学校师德考评奖惩制度

PAGE学校师德考评奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和相关行业标准，结合我校实际，特制定本师德考评奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.公平公正原则：师德考评过程和结果要客观、公正，全面、准确地反映教师的师德表现，确保每位教师在考评中都能得到公平对待。2.全面考核原则：对教师师德表现进行全方位、多角度考核，涵盖教师的思想政治、教育教学、社会活动、廉洁自律等各个方面。3.激励为主原则：通过科学合理的奖惩机制，充分调动教师加强师德修养的积极性和主动性，鼓励教师自觉践行良好师德规范。4.动态管理原则：师德考评工作应与教师日常教育教学工作紧密结合，实行动态跟踪管理，及时发现和解决师德方面存在的问题。二、师德考评内容（一）思想政治表现1.拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参加政治学习和各类思想政治教育活动，自觉提高政治觉悟。2.具有正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。3.热爱祖国，热爱人民，维护国家尊严和荣誉，不得有损害国家利益和民族尊严的言行。（二）教育教学行为1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.认真履行教师职责，精心备课、授课，认真批改作业，耐心辅导学生，严谨治学，教风端正，教学效果良好。3.积极参加教育教学改革和研究活动，不断更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学质量。4.尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。（三）社会活动表现1.关心集体，团结协作，积极参与学校各项活动，维护学校荣誉和利益，与同事友好相处，共同营造良好的教育教学氛围。2.积极参与社会公益活动，关心社会热点问题，发挥教师的社会责任感，为社会文明进步贡献力量。3.注重自身言行举止，维护教师良好形象，不得在公开场合发表不当言论或做出有损教师声誉的行为。（四）廉洁自律情况1.严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。2.不得从事有偿家教或利用职务之便谋取私利，不得向学生推销或变相推销教辅资料、商品等。3.坚持公正廉洁，依法执教，做到廉洁奉公，清正廉洁，树立良好的师德形象。三、师德考评方式（一）日常考核1.学校建立教师师德师风日常记录制度，由各年级组、教研组负责对本组教师的师德表现进行日常观察和记录，重点记录教师在教育教学活动中的师德行为表现、学生及家长的反馈意见等。2.教师个人应定期撰写师德师风总结，反思自己在师德方面的表现，查找存在的问题及改进措施，并及时向学校提交。（二）学生评教1.每学期组织学生对教师的师德表现进行评价，评价方式可采用问卷调查、网上评教等形式。2.学生评教结果应客观真实地反映教师在教育教学过程中对学生的关爱程度、教学态度、教学方法等方面的情况，作为师德考评的重要依据之一。（三）家长评价1.通过家长会、家长问卷调查、电话访谈等方式，广泛征求家长对教师师德表现的意见和建议。2.家长评价应重点关注教师与家长的沟通交流情况、对学生的教育引导情况、是否存在违规违纪行为等方面，家长评价结果纳入师德考评体系。（四）教师互评1.定期组织教师开展互评活动，教师之间相互评价师德表现，交流经验，查找不足。2.教师互评应本着客观公正、实事求是的原则，对同事的师德行为进行全面评价，评价结果作为师德考评的参考依据。（五）领导评价1.学校领导班子成员根据日常工作中对教师的观察了解，对教师的师德表现进行评价。2.领导评价应注重教师在学校管理、团队协作、教育教学改革等方面的表现，评价结果作为师德考评的重要组成部分。四、师德考评程序（一）自评教师本人对照师德考评内容，认真总结自己在思想政治、教育教学、社会活动、廉洁自律等方面的表现，填写《师德考评自评表》，并撰写自评报告，于每年[具体时间]前提交至所在年级组或教研组。（二）互评各年级组、教研组组织教师进行互评，教师之间相互填写《师德考评互评表》，对每位教师的师德表现进行评价，并撰写互评意见。互评工作应在每年[具体时间]前完成。（三）学生评教每学期末，学校组织学生对教师的师德表现进行评价，学生根据教师的实际表现，认真填写《师德考评学生评教表》。学校负责统计学生评教结果，并进行分析整理。（四）家长评价学校通过多种方式征求家长对教师师德表现的意见和建议，家长填写《师德考评家长评价表》。学校对家长评价结果进行汇总分析。（五）领导评价学校领导班子成员根据教师的日常表现，对教师的师德情况进行评价，填写《师德考评领导评价表》。（六）综合评定学校师德师风建设工作领导小组对教师的自评、互评、学生评教、家长评价和领导评价结果进行综合汇总，按照师德考评指标体系进行量化评分，确定每位教师的师德考评等级，并撰写师德考评报告。（七）结果公示师德考评结果在全校范围内进行公示，公示期为[具体天数]。公示期间，教师如有异议，可向学校师德师风建设工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。五、师德考评等级师德考评结果分为优秀、合格、不合格三个等级。（一）优秀1.思想政治表现优秀，忠诚于教育事业，具有强烈的事业心和责任感，积极践行社会主义核心价值观，在师生中起到模范带头作用。2.教育教学行为规范，教学质量高，注重学生全面发展，积极参与教育教学改革，成绩显著。3.社会活动表现积极，关心集体，团结协作，热心公益，赢得师生和家长的广泛赞誉。4.廉洁自律情况良好，严格遵守廉洁规定，无任何违规违纪行为。5.综合考评得分在[具体分数区间]以上。（二）合格1.思想政治表现较好，能贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范。2.教育教学行为基本规范，教学效果较好，能完成各项教学任务。3.社会活动表现正常，能与同事、家长保持良好沟通。4.廉洁自律方面无违规行为。5.综合考评得分在[具体分数区间]之间。（三）不合格1.思想政治表现较差，违背党的教育方针，或在教育教学活动中有严重违反教师职业道德规范的行为。2.教育教学行为存在严重问题，教学质量低下，或出现体罚、变相体罚学生等行为，造成不良影响。3.社会活动表现消极，损害学校或教师形象。4.廉洁自律方面存在违规违纪行为。5.综合考评得分在[具体分数区间]以下且经核实情况属实。六、奖惩措施（一）奖励1.对师德考评结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资分配、职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。2.设立师德专项奖励基金，对师德表现突出的教师给予一定的物质奖励，奖励金额根据实际情况确定。3.优秀教师的先进事迹在学校网站、校报等媒体上进行宣传报道，发挥榜样示范作用，激励广大教师向优秀教师学习。（二）惩处1.对师德考评结果为不合格的教师，学校视情节轻重予以批评教育、诫勉谈话、责令整改等处理措施，并取消当年评优评先、职称晋升等资格。2.如教师师德问题情节严重，造成恶劣影响的，按照有关规定给予党纪政纪处分，直至撤销教师资格，并依法依规追究相关责任。3.对师德表现不佳的教师，学校将安排专人与其进行谈话，帮助其分析问题，制定整改计划，并跟踪整改情况。七、申诉与复议（一）申诉教师如对师德考评结果有异议，可在结果公示期内向学校师德师风建设工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明