教学常规检查常态化对课程开设不全设备闲置“零容忍”-归德一中教学督导通报

教学常规检查常态化对课程开设不全设备闲置“零容忍”——归德一中教学督导通报全体教职工：为深入落实立德树人根本任务，规范教学行为，强化教学管理，提升教育教学质量，推动我校教学工作常态化、规范化、精细化发展，近期，学校教学督导小组围绕“教学常规落实、课程开设、教学设备使用”等核心内容，开展了全方位、全覆盖的教学常规专项督导检查。本次督导检查严格遵循“客观公正、实事求是、突出重点、注重实效”的原则，聚焦教学全过程，排查问题、压实责任，现将督导情况通报如下，望全体教职工高度重视、对照整改。总体来看，我校绝大多数教职工能够严格遵守教学常规要求，认真履行教学职责，规范开展教学活动，课程开设整体有序，教学设备使用逐步规范，教学常规管理工作取得了一定成效。各年级组、备课组能够认真落实教学计划，组织开展教研活动，教师能够按时备课、上课、批改作业，注重课堂教学实效；部分教师能够主动运用现代化教学设备，丰富教学形式，提升课堂效率；各功能室、教学设备管理逐步规范，多数设备能够正常投入使用，为教学活动开展提供了有力支撑。这些成效的取得，离不开全体教职工的辛勤付出和主动担当，学校对此予以肯定和表扬。同时，督导检查中也发现了一些不容忽视的问题，这些问题违背了教学常规要求，影响了教学质量提升，与我校“教学常规检查常态化，对课程开设不全、设备闲置零容忍”的工作要求相悖，必须严肃整改、坚决杜绝。主要问题如下：一是部分年级、班级课程开设不全。少数班级未能严格按照国家课程标准和学校教学计划，开齐开足国家规定的各类课程，存在挤占、挪用体育、美育、劳动教育、综合实践活动等课程课时的现象，部分学科课时安排不合理，违背了“五育并举”的教育要求，影响了学生全面发展。个别备课组对课程开设重视不够，未能严格落实教学计划，存在随意调整课程、增减课时的情况，教学安排缺乏系统性和规范性。二是教学设备闲置问题较为突出。部分功能室（实验室、信息技术室、美术室等）设施设备长期闲置，未能充分发挥育人效能，存在“配而不用、用而不精”的现象；少数教师缺乏主动运用教学设备的意识，即便设备完好可用，也未在教学中合理运用，导致教育资源浪费；部分设备维护不及时，出现轻微故障后未及时报修，影响正常使用，间接造成闲置。三是教学常规落实不到位。少数教师备课不认真、不规范，教案内容简单、流于形式，未能结合学情和教学重难点设计教学过程；部分课堂教学效率不高，教师授课缺乏针对性，互动性不足，未能充分调动学生学习积极性；作业批改不及时、不细致，缺乏针对性反馈和纠错指导，未能发挥作业的巩固提升作用；个别教师存在迟到、早退、随意调课等现象，教学纪律意识淡薄。针对以上问题，学校高度重视，明确要求全体教职工提高思想认识，强化责任担当，严格对照问题清单，逐项整改落实。为进一步强化教学常规管理，落实“教学常规检查常态化，对课程开设不全、设备闲置零容忍”的工作要求，现提出以下整改要求和工作安排：第一，提高思想站位，强化责任落实。全体教职工要切实提高思想认识，深刻认识到教学常规是提升教学质量的基础，课程开设规范、设备高效利用是落实素质教育、推动学生全面发展的重要保障。要坚决摒弃“重形式、轻实效”“重学业、轻素养”的错误思想，牢固树立“教学为中心”的理念，严格落实教学常规要求，主动担当作为，切实把各项教学工作落到实处。各年级组、备课组要切实履行管理职责，加强对本年级、本学科教学工作的指导和督查，及时发现问题、督促整改。第二，严格课程管理，杜绝课程开设不全。各年级组、各班级要严格对照国家课程标准和学校教学计划，立即开展课程开设自查自纠，确保所有国家规定课程开齐开足，不得随意挤占、挪用、增减课时，尤其是体育、美育、劳动教育、综合实践活动等课程，要严格按照课时要求规范开展。备课组要科学制定教学计划，合理安排课时，确保课程衔接顺畅、教学有序推进。学校教学督导小组将把课程开设情况作为常态化检查重点，对课程开设不全、随意调整课时的班级和个人，予以严肃通报批评，责令限期整改，并纳入绩效考核。第三，强化设备管理，杜绝设备闲置浪费。各功能室管理员要切实履行管理职责，对各类教学设备进行全面排查、定期维护，确保设备完好可用；建立设备使用台账，详细记录设备使用情况，做到底数清、情况明、使用规范。全体教师要主动学习教学设备操作技能，积极运用设备辅助教学，丰富教学形式、提升教学实效，杜绝设备闲置。学校将定期检查设备使用情况，对设备长期闲置、维护不到位的管理员和相关责任人，予以通报批评，限期整改；对主动运用设备、成效显著的教师，予以表彰奖励。第四，规范常规管理，推动教学提质增效。全体教师要严格落实教学常规要求，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，规范教学行为，提升教学实效；备课要结合学情和教学重难点，精心设计教学过程，做到因材施教；课堂教学要注重互动交流，激发学生学习兴趣，打造高效优质课堂；作业批改要及时、细致，注重针对性反馈和纠错指导，切实发挥作业的巩固提升作用。各年级组、备课组要加强教研活动，聚焦教学重难点，开展专题研讨，提升教师教学能力。第五，强化督导检查，健全长效机制。学校教学督导小组将建立教学常规检查常态化机制，定期开展专项督导检查，重点围绕课程开设、设备使用、教学常规落实等内容，进行全方位、全覆盖检查，做到“每周有抽查、每月有通报、每学期有总结”。对检查中发现的问题，实行“清单化管理、销号式整改”，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保问题整改到位。同时，将教学常规落实、课程开设、设备使用情况，纳入教职工绩效考核、评优评先的重要内容，树立“重常规、重实效、重质量”的导向，倒逼各项工作落实。教学常规管理是学校工作的生命线，课程开设规范、设备高效利用是提升教学质量的关键。全体教职工要以此次督导通报为契机，对照问题、深刻反思、举一反三，切实增强责任意识和规范意识，严格落实各项整改要求，坚决杜绝课程开设不全、设备闲置等问题。要以务实的作风、严谨的态度，扎实做好各项教学工作，推动我校教学常规管理水平再提升、教育教学质量再上新台阶，切实办好人民满意的教育。请