阳城县师德考评奖惩制度

PAGE阳城县师德考评奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强阳城县教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，特制定本师德考评奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于阳城县各级各类学校及教育机构的在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以正面教育引导为主，激励教师自觉遵守师德规范，树立良好师表形象。2.科学性原则：考评指标科学合理，评价方法客观公正，确保考评结果真实反映教师师德表现。3.全面性原则：涵盖教师职业道德的各个方面，全面评价教师的师德状况。4.奖惩结合原则：将师德考评结果与教师的奖惩、聘任、晋升等挂钩，充分发挥制度的激励和约束作用。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考评内容与标准（一）考评内容1.思想政治表现：主要考核教师对党的教育方针政策的贯彻执行情况，政治立场、政治态度以及在教育教学活动中的思想表现等。2.爱岗敬业情况：包括教师对教育事业的忠诚程度，工作的认真负责态度，是否积极履行教师职责，有无敷衍塞责现象等。3.关爱学生表现：重点考察教师对学生的关心爱护程度，是否尊重学生人格，平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生等行为。4.教书育人业绩：看教师在教育教学过程中是否遵循教育规律，实施素质教育，培养学生全面发展的成效，以及在教学方法创新、教学质量提升等方面的表现。5.为人师表形象：涵盖教师的言行举止、廉洁自律、团结协作、尊重家长等方面的情况，是否做到以身作则，为学生和社会树立良好榜样。6.终身学习态度：考查教师是否具有终身学习意识，不断更新知识结构，提高自身业务能力的积极性和主动性。（二）考评标准1.优秀（90分及以上）：思想政治表现坚定，始终与党和国家的教育方针政策保持高度一致，积极传播正能量；爱岗敬业，全身心投入教育事业，工作成绩突出，深受学生和家长好评；关爱学生无微不至，建立了深厚的师生情感，学生成长进步显著；教书育人成果丰硕，教学方法独特创新，教学质量名列前茅，注重学生综合素质培养；为人师表堪称楷模，言行举止文明得体，廉洁奉公，团结协作精神强，赢得广泛赞誉；终身学习态度积极主动，不断提升自身专业素养，在教育教学改革中发挥引领作用。2.良好（8089分）：思想政治表现正确，积极拥护党的教育方针政策，能在教育教学中贯彻落实；爱岗敬业，认真履行教师职责，工作态度认真负责，有一定的工作业绩；关爱学生，能够关心爱护学生，尊重学生人格，无不良对待学生行为；教书育人有成效，教学方法得当，教学质量稳步提高，注重学生品德和能力培养；为人师表表现较好，言行规范，廉洁自律，能与同事、家长良好合作；终身学习有行动，能主动参加各类学习培训，不断改进教育教学方法。3.合格（6079分）：思想政治表现基本符合要求，能遵守党的教育方针政策；爱岗敬业，能够完成基本的教学工作任务，但工作积极性和主动性有待提高；关爱学生，基本能关注学生的学习和生活，但关心程度不够深入；教书育人有一定效果，教学方法常规，教学质量基本达标；为人师表表现一般，无明显违规违纪行为，但在某些方面还有改进空间；终身学习有一定意识，偶尔参加学习活动。4.不合格（60分以下）：思想政治表现存在问题，对党的教育方针政策理解偏差或贯彻不力；爱岗敬业意识淡薄，工作敷衍塞责，经常出现教学事故；关爱学生不到位，有歧视、体罚或变相体罚学生等严重行为；教书育人效果差，教学质量低下，不注重学生全面发展；为人师表形象不佳，存在违规违纪行为，如有偿家教、收受礼品礼金等；终身学习态度消极，不参加学习培训，业务能力停滞不前。四、师德考评组织与实施（一）组织领导成立阳城县师德考评工作领导小组，由县教育局主要领导担任组长，分管领导担任副组长，相关科室负责人及各学校校长为成员。领导小组负责全县师德考评工作的统筹规划、指导协调和监督检查。各学校要成立相应的师德考评工作小组，由学校校长任组长，党支部书记、教导主任、教师代表等为成员，具体负责本校师德考评工作的组织实施。（二）考评周期师德考评每学年进行一次，一般在每年的6月份开展。（三）考评方式1.教师自评：教师根据师德规范要求，对照自身实际表现，认真撰写个人师德总结，进行自我评价，填写《阳城县教师师德考评自评表》。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等形式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议，学生评价结果占师德考评总分的一定比例。3.家长评价：采取发放家长问卷、召开家长会等方式，了解家长对教师师德情况的评价，家长评价结果作为师德考评的参考依据。4.同事互评：组织教师相互评价，重点评价教师在教育教学工作中的协作精神、为人师表等方面的表现，同事互评结果纳入师德考评总分。5.学校考评：学校师德考评工作小组根据教师自评、学生评价、家长评价和同事互评情况，结合教师日常工作表现，对教师师德进行综合评定，确定考评等次。（四）结果公示学校师德考评工作小组将考评结果在本校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校师德考评工作小组提出申诉，工作小组应及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。五、师德奖惩（一）奖励1.对师德表现优秀的教师，在全县教育系统进行表彰奖励，授予“师德标兵”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。2.在教师职称评定、岗位聘任、评先评优等方面，师德表现优秀者予以优先考虑。3.组织师德优秀教师参加各类培训、学术交流等活动，为其专业发展提供更多机会。（二）惩处1.对于师德考评不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理。2.师德考评不合格的教师，当年不得参加职称评定、岗位晋升、评先评优，并取消其当年的绩效奖励。3.对存在严重师德问题的教师，按照有关规定给予降低岗位等级、撤职、开除等处分，并依法依规撤销其教师资格。4.建立师德问题教师档案，对受到处理的教师进行跟踪管理，记录其整改情况。如再次出现师德问题，加重处理。六、申诉与复议（一）申诉教师如对师德考评结果有异议，可在公示期内向学校师德考评工作小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和请求，并提供相关证据材料。（二）复议学校师德考评