中学师德师风年度评议制度

中学师德师风年度评议制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等国家教育法律法规，参照《XX集团内部控制管理办法》及公司《关于加强师德师风建设的若干规定》制定，旨在规范教师职业行为，防控师德失范风险，维护学校良好教育生态，促进教育事业健康发展。结合公司内部管理需求，通过制度化建设强化师德师风建设与业务流程的协同管控，防范因师德问题引发的声誉风险与合规风险。第二条本制度适用于公司旗下各级中学全体教职工，包括但不限于专职教师、行政管理人员、教学辅助人员及外聘专家。适用范围涵盖日常教学活动、学生管理、学术研究、招生就业等所有与教育教学相关的业务场景，以及师德师风建设的全流程管理。第三条本制度下列术语含义：（一）“XX专项管理”指围绕师德师风建设构建的系统性管理制度，包括行为规范、风险防控、监督考核等要素，形成闭环式管理机制。（二）“XX风险”指因教师职业行为失范可能引发的教育事故、声誉损害、法律诉讼等潜在风险，需通过前置防控措施进行规避。（三）“XX合规”指教师职业行为符合国家法律法规、行业准则及学校内部规章要求，保障教育教学活动的合法性与规范性。第四条专项管理遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：师德师风管理覆盖所有岗位与业务环节，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各级管理主体与执行人的责任边界，确保责任可追溯。（三）风险导向原则：聚焦高发风险点，实施差异化管控措施。（四）持续改进原则：动态优化管理机制，适应政策变化与业务发展需求。第二章管理组织机构与职责第五条公司主要负责人对公司师德师风建设负总责，承担第一责任人的领导责任；分管教育业务的公司领导承担直接责任，负责统筹推进、监督落实。第六条设立XX中学师德师风建设领导小组（以下简称“领导小组”），由公司主要负责人担任组长，分管领导担任副组长，成员包括人力资源部、教务处、学生处等部门负责人。领导小组职能包括：（一）统筹师德师风建设的顶层设计，制定年度工作计划。（二）审议重大师德失范事件的处理方案，实施决策审批。（三）组织专项检查与评价，监督制度执行效果。第七条明确三类主体的职责分工：（一）人力资源部作为牵头部门，负责：1.统筹师德师风专项管理制度建设与修订；2.组织教职工师德培训与考核；3.监督举报线索调查与处置；4.建立师德档案，实施奖惩管理。（二）教务处与学生处作为专责部门，负责：1.审核教学活动、学生管理中的师德风险点；2.优化相关业务流程，嵌入合规控制节点；3.处置教学事故中的师德问题，提出改进建议。（三）各年级组、教研组及下属单位，作为业务部门，负责：1.落实师德师风建设要求，开展日常自查；2.组织教师学习行为规范，强化风险意识；3.实时反馈师德问题苗头，配合调查核实。第八条基层执行岗位（如班主任、学科教师）承担直接责任，必须履行以下义务：（一）签署岗位合规承诺书，明确职业红线。（二）主动报告师德风险隐患，包括但不限于与学生不当交往、学术不端苗头等。（三）接受监督指导，配合完成师德测评。第三章专项管理重点内容与要求第九条教学行为规范管理教师必须遵守教学纪律，严禁行为包括：随意调课、敷衍教学、泄露考试信息等。合规标准需满足：备课充分、课堂互动有效、作业批改及时。重点防控“教学懈怠”“学术歧视”等风险。第十条学生关爱保护管理禁止体罚或变相体罚学生，禁止有偿补课、收受家长礼品等行为。合规标准需确保：平等对待所有学生，保护隐私，尊重学生人格。重点防控“师生冲突”“家校矛盾激化”风险。第十一条学术诚信管理教师须恪守学术规范，严禁抄袭、剽窃、伪造数据。合规标准包括：引用规范、署名准确、成果真实。重点防控“科研不端”“论文造假”风险。第十二条校园交往管理禁止利用职务之便谋取私利，禁止与学生家长发生不正当利益关系。合规标准需确保：公正处理家校事务，拒绝不正当馈赠。重点防控“利益输送”“权力寻租”风险。第十三条安全责任管理教师须履行安全教育义务，严禁在实验教学中违规操作。合规标准包括：排查安全隐患、制定应急预案。重点防控“安全事故”“设施设备风险”风险。第十四条职业形象管理教师须维护行业声誉，禁止传播不良价值观。合规标准需符合：言行得体、仪表整洁、遵守师德准则。重点防控“舆论负面”“行为失范”风险。第十五条流程合规管理所有涉及学生的管理决策（如评优、处分）必须遵循民主、公开原则。合规标准包括：程序完整、记录存档、投诉渠道畅通。重点防控“程序瑕疵”“决策不公”风险。第十六条信息保密管理教师须保护学生隐私与教学资料，禁止泄露敏感信息。合规标准需确保：数据加密、权限管理、违规举报处理。重点防控“信息泄露”“数据安全”风险。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制人力资源部每年结合政策变化与业务调整修订制度，修订需经领导小组审议通过，并发布实施通知。第十八条风险识别预警机制每学期开展师德风险排查，采用“岗位自查—部门抽查—专项检查”三级模式，对发现的问题进行分级评估并发布预警。第十九条合规审查机制将师德审查嵌入招聘、职称评定、评优评先等关键节点，实行“无合规审查不得实施”原则。第二十条风险应对机制（一）一般风险：由业务部门限期整改，人力资源部跟踪督导。（二）重大风险：启动应急预案，领导小组协调处置，必要时上报公司决策层。第二十一条责任追究机制（一）违规情形：如体罚学生、收受礼金等，视情节轻重给予警告至撤职处分。（二）处罚标准：关联绩效考核扣分、取消评优资格，涉嫌违法的移交司法机关。第二十二条评估改进机制每年12月开展体系有效性评估，通过问卷调查、案例分析等方法查找漏洞，提出优化建议。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障公司领导班子每季度听取师德师风工作汇报，确保资源投入与任务落实。第二十四条考核激励机制师德考核结果与绩效奖金、职务晋升挂钩，优秀者予以表彰奖励。第二十五条培训宣传机制（一）管理层：每半年开展合规履职培训，强化责任意识。（二）教职工：每年组织师德规范培训，结合案例进行警示教育。第二十六条信息化支撑通过XX管理系统实现师德档案数字化、风险监控实时化，提升管理效率。第二十七条文化建设编制《师德师风行为规范手册》，全员签署承诺书，营造崇尚师德的文化氛围。第二十八条报告制度（一）风险事件：2小时内上报至人力资源部，重大事件立即上报领导小组