第二中学师德奖惩制度

PAGE第二中学师德奖惩制度一、总则（一）制定目的为全面贯彻党的教育方针，加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本师德奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.坚持依法依规原则。严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保制度的合法性和规范性。2.坚持公平公正原则。对教师师德表现的评价和奖惩，依据客观事实，做到公平、公正、公开，不偏袒、不歧视。3.坚持激励与约束并重原则。通过奖励优秀行为，树立正面榜样，同时对违反师德规范的行为进行严肃惩处，引导教师自觉遵守师德要求。4.坚持教育与惩处相结合原则。注重对教师的思想教育，帮助其认识错误、改正问题，惩处只是手段，教育才是目的。二、师德规范与要求（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考核（一）考核主体成立由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的师德考核小组，负责组织实施本校教师的师德考核工作。（二）考核周期师德考核每年进行一次，考核时间为每年[具体考核时间段]。（三）考核内容依据师德规范与要求，从思想政治、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面进行考核，具体考核指标如下：1.思想政治（20分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，政治立场坚定，得10分。遵守国家法律法规，无违法违纪行为，得10分。2.爱岗敬业（20分）认真履行教师职责，教学工作认真负责，得10分。积极参与学校各项工作，无私奉献精神突出，得10分。3.关爱学生（20分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得10分。主动与学生沟通交流，及时了解学生思想动态，帮助学生解决实际问题，得10分。4.教书育人（20分）遵循教育规律，实施素质教育，教学方法得当，教学效果良好，得10分。注重学生品德培养，积极引导学生树立正确的价值观和人生观，得10分。5.为人师表（10分）言行举止文明，以身作则，为学生树立良好榜样，得5分。廉洁奉公，自觉抵制不正之风，无违规违纪行为，得5分。6.终身学习（10分）积极参加各类培训和学习活动，不断提高自身业务水平，得5分。具有创新精神，在教育教学改革方面有一定成果，得5分。（四）考核方式1.教师自评。教师根据考核内容，对照自身实际表现进行自我评价，填写《师德考核自评表》，并提交书面总结。2.学生评价。通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议，学生评价结果占考核总成绩的[X]%。3.家长评价。通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师师德的评价，家长评价结果占考核总成绩的[X]%。4.同事互评。组织教师相互评价，同事评价结果占考核总成绩的[X]%。5.考核小组评价。考核小组根据教师自评、学生评价、家长评价和同事互评情况，结合日常工作表现，对教师师德进行综合评价，给出考核意见。（五）考核结果评定师德考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三个等次。1.有下列情形之一的，考核结果为不合格：思想政治表现差，违反国家法律法规，受到党纪政纪处分的。严重违反师德规范，造成恶劣影响的。连续旷工超过[规定旷工天数]天，或累计旷工超过[规定旷工天数]天的。年度内教学事故累计达到[规定次数]次以上的。2.考核结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任、绩效分配等的重要依据。四、师德奖励（一）奖励类型1.师德标兵2.优秀教师3.教育教学成果奖4.其他专项奖励（二）奖励条件1.师德标兵师德考核连续[X]年为优秀等次。在教育教学工作中表现突出，教学成绩显著，受到学生、家长和同事的广泛好评。积极参与师德师风建设活动，发挥模范带头作用，为学校师德建设做出重要贡献。2.优秀教师师德考核为优秀等次。教学工作认真负责，教学方法得当，教学效果良好，在本学科教学领域有一定影响力。积极参与学校各项教育教学改革活动，取得较好成绩。3.教育教学成果奖在教育教学研究、课程开发、教学方法创新等方面取得显著成果，经学校组织专家评审认定具有较高推广价值。所指导的学生在各类竞赛中获得优异成绩，为学校赢得荣誉。发表高质量的教育教学论文或著作，对学校教育教学工作有重要指导意义。4.其他专项奖励根据学校实际情况和工作需要，设立其他专项奖励，如师德师风先进个人、优秀班主任等，奖励条件由学校另行制定。（三）奖励程序1.个人申报。符合奖励条件的教师，向学校提交书面申请，并填写《师德奖励申请表》，同时提交相关证明材料。2.部门推荐。教师所在年级组、学科组或部门对申报教师进行审核推荐，签署推荐意见。3.评审公示。学校组织师德考核小组对推荐教师进行评审，确定拟奖励人员名单，并在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。4.表彰奖励。公示无异议后，学校召开表彰大会，对获奖教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。奖金标准如下：师德标兵：[X]元优秀教师：[X]元教育教学成果奖：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元其他专项奖励：根据具体奖项确定奖金数额五、师德惩处（一）惩处类型1.批评教育2.诫勉谈话3.取消当年评先评优资格4.降低岗位等级或撤职5.解除聘用合同（二）惩处情形1.有下列情形之一的，给予批评教育或诫勉谈话：违反师德规范，但情节较轻，未造成不良影响的。工作中出现失误，经批评教育后能及时改正的。学生、家长或同事对其师德表现提出质疑，经调查核实情况属实，但情节不严重的。2.有下列情形之一的，取消当年评先评优资格：师德考核为合格等次的。违反师德规范，受到学校通报批评的。在教育教学工作中出现较大失误，影响教学秩序和教学质量的。3.有下列情形之一的，给予降低岗位等级或撤职处分：严重违反师德规范，造成不良影响的。体罚或变相体罚学生，情节严重的。从事有偿家教，经教育不改的。利用职务之便谋取私利，数额较大的。4.有下列情形之一的，解除聘用合同：违反国家法律法规，受到刑事处罚的。师德败坏，严重损害教师形象，造成恶劣社会影响的。连续旷工超过[规定旷工天数]天，或累计旷工超过[规定旷工天数]天，经教育仍不改正的。（三）惩处程序1.调查核实。学校接到对教师师德问题的举报或发现教师存在师德违规行为后，及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.提出意见。根据调查核实情况，学校师德考核小组提出初步处理意见，报学校领导班子研究决定。3.告知申辩。学校将拟处理意见告知教师本人，教师有权进行陈述和申辩。学校充分听取