教研工作布置《“三新”下的教研教学坚守》-归德中学新课标培训开班讲话

教研工作布置《“三新”下的教研教学坚守》——归德中学新课标培训开班讲话各位领导、全体教职工：大家好！教育改革浪潮奔涌向前，“三新”（新课程、新教材、新教法）改革的深入推进，为我校教研教学工作带来了新机遇、新挑战，也对全体教师的专业素养和教学能力提出了更高要求。今天，我们隆重举行归德中学新课标培训开班仪式，既是深入落实“三新”改革要求、精准把握新课标内涵的重要举措，也是布置后续教研工作、明确教研方向、坚守育人初心的关键环节。本次培训以《“三新”下的教研教学坚守》为核心主题，希望全体教职工以高度的责任感和饱满的热情参与培训，深耕教研、坚守初心，切实把新课标要求转化为教学实践，推动我校教研教学工作高质量发展。当前，“三新”改革已进入深水区，新课程凸显核心素养导向，新教材重构知识体系、优化内容呈现，新教法强调以生为本、素养落地，这就要求我们的教研教学工作必须顺势而为、主动求变，在变革中坚守本质，在坚守中实现提升。新课标作为“三新”改革的总纲领，是我们开展教学、推进教研的根本遵循，只有精准把握新课标内涵，坚守教研初心、创新教学实践，才能破解改革中的难点问题，才能让“三新”改革真正落地生根，才能培养出适应时代发展需求的新时代青少年。结合我校教研教学实际，围绕《“三新”下的教研教学坚守》这一主题，在本次培训开班之际，我就后续教研工作布置如下，希望全体教职工认真领会、严格落实，确保教研工作与新课标要求同频共振、与教学实践深度融合。第一，坚守育人初心，锚定教研方向。“三新”改革的核心是落实立德树人根本任务，这是我们教研教学工作的根本遵循和永恒坚守。全体教职工要始终坚守育人初心，把核心素养培养贯穿教研教学全过程，明确新课标下各学科的育人目标、教学要求和评价导向，让教研工作始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开。后续教研工作中，要聚焦新课标对学生核心素养的要求，结合各学科特点，梳理育人重点，将素养目标融入备课、上课、作业、辅导、评价等各个教学环节，让教研真正服务于学生全面发展、服务于教育育人使命。第二，深耕新课标研，夯实教研根基。新课标是“三新”改革的核心，也是教研工作的出发点和落脚点。全体教职工要以本次培训为契机，深入研读新课标，精准把握新课标与旧课标的差异，深刻理解课程理念、课程目标、内容体系、教学要求的变化，杜绝“穿新鞋走老路”。后续教研工作中，各教研组要牵头组织新课标专题研讨活动，开展课标解读、教材分析、教学重难点梳理等工作，引导教师吃透课标、用好教材，将新课标要求转化为具体的教学思路和教学举措；要建立新课标研读长效机制，定期开展研读交流、案例分享、专题研讨，推动全体教师准确把握新课标内涵，夯实教研工作根基。第三，坚守教研本质，创新教研模式。“三新”背景下，教研工作不能墨守成规，要在坚守教研本质的基础上，创新教研模式、提升教研实效。后续教研工作中，要打破传统教研模式的局限，推行“问题导向、实践导向、成果导向”的教研模式，聚焦新课标实施中的重点、难点问题，开展专题教研、磨课评课、同课异构、课题研究等活动，集中力量破解教学中的实际困惑；要强化教研与教学的深度融合，让教研活动贴近课堂、贴近学生、贴近实际，避免教研与教学“两张皮”，确保教研成果能够有效转化为教学实效；要鼓励教师主动参与教研创新，探索贴合学科特点、贴合学生学情的教研方法，形成“人人参与教研、个个投身创新”的良好氛围。第四，强化队伍建设，凝聚教研合力。教师是“三新”改革的实施者，也是教研工作的核心力量。后续教研工作中，要以新课标培训为抓手，加强教师专业队伍建设，通过专题培训、名师引领、老带新帮扶、校际交流等方式，提升教师的课标解读能力、教材处理能力、教学创新能力和教研能力；各教研组要切实履行职责，牵头组织各项教研活动，加强学科内教师的沟通协作，实现资源共享、经验互通，凝聚学科教研合力；全体教师要主动参与教研活动，积极分享教学经验、交流教学心得，主动开展教学反思，在教研中提升自我、成长自我，共同推动我校教研队伍整体水平提升。第五，健全保障机制，推动教研落地。为确保“三新”下的教研工作有序推进、取得实效，学校将健全教研工作保障机制，加大教研投入，为教研组开展活动提供必要的支持；建立教研工作考核评价机制，将新课标落实情况、教研参与情况、教研成果转化情况纳入教师考核，充分发挥评价的激励和导向作用；定期对教研工作开展情况进行督导检查，及时发现问题、督促整改，确保各项教研工作落到实处、取得实效。同时，要求各教研组结合本校、本学科实际，制定具体的教研工作计划，明确工作任务、工作节点和责任人，确保教研工作有序推进。各位领导、全体教职工，“三新”改革任重道远，教研坚守使命光荣。本次新课标培训，是我们落实“三新”改革要求、提升教研教学水平的重要契机，也是我们布置后续教研工作、明确工作方向的关键节点。希望全体教职工以此次培训为新的起点，坚守育人初心、深耕教研实践，认真学习新课标、深入研究新教材、积极探索新教法，切实把教研工作落到实处，把新课标要求转化为教学实效。我相信，只要我们全体教职工凝心聚力、同心同德，坚守教研初心、勇于创新实践，就一定能够破解“三新”改革中的难点问题，推动我校教研教学工