三年级下册语文阅读拓展训练测试

三年级下册语文阅读拓展训练测试一、记叙文阅读：《奶奶的竹篮》①春天的清晨，雾像一层薄纱笼罩着村庄。奶奶挎着那只磨得发亮的竹篮，脚步轻轻走向屋后的菜园。竹篮是爷爷生前编的，篮身的竹篾上留着几道深浅不一的划痕，那是去年冬天奶奶摘菜时，被篱笆上的荆棘划破的。②菜园里的菠菜已经冒出了嫩绿的尖儿，小油菜在风里轻轻摇晃。奶奶蹲下身，手指熟练地掐下菠菜的嫩茎，放进竹篮。阳光从雾里钻出来，洒在她的白发上，像撒了一层碎金。“慢点摘，别碰坏了菜根。”我跟在后面，小声提醒。奶奶回头笑了笑，眼角的皱纹挤成了一朵盛开的菊花：“知道啦，你这小丫头，比奶奶还操心。”③竹篮渐渐满了，里面躺着菠菜、油菜，还有几个刚冒芽的春笋。奶奶站起身，拍了拍手上的泥土，说：“今天给你做菠菜鸡蛋面，再用春笋炒个腊肉。”我一听，口水都要流下来了，赶紧上前帮奶奶提竹篮。竹篮有点沉，我歪着身子往前走，奶奶在后面喊：“小心点，别把菜洒了！”④回到家，奶奶把竹篮里的菜倒进盆里，接了满满一盆清水。她坐在小凳子上，一根一根地清洗着菠菜，动作慢悠悠的。我凑过去看，发现竹篮的把手缠着一圈旧布条，那是我去年用旧围巾剪的。“奶奶，这布条都快磨破了，我再给你换个新的吧。”奶奶摸了摸我的头：“不用，这是我孙女缝的，戴着暖和。”⑤中午，厨房里飘出了浓浓的香味。我坐在餐桌前，看着奶奶端来的菠菜鸡蛋面和春笋炒腊肉，大口大口地吃起来。奶奶坐在对面，手里拿着竹篮，用一块干净的布轻轻擦拭着篮身的划痕。阳光透过窗户照进来，竹篮在光线下泛着温润的光，像一件珍贵的宝贝。阅读题目请用“____”画出文中描写奶奶外貌的句子，用“～～～”画出描写竹篮细节的句子，并分别说说这些描写的作用。文章第②自然段中，“阳光从雾里钻出来，洒在她的白发上，像撒了一层碎金”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？结合文章内容，说说你对“竹篮在光线下泛着温润的光，像一件珍贵的宝贝”这句话的理解。如果你是文中的“我”，你会对奶奶说些什么？请写一段不少于50字的话。拓展思考回忆生活中一件充满亲情的物品，模仿本文的写法，写一个片段，要求写出物品的细节和它承载的情感。二、说明文阅读：《会“说话”的植物》①你知道吗？植物虽然没有嘴巴，却能通过各种方式“说话”。它们用独特的语言，向同伴传递信息，向外界表达自己的需求。②当一棵槐树被蚜虫叮咬时，它会释放出一种特殊的化学物质。这种物质会随着空气扩散到周围的槐树上，其他槐树接收到信号后，就会提前产生一种防御性的汁液，让蚜虫不敢靠近。科学家把这种现象叫做“植物的化学通讯”。③除了化学物质，植物还会用声音“说话”。最近，科学家通过特殊的仪器发现，当植物缺水时，它们的根部会发出一种细微的“咔嗒”声。这种声音频率很高，人类的耳朵听不到，但却能被土壤里的真菌接收到。真菌会把水分输送给缺水的植物，帮助它们度过难关。④植物的“语言”还表现在它们的动作上。向日葵总是朝着太阳的方向生长，这是它在“告诉”我们：我需要阳光。含羞草被触碰时，叶子会迅速合拢，这是它在“警告”外界：不要碰我，我很敏感。捕蝇草的叶子会突然闭合，把虫子紧紧抓住，这是它在“宣布”：我抓到猎物啦！⑤植物的世界真奇妙，它们用自己的方式和世界交流。只要我们仔细观察，就能听懂它们的“话语”，发现大自然的秘密。阅读题目文章从哪几个方面介绍了植物会“说话”？请用简洁的语言概括。第②自然段中，“这种物质会随着空气扩散到周围的槐树上，其他槐树接收到信号后，就会提前产生一种防御性的汁液”这句话中的“提前”一词能否去掉？为什么？文章第④自然段运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。请你再举一个植物会“说话”的例子，并简单说明它的“语言”含义。拓展实践和家人一起种植一盆小植物，连续观察一周，记录它的生长变化和“语言”信号，比如叶子的颜色变化、枝干的弯曲方向等，然后写一篇观察日记。三、童话阅读：《小松鼠的过冬仓库》①秋天来了，森林里的树叶渐渐变黄，一阵风吹过，叶子像蝴蝶一样在空中飞舞。小松鼠跳跳看着树上的果子一天天成熟，心里着急起来：“冬天快要到了，我得赶紧准备过冬的粮食。”②跳跳背着一个大口袋，来到了苹果树下。树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼。它爬上树，摘下一个最大的苹果，放进口袋里。“这个苹果又大又甜，冬天吃一定很美味。”跳跳一边摘一边想。不一会儿，口袋里就装满了苹果。③接着，跳跳来到了核桃树旁。核桃树上的核桃又圆又硬，跳跳用牙齿咬开一个核桃壳，里面的核桃仁又白又胖。“核桃仁营养丰富，冬天吃了不怕冷。”它把核桃一个一个地摘下来，放进另一个口袋里。④跳跳还去了栗子树、柿子树，摘了好多好多的果子。它把这些果子分成几堆，藏在不同的地方：有的藏在树洞里，有的埋在树下的泥土里，还有的放在干草堆后面。“这样就算被其他小动物发现了一堆，我还有别的粮食。”跳跳得意地想。⑤冬天来了，雪花像鹅毛一样飘落下来，森林里一片雪白。跳跳躲在温暖的树洞里，拿出藏起来的苹果，大口大口地吃起来。突然，它想起自己还藏了一堆核桃在树下，于是赶紧跑出去找。可是，雪太厚了，跳跳找了半天也没找到。它坐在雪地里，急得快要哭了。⑥这时，一只小狐狸走了过来，问：“跳跳，你怎么了？”跳跳把找不到核桃的事告诉了小狐狸。小狐狸笑着说：“别着急，我帮你找。”小狐狸用鼻子在雪地上闻了闻，然后用爪子扒开积雪，很快就找到了那堆核桃。⑦跳跳高兴极了，拿出几个核桃递给小狐狸：“谢谢你，这是给你的礼物。”小狐狸摆摆手：“不用谢，我们是好朋友，应该互相帮助。”跳跳看着小狐狸，心里暖暖的。⑧整个冬天，跳跳不仅吃着自己准备的粮食，还和小狐狸一起分享美食。它明白了，好朋友之间的帮助，比过冬的粮食更重要。阅读题目请按照故事的发展顺序，梳理小松鼠跳跳准备过冬粮食的过程。文章第①自然段和第⑤自然段都运用了环境描写，请分别说说它们的作用。结合文章内容，分析小松鼠跳跳的性格特点。你如何理解“好朋友之间的帮助，比过冬的粮食更重要”这句话？请结合生活实际谈谈你的看法。创意写作如果你是小松鼠跳跳，你会准备哪些过冬的粮食？会把它们藏在哪里？请发挥想象，写一个小故事，不少于300字。四、古诗阅读：《惠崇春江晚景》宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗句解析解释下列字词的意思。三两枝：__________芦芽：__________欲上：__________用自己的话描述这首诗的画面。诗中“春江水暖鸭先知”一句被称为千古名句，请你说说它的妙处。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？拓展积累收集两首描写春天的古诗，默写下来，并说说它们分别描写了春天的哪些景物。五、非连续性文本阅读：《图书馆借阅指南》开放时间区域借阅规则周一至周五8:30-18:00少儿借阅区、成人借阅区1.凭本人借阅证借阅，每次最多借阅5本书；

2.借阅期限为30天，可续借1次，续借期限15天；

3.逾期每天每本书罚款0.1元。周六至周日9:00-17:00少儿借阅区1.凭本人借阅证或家长陪同借阅；

2.每次最多借阅3本书；

3.借阅期限为20天，不可续借。法定节假日9:00-16:00报刊阅览区仅可在馆内阅览，不可外借。阅读题目请根据表格内容，说说少儿借阅区在周一至周五和周六至周日的借阅规则有什么不同。小明在周三借了3本书，他最晚需要在什么时候还书？如果他想续借，应该怎么做？小红想在周日借阅一本成人书籍，她能借到吗？为什么？如果你是图书馆的管理员，你会怎样提醒读者遵守借阅规则？请写一段不少于80字的提示语。实践应用周末和家人一起去图书馆，根据借阅指南借阅一本书，并记录借阅的书名、借阅日期和应还日期。六、名著片段阅读：《西游记》（节选）①行者见了，呵呵大笑，道：“那个老剥皮，死得他一毫儿也不亏！他原来与妖精结党，怪道他也活了二百七十岁。想是那个妖精，传他些甚么服气的小法儿，故有此寿。老孙还记得他的模样，等我就变做那道士，往他那庙里去，劝他劝。”②好大圣，捻着诀，摇身一变，变做那全真道士模样，穿一件淡黄道袍，将虎皮裙围在腰里，来到那山门前。只见那两个把门的小妖，正打瞌睡。行者大喝一声：“我乃蓬莱山全真，特来此处拜访。”小妖被惊醒，抬头一看，见是个道士，连忙行礼：“道长请进，我家大王正在里面等你。”③行者走进庙里，见那妖精坐在大殿上，旁边站着几个小妖。行者走上前，作了个揖：“大王，贫道有礼了。”妖精笑道：“道长请坐，不知今日前来，有何指教？”行者说：“我听说大王最近抓了几个和尚，准备吃他们的肉，以求长生不老。贫道认为，和尚乃佛门弟子，吃他们的肉不仅不能长生，还会遭报应。不如放了他们，积些阴德。”④妖精听了，脸色一变：“你这道士，休要胡说！我抓这几个和尚，是因为他们偷吃了我的人参果，我要报仇。”行者假装惊讶：“原来如此，贫道不知内情。不过，那孙悟空神通广大，大王你恐怕不是他的对手。不如放了他们，免得惹祸上身。”⑤妖精哈哈大笑：“孙悟空虽然厉害，但我有法宝在手，不怕他。”行者问：“不知大王有何法宝？”妖精得意地说：“我有一个紫金红葫芦，只要叫一声对方的名字，对方答应了，就会被吸进葫芦里，一时三刻就会化为脓水。”⑥行者听了，心里暗暗高兴：“原来他的法宝是紫金红葫芦，我得想办法把它骗过来。”于是，他对妖精说：“大王，贫道也有一个法宝，名叫‘玉净瓶’，比你的紫金红葫芦还厉害。”妖精不信：“你那玉净瓶有什么厉害的？”行者说：“我的玉净瓶，不管对方答应不答应，只要叫一声名字，就能把他吸进来。”⑦妖精听了，很是心动：“那我们比试比试？”行者说：“好啊，我们就比试一下。”于是，妖精拿出紫金红葫芦，对着门外的小妖叫了一声：“张三！”小妖答应了一声，立刻被吸进了葫芦里。妖精得意地说：“怎么样，我的法宝厉害吧？”⑧行者说：“这不算什么，看我的。”他拿出一个假的玉净瓶，对着妖精叫了一声：“妖精！”妖精不知道是计，随口答应了一声，立刻被吸进了玉净瓶里。行者哈哈大笑，把玉净瓶收了起来，救出了被抓的和尚。阅读题目请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。分析孙悟空的性格特点，并结合文中的具体语句说明。文中妖精的法宝是什么？它的作用是什么？你还知道《西游记》中哪些妖精的法宝？请写出两个，并简单介绍它们的作用。拓展活动和同学一起表演这个片段，分角色扮演孙悟空、妖精和小妖，体会人物的语言和动作特点。七、议论文阅读：《读书的乐趣》①有人说，读书是一件枯燥的事，每天捧着一本书，坐在桌子前，一看就是几个小时，多无聊啊。但我觉得，读书是一件充满乐趣的事，它能让我们开阔眼界，增长知识，还能让我们感受到不同的人生。②读书能让我们开阔眼界。通过读书，我们可以了解到世界各地的风土人情，知道不同国家的历史文化。比如读《海底两万里》，我们可以跟着尼摩船长一起探索神秘的海底世界，看到各种各样的海洋生物；读《格列佛游记》，我们可以跟着格列佛一起游历小人国、大人国，体验不同的生活。③读书能让我们增长知识。每一本书都是作者知识的结晶，里面包含着各种各样的信息。读《十万个为什么》，我们可以知道为什么天空是蓝色的，为什么月亮会有阴晴圆缺；读《史记》，我们可以了解到中国古代的历史故事，知道秦始皇、汉武帝等历史人物的事迹。④读书能让我们感受到不同的人生。每一本书都是一个世界，里面有各种各样的人物和故事。读《红楼梦》，我们可以感受到林黛玉的多愁善感，贾宝玉的叛逆不羁；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以感受到保尔·柯察金的坚强意志，他在困境中不屈不挠的精神。⑤读书的乐趣还在于它能让我们放松心情。当我们感到疲惫或烦恼时，拿起一本书，沉浸在书的世界里，所有的烦恼都会烟消云散。比如读一本幽默的漫画书，我们会