题活动等，普及心理健康知识，学生心理健康意识明显提高，得35分。能开展一些心理健康教育活动，但普及程度一般，得12分。很少开展心理健康教育活动，得0分。2.心理危机干预（5分）建立学生心理健康档案，及时发现并有效干预学生心理危机，无因心理问题导致的严重后果，得35分。能建立档案，但对心理危机干预不够及时或有效，得12分。未建立学生心理健康档案，对心理危机干预不力，得0分。（五）职业素养与能力提升（10分）1.职业能力培训（5分）积极参加学校组织的辅导员职业能力培训，认真学习，不断提高自身业务水平，得35分。能参加培训，但学习效果一般，得12分。不参加培训，得0分。2.工作研究与创新（5分）积极开展辅导员工作研究，有一定的研究成果，工作有创新举措，取得良好效果，得35分。能进行一些工作思考，但研究成果较少，创新不足，得12分。工作无研究，无创新，得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。平时考核由各学院负责组织，每月进行一次；年度考核在每年年底进行；聘期考核在聘期届满时进行。（二）考核程序1.个人总结：辅导员按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结，填写考核登记表。2.学院初评：各学院成立考核小组，根据辅导员个人总结、工作表现及学生评价等，对辅导员进行初评，确定考核等次，并在学院内公示3个工作日。3.学校审核：学校学生工作部门对各学院报送的考核结果进行审核，确定最终考核等次。4.结果反馈：考核结果反馈给辅导员本人，如辅导员对考核结果有异议，可在接到反馈结果后5个工作日内提出申诉。四、奖惩办法（一）奖励1.考核优秀年度考核结果为优秀的辅导员，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职称评定、职务晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑。2.工作突出奖励对在思想政治教育、学生管理、学风建设、心理健康教育等方面工作表现特别突出，取得显著成绩的辅导员，学校给予专项奖励。奖励形式包括奖金、荣誉称号等，并在全校范围内进行宣传推广。（二）惩处1.考核不称职年度考核结果为不称职的辅导员，学校给予批评教育，并要求其制定整改措施限期整改。连续两年考核不称职的，予以解聘。2.违规违纪处理对违反学校规章制度、师德师风要求，出现下列情形之一的辅导员，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分：在学