昆明教师绩效考核制度

PAGE昆明教师绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现，激励教师提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于昆明市各级各类学校的在职教师。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核应基于客观事实，定性与定量相结合，确保评价结果的公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：绩效考核结果与教师的薪酬、奖励、晋升等挂钩，激励教师不断提高自身素质和工作水平。4.动态调整原则：根据教育教学改革的发展和学校实际情况，适时调整绩效考核指标和方法。二、考核内容与指标（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，得35分。政治立场不坚定，参与非法活动，该项得02分。2.职业道德规范（10分）爱岗敬业，关爱学生，为人师表，遵守教师职业道德规范，得710分。存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违反职业道德行为，该项得06分。3.团队协作精神（5分）积极参与学校团队活动，与同事关系融洽，得35分。经常与同事发生冲突，影响团队和谐氛围，该项得02分。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与设计（5分）教学目标明确，教学内容合理，教学方法得当，教学过程设计完整，得35分。教学计划和设计存在明显缺陷，该项得02分。2.课堂教学质量（15分）教学方法灵活多样，注重启发式教学，学生参与度高，教学效果好，得1015分。教学方法单一，学生积极性不高，教学效果较差，该项得09分。3.教学基本功（5分）语言表达清晰、准确、流畅，板书规范、工整、美观，多媒体运用熟练，得35分。教学基本功存在明显不足，该项得02分。4.教学改革与创新（5分）积极参与教学改革与创新活动，有一定的教学成果，得35分。教学方法和手段陈旧，无教学改革与创新意识，该项得02分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，旷工次数为0，得57分。迟到、早退累计次数较多，或有旷工现象，该项得04分。2.工作责任心（10分）对工作认真负责，积极主动完成各项任务，得810分。工作责任心不强，存在敷衍塞责现象，该项得07分。（四）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩优秀，得1015分。教学成绩一般，该项得09分。2.教育科研成果（5分）参与课题研究、发表教育教学论文、撰写教学案例等，有一定的科研成果，得35分。无教育科研成果，该项得02分。3.学生管理与培养（5分）注重学生管理，班级秩序良好，学生综合素质得到提高，得35分。班级管理混乱，学生问题较多，该项得02分。4.家长与社会满意度（5分）家长和社会对教师的工作满意度较高，得35分。家长和社会对教师的工作满意度较低，该项得02分。三、考核方法与程序（一）考核方法1.自评：教师根据考核指标和本人工作实际，进行自我评价，填写自评表。2.互评：教师之间相互评价，可以采用互评会议、问卷调查等方式进行。3.学生评教：通过学生问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教师教学工作的评价。4.家长评教：通过家长问卷调查、家长会等形式，了解家长对教师工作的评价。5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，对教师进行评价。（二）考核程序1.准备阶段成立绩效考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作等。召开教职工大会，宣传绩效考核制度，明确考核的目的、内容、方法和程序。教师根据考核指标，准备相关材料，如教学计划、教案、教学反思、学生成绩等。2.实施阶段教师进行自评，填写自评表，并提交相关材料。组织教师互评、学生评教、家长评教，收集评价意见。学校领导根据教师的自评、互评、学生评教、家长评教情况，结合教师日常工作表现，对教师进行综合评价，填写领导评价表。3.汇总阶段绩效考核工作领导小组对教师的自评、互评、学生评教、家长评教、领导评价结果进行汇总，计算教师的考核总分。对考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。4.反馈阶段绩效考核工作领导小组向教师反馈考核结果，教师如有异议，可以在公示期内提出申诉。针对教师的申诉，绩效考核工作领导小组进行调查核实，并将调查结果反馈给教师。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放绩效考核结果作为教师绩效工资发放的依据，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资按照国家规定发放，奖励性绩效工资根据教师的考核结果进行发放。（二）奖励与表彰1.对考核结果优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.在职称评定、岗位晋升等方面，考核结果优秀的教师优先考虑。（三）培训与发展1.根据教师的考核结果，分析教师的优势和不足，为教师提供个性化的培训和发展建议。2.对考核结果较差的教师，学校组织专门的培训和辅导，帮助其提高教育教学水平。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内，向学校绩效考核工作领导小组提出书面申诉。（二）申诉处理程序1.学校绩效考核工作领导小组接到教师申诉后，及时进行调