中小学教师师德奖惩制度

PAGE中小学教师师德奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强中小学教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关行业标准，结合本校实际，特制定本师德奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职中小学教师。（三）基本原则1.以人为本原则：以尊重教师人格、保障教师合法权益为出发点，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。2.师德为先原则：把师德表现作为教师考核、聘任和奖惩的首要依据，引导教师自觉践行师德规范。3.客观公正原则：严格按照规定的标准和程序进行考核评价，确保考核结果真实、准确、公正。4.奖惩结合原则：坚持奖励与惩罚相结合，以奖为主，以惩为辅，充分发挥奖惩的激励和约束作用。二、师德规范与要求（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考核（一）考核组织成立学校师德考核工作领导小组，由学校领导、教师代表等组成。领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核周期师德考核每学年进行一次，与教师年度考核同步进行。（三）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、思想观念、职业道德等方面。2.教育教学工作：包括教学态度、教学方法、教学效果、课程开发、教学研究等方面。3.关爱学生情况：包括关心爱护学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、保护学生安全等方面。4.为人师表情况：包括言行举止、廉洁自律、团结协作、尊重家长等方面。5.终身学习情况：包括学习态度、学习能力、知识更新等方面。（四）考核方式1.教师自评：教师对照师德规范和考核内容，进行自我总结和评价。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师师德表现的评价。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师师德表现的意见。4.同事互评：组织教师相互评价，了解教师在工作中的师德表现。5.领导评价：学校领导根据平时掌握的情况，对教师师德表现进行评价。（五）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学工作出色，关爱学生事迹突出，为人师表表现良好，终身学习成果显著，综合评价得分在90分及以上。2.合格：思想政治表现合格，教育教学工作符合要求，关爱学生表现较好，为人师表表现一般，终身学习有一定进步，综合评价得分在60分至89分之间。3.不合格：思想政治表现较差，教育教学工作敷衍塞责，关爱学生存在问题，为人师表有失师德，终身学习不积极，综合评价得分在60分以下。（六）考核结果运用1.师德考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评先评优的重要依据。师德考核不合格者，年度考核直接确定为不合格等次，在职称评定、岗位聘任、评先评优等方面实行一票否决。2.对师德表现优秀的教师，给予表彰奖励，在绩效工资分配、职务晋升等方面予以倾斜。3.对师德考核不合格的教师，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、降低岗位等级或撤职、开除等处理。四、师德奖励（一）奖励类型1.校级奖励：设立“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，对师德表现突出的教师进行表彰奖励。2.县级奖励：积极推荐师德表现优秀的教师参加县级“师德先进个人”“优秀教育工作者”等评选活动。3.市级及以上奖励：对在师德建设方面取得显著成绩的教师，推荐参加市级及以上相关评选表彰活动。（二）奖励条件1.思想政治表现优秀，忠诚于人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感。2.教育教学工作成绩显著，在教学方法创新、课程改革、教学研究等方面有突出贡献。3.关爱学生事迹突出，深受学生喜爱和家长好评，在转化后进生、促进学生全面发展等方面有典型案例。4.为人师表表现良好，言行举止堪为学生楷模，廉洁自律，团结协作，在学校和社会上有较高声誉。5.终身学习意识强，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身专业素养和教育教学水平。（三）奖励程序1.提名推荐：由教师个人申报或年级组、学科组推荐，填写推荐表，提交相关事迹材料。2.审核评选：学校师德考核工作领导小组对推荐人选进行审核，组织评选，确定拟奖励名单。3.公示表彰：将拟奖励名单进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。五、师德惩处（一）惩处情形1.违反法律法规，受到党纪政纪处分或法律制裁的。2.违背教育规律，加重学生课业负担，造成不良影响的。3.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重的。4.以教谋私，从事有偿家教，收受学生及家长财物或接受宴请、礼品等，影响恶劣的。5.违背社会公德，言行失范，造成不良社会影响的。6.在教育教学活动中散布有害学生身心健康的思想言论，或向学生传播有害信息的。7.故意不完成教育教学任务，给学校工作造成损失的。8.其他违反师德规范，造成严重后果的行为。（二）惩处方式1.批评教育：对情节较轻的违规行为，由学校领导对其进行批评教育，责令其作出书面检讨。2.诫勉谈话：对情节较重的违规行为，学校领导与违规教师进行诫勉谈话，提出整改要求，并记录在案。3.责令检查：要求违规教师就其违规行为进行深刻反思，写出书面检查，分析原因，提出整改措施。4.通报批评：在全校范围内对违规教师进行通报批评，责令其限期改正，并取消当年评先评优资格。5.降低岗位等级或撤职：对情节严重、影响恶劣的违规行为，按照有关规定给予降低岗位等级或撤职处分。6.开除：对严重违反师德规范，造成极其恶劣影响，且拒不改正的教师，予以开除。（三）惩处程序1.调查核实：学校接到对教师师德违规行为的举报或发现教师存在师德问题后，及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.提出意见：根据调查核实情况，学校师德考核工作领导小组提出初步处理意见。3.听取申辩：告知违规教师拟作出的惩处决定及事实、理由和依据，听取其陈述和申辩。4.研究决定：学校领导班子根据调查情况和教师申辩意见，研究作出最终惩处决定。5.送达执行：将惩处决定以书面形式送达违规教师，并要求其签收。惩处决定自送达之日起生效，学校按照规定执行惩处措施。（四）申诉与复