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北京课改版数学五年级下册练习八复习旧知巩固练习课堂小结课后作业因数和倍数3复习旧知说一说,什么是公因数和最大公因数?一个数既是一个数的因数,又是另一个数的因数,就叫作这两个数的公因数。其中,最大的公因数就叫作最大公因数。求最大公因数的步骤:1、先分别求出两个数的所有因数,2、再找出共有的因数,即公因数,3、找出最大的一个公因数即可。找出12和8的最大公因数。12的因数有:1、2、3、4、6、128的因数有:1、2、4、812和8的最大公因数是4。巩固练习在横线上填上合适的数。16的全部因数有:
。20的全部因数有:
。16和20的全部公因数有:
。(16,20)=
。1、2、4、8、161、2、4、5、10、201、2、44先在24的因数上画△,在32的因数上画○,再填空。123456789101112131415161718192021222324252627282930313224和32的公因数有
,(24,32)=
。1、2、4、88在表内填上两个数的最大公因数。468121529101622222131332222542841求下面各组数的最大公因数。(9,12)=(12,16)=(15,20)=(14,21)=(16,24)=(36,24)=3457812按下面的要求写出两个数,使这两个数的最大公因数是1。两个数都是质数,如:
和
,
和
。两个数都是合数,如:
和
,
和
。一个是质数,一个是合数,如:
和
,
和
。3571149815316512答案不唯一每组最多有多少人?五年级两个班的同学参加列队表演,男生有48人,女生用42人。就是求48和42的最大公因数。(48,42)=6把男生合女生分成若干小组,使每组男生人数和每组女生人数相等。每组最多有6人。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结用最大公因数可求出平均分组问题。求最大公因数的步骤:1、先分别求出两个数的所有因数,2、再找出共有的因数,即公因数,3、找出最大的一个公因数即可。这节课你们都学会了哪些知识?①两个数互质,最大公
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