沈阳师范大学奖惩制度

PAGE沈阳师范大学奖惩制度总则制定目的本奖惩制度旨在维护学校正常的教育教学秩序，激励全体教职员工积极履行职责，促进学生全面发展，营造优良的校风、教风和学风。通过明确奖励与惩罚的标准和程序，确保学校各项工作的顺利开展，提高学校整体办学水平。适用范围本制度适用于沈阳师范大学全体教职员工（包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等）以及在校注册的全体学生。基本原则1.公平公正原则：奖惩依据客观事实，标准统一，程序透明，确保对所有人员一视同仁，不偏袒、不歧视。2.教育与奖惩相结合原则：以教育为出发点，将奖惩作为教育手段，注重引导教职员工和学生认识错误、改正错误，激励其积极进取。3.及时适度原则：对教职员工和学生的表现及时给予奖惩，做到奖惩得当，避免奖惩过度或不足。奖励制度奖励种类1.个人奖励荣誉称号：优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员、优秀学生干部、三好学生等。物质奖励：奖金、奖品等。晋升奖励：在职称评定、职务晋升等方面给予优先考虑。2.集体奖励荣誉称号：先进集体、优秀教学团队、优秀科研团队等。物质奖励：奖金、奖牌等。奖励条件1.教职员工奖励条件教学工作教学效果显著，学生评教成绩优秀，在提高教学质量方面有突出贡献。积极开展教学改革与创新，教学方法独特，教学成果获得学校或上级教育主管部门认可。指导学生参加学科竞赛、创新创业活动等取得优异成绩。科研工作在科研项目申报、论文发表、著作出版等方面成绩突出，科研成果具有较高的学术水平和应用价值。积极参与科研团队建设，为团队发展做出重要贡献。管理服务工作认真履行岗位职责，工作效率高，服务质量好，受到师生广泛好评。在学校管理体制改革、制度建设等方面提出合理化建议并被采纳，取得显著成效。师德师风爱岗敬业，关爱学生，为人师表，师德高尚，在师生中起到模范带头作用。积极参与师德师风建设活动，表现突出。2.学生奖励条件学业成绩：学习成绩优异，在班级或专业排名靠前，无不及格科目。品德表现：遵守法律法规和学校规章制度，诚实守信，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质和行为习惯。社会实践：积极参加社会实践活动、志愿服务活动等，表现突出，具有较强的社会责任感。特长发展：在文体、科技、艺术等方面有特长，积极参加学校组织的相关活动并取得优异成绩。奖励程序1.个人奖励程序提名推荐：由所在单位（部门）、班级等根据奖励条件进行提名推荐，填写奖励申请表。审核公示：学校相关职能部门对提名推荐材料进行审核，审核通过后在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。审批表彰：公示无异议后，提交学校党委常委会或校长办公会审批，批准后进行表彰奖励。2.集体奖励程序申报材料：由集体所在单位（部门）填写集体奖励申请表，提交相关事迹材料。初审推荐：学校相关职能部门对申报材料进行初审，符合条件的推荐至学校评审委员会。评审公示：学校评审委员会对推荐材料进行评审，确定拟奖励集体名单，在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。审批表彰：公示无异议后，提交学校党委常委会或校长办公会审批，批准后进行表彰奖励。惩罚制度惩罚种类1.警告：对轻微违规行为给予口头或书面警告，提醒其注意并改正错误。2.记过：记录过失行为，对个人的工作表现和声誉产生一定影响。3.降低岗位等级或撤职：适用于严重违反学校规定或工作失误造成较大损失的情况，降低其岗位等级或撤销职务。4.开除或退学：对于严重违法违纪或违反学校重大规章制度且屡教不改的教职员工予以开除，学生予以退学处理。5.经济处罚：根据违规行为的性质和造成的损失，给予一定金额的罚款。惩罚条件1.教职员工惩罚条件教学工作教学态度不认真，无故旷课、迟到、早退，影响正常教学秩序。教学方法不当，教学效果差，学生反映强烈。未按要求完成教学任务，教学质量低下。科研工作学术不端，抄袭、剽窃他人科研成果。违反科研项目管理规定，擅自更改研究内容、经费使用等。科研成果造假，严重影响学校声誉。管理服务工作工作失职，给学校或师生造成损失。违反工作纪律，滥用职权，以权谋私。服务态度恶劣，与师生发生冲突，造成不良影响。师德师风违反教师职业道德规范，体罚或变相体罚学生。从事有偿家教，影响教师形象。传播有害思想或言论，在师生中造成不良影响。2.学生惩罚条件学业方面无故旷课累计超过规定学时。考试作弊，违反考试纪律。抄袭作业，学术不诚信。未按要求完成学业任务，成绩不合格且补考仍未通过。品德行为违反法律法规，受到公安机关处罚。违反学校规章制度，如打架斗殴、酗酒闹事、偷窃等。不遵守社会公德，行为举止不当，在学校或社会上造成不良影响。惩罚程序1.调查取证：对于违规行为，由学校相关职能部门或指定专人进行调查，收集相关证据材料。2.告知申辩：将拟处罚意见告知被处罚人，听取其陈述和申辩，被处罚人有权提出书面或口头申辩材料。3.审核决定：学校相关职能部门对调查结果和申辩意见进行审核，根据情节轻重提出处罚建议，提交学校党委常委会或校长办公会研究决定。4.送达执行：将处罚决定书面送达被处罚人，并监督其执行处罚决定。被处罚人如对处罚决定不服，可在规定时间内提出申诉。申诉与复议申诉渠道1.教职员工申诉：教职员工对学校做出的奖惩决定不服，可在接到决定之日起[X]个工作日内，向学校教职工申诉处理委员会提出书面申诉。2.学生申诉：学生对学校做出的奖惩决定不服，可在接到决定之日起[X]个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。申诉处理程序1.受理：申诉处理委员会收到申诉材料后，进行审查，符合受理条件的予以受理，并通知申诉人。2.调查：申诉处理委员会对申诉事项进行调查核实，可听取申诉人、相关单位（部门）及人员的陈述和申辩。3.审议：申诉处理委员会根据调查结果进行审议，做出维持、变更或撤销原奖惩决定的复议决定。4.送达：