思想品德云南省学业水平考试复习指导市公开课金奖市赛课一等奖课件

《思想品德》

云南省学业水平考试

复习指导云南师范大学试验中学云南省谭毅名师工作室

李杨第1页第1页

教师理念

学生能力

解题办法

考点解读第2页第2页

创造适合学生发展教育关注优秀生，更要关注落后生难受、忍受

接受、享受让学生一听就懂，一记就牢教材为本，练习真题

第3页第3页劳动对象劳动者劳动工具第4页第4页第5页第5页第6页第6页北京欢迎您第7页第7页伦敦奥运会第8页第8页基本概念基本观点知识构架阅读分析思维归纳综合全面思考二、培养能力第9页第9页例1:家庭三大件改变上世纪50—70年代：单车、手表、缝机；80年代—90年代中期：冰箱、彩电、洗衣机；现在：房子、车子、票子。问：上述材料阐明了什么？学会归纳第10页第10页问：上述材料阐明了什么？例2:出行改变第11页第11页例3：老大爷感慨“以前有啥吃啥，现在是吃啥有啥。”问：老大爷话阐明了什么？第12页第12页例4：读图问：上图反应了什么？我国经济快速发展，人民生活水平不断提升。第13页第13页【关键词】1.党基本路线关键内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。2.中国共产党是社会主义事业领导关键。3.人民当家作主是社会主义民主政治关键。4.科学发展观关键是以人为本。5.以爱国主义为关键团结统一，兴趣和平，勤快勇敢，自强不息民族精神。6.以改革创新为关键与时俱进，以人为本，依法办事，面向世界时代精神。7.民族精神是文化软实力关键。第14页第14页一颗50年大树能卖美元释放氧气，价值3.1万美元吸取CO2，价值6.2万美元修养水土，价值3.7万美元提供鸟巢制造蛋白质，价值3.5万美元增长肥力，价值3.5万美元经济价值生态价值

<人生价值第15页第15页价值观人生价值观生态价值观经济价值观经济效益经济与生态友好发展劳动、奉献把握知识之间联系第16页第16页【易错点】主线政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：民族区域自治制度主导地位：国有经济主体地位：公有制经济一国两制：基本方针一个中国：基础前提第17页第17页1.社会主义初级阶段三个表现：生产力...2.“三个有助于”：是否有助于发展社会主义...3.“三个代表”：中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求...4.三个尊重：尊重各民族间语言文字...5.三步走：第一步温饱，第二步小康，第三步富裕阶段6.总体小康三特点：低水平、不全面、发展很不平衡第18页第18页双刃剑归纳网络积极：有助于增长知识，拓宽视野，理解信息，传递正能量;能充足发挥舆论监督作用，打击腐败现象。消极：有也许影响未成年人身心健康，无心向学，甚至引起未成年人违法犯罪行为；容易造成无序状态，歹意袭击...社会流行积极：以优秀明星为学习榜样，学习他们优秀品质，有助于形成积极乐观人生态度，陶冶崇高情操，激发学习潜能，树立积极向上人生目的，形成良好生活习惯，使青少年健康成长。消极：盲目追星，，使青少年陷入庸俗生活情趣中，不利于青少年健康成长，不利于树立正确人生观、价值观和是非善恶观，形成不良道德品质，不利于思想道德建设。第19页第19页竞争积极：竞争是激发人自我提升意识和能力活动。社会群体中竞争能够激发人们上进心和创造力，使个人智慧和力量得到充足发挥和施展；对于国家和社会，建立良好竞争机制，勉励良性竞争，制止恶性竞争，能够加速各项事业发展，加快社会进步。消极：竞争会使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争压力会使心情紧张或焦急，产生嫉妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格事情。第20页第20页挫折积极：挫折使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功转折点，挫折激发起人们知难而进勇气，积累经验，战胜困难。消极：给我们身心造成打击和压力，带来精神上烦恼和痛苦，使人迈进步伐受阻，产生忧愁，恐惊等消极心理。压力积极：能够锻炼人们心理素质，勇敢迎着压力上，把压力变成动力，激发干劲和潜能，提升注意力。消极：过度压力使人们陷入焦急，影响学习和工作效率；影响能力发挥，使人丧失自主性、自信心，危害身心健康。第21页第21页建成美丽中国(昆明)：国家：落实科学发展观,走可连续发展战略,节约资源,保护环境,节约优先,保护优先自然恢复为主.增进人与自然友好.依法治污,严厉打击各种破坏环境行为.公司：:走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充足发挥新型发展道路，实现经济又好又快发展。个人:树立环境保护意识，人与自然友好相处生态道德观，从我做起:绿色出行、节约用水...第22页第22页消费者权益国家：完善相关法律法规，加强监管，依法打击侵害消费者权益行为；提升公民思想道德水平。社会：加强监督，营造良好消费环境；经营者：严格遵守国家法律法规，依法生产；自觉遵守职业道德，敢于承担社会责任；采用合法方式公平竞争。消费者：增强法律意识和维权意识，提升辩假识假能力，积极维护自己权益；积极举报售假行为。第23页第23页依法治国国家：制定相关法律法规，做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。政府：立党为公，执政为民，依法行政公民：依法律己，依法办事，依法维权；并依法行使自己监督权(电话、媒体、人大代表反应等)青少年：增强法律意识，法律勉励积极去做，法律要求必须去做，法律严禁果断不做，积极与违法犯罪作斗争。第24页第24页创新国家：大力实行科教兴国战略和人才强国战略，大力推动科技创新和教育创新，提升中华民族创新能力，建设创新型国家。使经济建设真正转移到依托科技进步和劳动者素质轨道上来；加大科研科技投入，提升产品科技；把教育放在优先发展战略位置。注重知识产权保护。社会：营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造气氛青少年:珍惜受教育权利，履行受教育义务，树立崇高抱负，努力学习科学文化知识①增强创新意识，敢于质疑，敢于向权威挑战；②勤动脑、勤动手，多参与小创造、小制作活动；③要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，敢于创新实践。第25页第25页教育国家：实行科教兴国战略和人才强国战略,把教育放在优先发展战略位置.实行九年义务教育，加大教育投入，对农村学生两免一补，教育资源向中西部、农村，落后地域倾斜。社会：捐资助学，继续兴办“希望工程”“春蕾计划”等，帮助家庭贫困学生。中学生：珍惜受教育权利，履行受教育义务，做到:

自觉接受要求九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展好学生。第26页第26页国家：完善相关法律法规，制定《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对其进行特殊保护并使其落实到位。处处保护：家、学、司、社家庭：履行对未成年人监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年；社会：各部门认真执法监督，改进社会风气，加大校园周围环境监管力度，为未成年人健康成长提供良好社会环境。学校：帮助相关部门搞好校园周围环境整改，加强学生思想道德、食品安全教育，引导学生学会自我保护，保障学生全面发展。自我保护：增强法律意识、自我保护意识，提升自己区别能力，控制能力，正确看待社会影响，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然，自觉纠正不良行为。培养自我保护技能与办法，拿起法律武器维护自己合法权益。未成年人保护第27页第27页三、解题一看题目（看题中心关键词设问）二找目（看题考教材哪里）三注意格式（答题有条理，一点起一行）四写得分点（思品专业语言，看分答题）五不留空白第28页第28页1978～昆明市国内生产总值（单位：亿元）年份1978年1992年1999年国内生产总值15.06120584.261600注：1978年党十一届三中全会拉开改革开放序幕；1992年党十四大确立社会主义市场经济体制改革目的；1999年党和国家提出实行西部大开发战略。年，昆明市招商引资实现历史性突破，实际利用外资超出6亿美元,昆明初次取得五个荣誉称号：全国建设创新型国家十强市、中国十大最具幸福感都市...利用所学知识分析以上改变原因。（5分）

中国共产党是中国特色社会主义事业领导关键；以经济建设为中心，坚持改革开放，解放和发展了昆明生产力；社会主义市场经济体制确实立，使昆明经济充斥生机和活力，增进了昆明经济增长；实行西部大开发战略，为昆明经济连续发展提供了新契机。第29页第29页

位于滇池之滨昆明，是我国面向东南亚、南亚开放门户枢纽，是云南省政治、经济、文化中心，是我国西部地域主要中心都市之一。昆明有着悠久历史文化，是中国多民族文化主要展示中心。昆明还是我国著名旅游都市，适宜气候条件、丰富旅游资源、良好人居环境，使昆明成为中外游客向往旅游目的地之一。

魅力来自特色。请结合材料，谈谈如何把昆明打造成为“魅力之城”？（3分）

利用独特区位优势，加大对外开放力度；注重都市历史文化与民族文化保护和开发；利用本身优势，大力发展特色旅游业。（3分）第30页第30页【题型分析】选择题是考试中最基本题型，有25题，分值50分。按“难、中、易”考试能力要求，属于“易”，即比较简朴部分，考生应尽也许拿高分或满分。因此，提升选择题解题能力，显得十分主要。单选题（客观题）第31页第31页【办法指导】1.提炼中心2.明确题干结尾处限定要求一审题干：第32页第32页“我们敬畏地球上一切生命，不但因人类有怜悯之心，更由于它们命运就是人类命运。”这句话阐明A.只有些人生命是最珍贵财富B.人生命既顽强，也脆弱C.劳动是创造人生价值源泉D.各种生命互相依存、息息相关D例：省考试阐明P17第33页第33页1、一项一项仔细看。2、既要符合题意又要本事正确才干入选（逆向选择题除外）二审题肢：四选项第34页第34页

“只要……就……”、“都是”、“就是”、“必定”、“所有”、“唯一”、“一切”等绝对性词语表述普通是错误。特殊词第35页第35页【大理21】青少年要珍爱生命，远离毒品。下列行为中不正确是（）

A．青少年一定要充足结识毒品危害，珍爱生命，回绝毒品。

B．不结交有吸毒行为人

C．发觉亲朋好友中有吸毒、贩毒行为，为了亲情、友情而保密。

D．积极参与预防毒品宣传教育活动C逆向选择第36页第36页小时候，责任是一张暖暖小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；以后呀，责任是一张暖暖小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们()A.不同人承担责任完全不同B.一个人只有长人成人后才需要承担责任C.每个人在同一时期只承担一个社会责任D.人一生饰演不同角色，承担不同责任D例：昆明.4第37页第37页“少了一枚铁钉，掉了一个马掌，掉了一个马掌，瘸了一匹战马，瘸了一匹战马，损了一员大将，损了一员大将，败了一场战役，丢了一个国家”这首民谣与以下格言蕴含道理不同是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.众人拾柴火焰高C.小洞不补，大洞难赌D.千里之堤，溃于蚁穴B陷阱选择题---逆向选择2第38页第38页【楚雄7】近期校车安全事故频发，党和政府快速采用了一系列办法加强校车安全管理，国务院通过了《校车安全管理条例（草案）》。这表达了对未成年人（）A．家庭保护B．司法保护C．社会保护D．学校保护C知识点区别选择题第39页第39页小莉与小强发生矛盾，主要责任不在小莉，但王老师批评了她，她感到委屈，不再理老师。下列说法错误是（）A、小莉是错，要体谅宽容老师B、小莉能够善意指出老师疏忽C、老师是心灵保健医生，不能有失误D、小莉应当尊重老师，理解老师c半对半错是陷阱第40页第40页自按捺不住“好奇心”，看了那本“小黄书”，小磊沉浸在书中荒诞离奇情节里。受其影响他渐渐厌学，并在虚拟世界里寻找高兴，在新“朋友”“开导”下，他开始旷课，夜不归宿；为了能有钱上网，他向低年级同窗讹诈；为了寻求刺激，他开始吃“摇头丸”。他对家长和老师教育置若罔闻，越陷越深，最后发展到为筹集毒资而持刀抢劫。过程不良诱惑危害正确看待批评教育第41页第41页小磊行为演变过程告诉我们哪些道理（4分）（1）不良诱惑直接危害青少年身心健康，甚至引起违法犯罪行为产生。（2）一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变过程，不良行为要及时纠正。（3）我们必须认真学习法律知识、增强法制观念，不做法律严禁事情,提升自己道德修养。（4）正确看待老师和家长批评教育，善交益友，不交损友。第42页第42页一、判断二、摆出正确观点三、阐明正确与错误理由四、总结辨析题第43页第43页1.我国经济位居世界第二，已经超越了社会主义初级阶段

判断：这个观点是错误。摆出正确观点：我国仍处于初级阶段阐明理由:我国即使取得了巨大经济成就，生产力快速发展，综合国力不断提升是正确，但是还处于社会主义初级阶段我国生产力水平还比较低，地域发展不平衡，科学技术水平和人们文化素质还不够高，社会主义社会详细制度还不够完善；社会主义初级阶段从20世纪50年代算起至少1；初级阶段表政治、经济、文化等多方面。总结：即使我国经济快速发展，但仍然处于社会主义初级阶段。

第44页第44页同窗甲：有了社会保护，未成年人就能健康成长同窗乙：加强自我保护，未成年人就能免受侵害【判断】两位同窗观点都不全面。【摆观点】未成年人成长需要多方面保障【分析原因】社会保护只是未成年人健康成长首先，未成年人免受侵害只加强自我保护是不够，由于年龄小，能力弱，需要法律、家庭、学校等保护做后盾。【总结】未成年人健康成长，免受侵害需要国家法律特殊保护，还需要家庭、学校、社会等保护，更需要未成年人增强自我保护意识及能力。第45页第45页

办法：一看二比三翻译

一看：看标题、图表、注释、设问

二比：横比、纵比、图表之间互比得出某种数据改变趋势

三翻译：翻译为教材语言(用所学知识处理实际问题)图表题第46页第46页下图反应了什么现象注：民族八省区GDP总量突破3万亿元人民币（全国是30万亿），是1978年3