关乎“培养什么人怎样培养人为谁培养人”根本问题-归德一中思政课教师座谈会

关乎“培养什么人怎样培养人为谁培养人”根本问题——归德一中思政课教师座谈会尊敬的各位领导、各位思政课教师同仁：大家好！今天，我们齐聚一堂，召开归德一中思政课教师座谈会，核心任务是深入探讨“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，立足思政课育人主阵地，交流教学经验、查摆工作不足、明确改进方向，进一步强化思政课建设、提升思政育人实效，引导全体思政课教师牢记育人使命、坚守思政阵地，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。在此，我代表学校领导班子，向长期以来坚守思政教学一线、默默耕耘、潜心育人的全体思政课教师，致以诚挚的问候和衷心的感谢！“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，更是思政课的核心命题。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重要使命，直接关系到青年学生的成长方向，关系到国家的未来、民族的复兴。作为思政课教师，我们既是知识的传播者，更是学生思想的引领者、价值的塑造者，我们的每一堂课、每一句话，都在潜移默化中影响着学生的世界观、人生观、价值观，都在回答着这一根本问题。近年来，我校高度重视思政课建设，全体思政课教师坚守教学阵地、深耕育人实践，不断创新教学方法、丰富教学内容，思政课教学质量稳步提升，学生的思想政治素养明显增强，在引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼品德修为等方面取得了显著成效。各位思政课教师立足课堂，将理论知识与时代热点、学生实际相结合，让思政课从“枯燥说教”变得“生动鲜活”，从“被动接受”变为“主动认同”，用实际行动践行着思政育人的初心和使命，值得肯定和表扬。但我们也必须清醒地认识到，面对新时代新形势新要求，我校思政课教学工作仍存在一些不足，与“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本要求还有差距。比如，部分思政课教学内容与学生生活实际结合不够紧密，理论阐释不够通俗，难以引发学生共鸣；部分教学方法较为传统，缺乏创新性和吸引力，未能充分调动学生的参与积极性；部分思政课教师的专业素养和育人能力仍需提升，对新时代思政育人规律的把握不够精准，难以满足学生成长发展的需求；思政课与其他学科的融合不够深入，“大思政课”育人格局尚未完全形成。各位同仁，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，是我们每一位思政课教师的责任与使命。新时代的青年学生，生长在国富民强的新时代，思想活跃、视野开阔，但也面临着各种思潮的冲击，更需要我们通过思政课，引导他们坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼过硬本领、涵养优良品德，明确人生方向、勇担时代使命。结合我校思政课教学实际，围绕回答好教育根本问题、提升思政育人实效，我向全体思政课教师提四点希望和要求，请大家认真践行、落到实处。第一，坚守育人初心，明确“培养什么人”的目标导向。作为思政课教师，我们首先要明确，我们培养的是拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才；是具有坚定理想信念、深厚家国情怀、扎实学识本领、勇于担当作为的时代新人；是能够担当民族复兴大任、推动国家发展进步的栋梁之才。全体思政课教师要始终坚守这一育人目标，把立德树人贯穿思政教学全过程，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观，坚定“四个自信”，增强家国情怀，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。第二，创新教学实践，探索“怎样培养人”的有效路径。回答好“怎样培养人”的问题，关键在于创新教学方法、提升教学实效。全体思政课教师要打破传统教学模式的束缚，立足学生实际和时代特点，创新教学方法和手段，让思政课活起来、实起来、暖起来。要将理论教学与实践教学相结合，走进红色基地、走进社区、走进校园，开展丰富多彩的实践教学活动，让学生在实践中感悟真理力量、增强情感认同；要将时代热点与教学内容相结合，结合国家发展、社会进步、校园生活，用学生喜闻乐见的语言、案例，阐释深刻的理论道理，让思政课贴近学生、贴近生活、贴近实际；要充分运用多媒体、短视频等现代教学手段，丰富教学形式、增强教学吸引力，引导学生主动参与、积极思考，真正实现入脑入心。第三，强化责任担当，把握“为谁培养人”的政治方向。“为谁培养人”，是思政课的根本立场问题。我们要始终坚持为党育人、为国育才，把党的领导贯穿思政课教学全过程，引导学生拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。全体思政课教师要强化政治意识、提高政治站位，自觉学习党的创新理论，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵要义，将其融入思政课教学的每一个环节，引导学生听党话、跟党走，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，努力培养出忠于党、忠于国家、忠于人民的时代新人。第四，锤炼过硬本领，夯实思政育人的能力基础。要回答好教育根本问题，做好思政育人工作，离不开过硬的专业素养和育人能力。全体思政课教师要树立终身学习的理念，主动加强政治理论学习和专业知识学习，不断提升自身的政治素养、理论水平和教学能力；要积极参与教研交流、教学研讨活动，借鉴先进教学经验、取长补短，不断优化教学策略、提升教学质量；要深入了解学生的思想动态和成长需求，因材施教、精准育人，及时回应学生的思想困惑，引导学生树立正确的价值观，真正成为学生成长路上的引路人、守护者。各位同仁，思政课育人使命光荣、责任重大，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，需要我们全体思政课教师同心同德、同向发力、久久为功。学校将一如既往地重视思政课建设，加大对思政课教学的支持力度，为思政课教师开展教学、提升能力提供保障，推动我校思政课建设再上新台阶。希望全体思政课教师以此次座谈会为契机，进一步统一思想、凝聚共识，牢记育人使命、坚守思政阵地，立足教学实际、创新教学实践，不断提升思政育人实效，用爱心、耐心、责任心，引导每一位学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼品德修为，努力培养出担当民族复兴大任的时代新人，为归德一中教育教学高质量发展、为党和人民的教育事业贡献思政力量！接下来，恳请各位思政课教师围绕本次座谈会主题，结合自身教学实际，畅所欲言、各抒己见，交流教学经验、查摆工作不足、提出宝贵建议，共同探讨提升思政课育人实效的有效路径，共同回答好“培