牢牢抓住课堂提质专项辅导延时服务三个关键环节-归德中学课后服务提质会

牢牢抓住课堂提质专项辅导延时服务三个关键环节——归德中学课后服务提质会各位领导、全体教职工：大家好！今天，我们召开归德中学课后服务提质会，核心任务是聚焦课后服务高质量发展，梳理当前工作短板，明确提质增效路径，推动我校课后服务从“有”向“优”转变、从“量”向“质”提升。课后服务是落实“双减”政策的重要举措，是延伸课堂教学、促进学生全面发展、解决家长后顾之忧的关键抓手，而课堂提质、专项辅导、延时服务，正是推动课后服务提质增效的三个核心关键环节。今天，我们围绕这三个环节，交流思路、细化举措、凝聚共识，确保课后服务真正惠及每一位学生、每一个家庭，切实办好人民满意的教育。自“双减”政策落地以来，我校积极响应、主动作为，扎实推进课后服务工作，逐步构建了覆盖全员、形式多样、贴合需求的课后服务体系，在丰富学生课余生活、提升学生综合素养、缓解家长接送压力等方面取得了一定成效。但我们也清醒地认识到，当前我校课后服务工作仍存在一些突出问题：课堂教学与课后服务衔接不够紧密，课后服务未能有效承接课堂知识，提质效果不明显；专项辅导针对性不强，未能精准对接学生学习需求，难以实现“补短板、扬优势”；延时服务内容单一、形式固化，缺乏创新性和吸引力，未能充分兼顾学生的个性发展需求。这些问题，制约了我校课后服务质量的进一步提升，必须在接下来的工作中靶向破解、切实整改。课后服务提质，关键在聚焦核心、精准发力；重点在抓住关键、协同推进。课堂提质是基础，专项辅导是支撑，延时服务是延伸，三者相辅相成、有机融合，缺一不可。只有牢牢抓住这三个关键环节，统筹推进、精准施策，才能真正实现课后服务提质增效，让课后服务成为学生成长的“第二课堂”、家长放心的“避风港湾”。结合我校课后服务实际，我就如何抓好这三个关键环节，讲三点意见，请全体教职工认真领会、严格落实。第一，牢牢抓住课堂提质这个基础，筑牢课后服务根基。课堂是教育教学的主阵地，也是课后服务提质的源头所在。课后服务的核心目的，是延伸课堂教学、巩固课堂成果、提升学习实效，若课堂教学质量不高，课后服务就会失去根基、流于形式。全体教职工要牢固树立“课堂提质为先”的理念，将课堂教学与课后服务紧密衔接，让课后服务真正服务于课堂、服务于学生。一是深耕课堂教学，提升课堂实效。各科任教师要严格落实教学常规，优化教学方法，聚焦核心考点、重点难点，打造高效课堂，确保学生在课堂上吃透知识、掌握方法，为课后服务奠定坚实基础；要精准把握学情，根据学生课堂学习情况，明确课后服务的重点内容，避免课后服务与课堂教学脱节，实现“课堂学、课后练、巩固提”的闭环推进。二是衔接课堂与课后，精准定位服务方向。课后服务要紧扣课堂教学内容，重点开展知识巩固、错题复盘、重难点突破等服务，帮助学生消化课堂所学、补齐知识短板；同时，结合课堂教学中发现的学生薄弱环节，针对性设计课后服务内容，让课后服务成为课堂教学的有效延伸，切实提升学生学业水平。第二，牢牢抓住专项辅导这个支撑，精准破解学生需求。专项辅导是课后服务提质的关键抓手，也是满足学生个性化学习需求的重要途径。不同学生的学习基础、学习能力存在差异，单一的课后服务模式难以兼顾所有学生的需求，唯有开展精准化、个性化专项辅导，才能真正实现“补弱、提优、促均衡”。一是精准摸排学情，明确辅导重点。各班主任、科任教师要全面摸排学生的学习情况，精准识别学生的知识薄弱点、能力短板和兴趣特长，建立学生个性化档案，针对不同层次、不同需求的学生，制定差异化专项辅导计划，做到“一人一策、精准发力”。二是优化辅导模式，提升辅导实效。专项辅导要分层次、分类型开展，针对学困生，重点开展基础知识点巩固、学习方法指导，帮助他们补齐短板、树立信心；针对中等生，重点开展能力提升、错题复盘，助力他们稳步进步；针对优等生，重点开展拓展延伸、兴趣培养，激发他们的学习潜力。同时，鼓励教师利用课后服务时间，开展一对一、小组式专项辅导，确保辅导更具针对性、更具实效性，真正让每一位学生都能在专项辅导中有所收获、有所提升。第三，牢牢抓住延时服务这个延伸，丰富服务内容形式。延时服务是课后服务的重要组成部分，不仅要满足学生的学习需求，更要兼顾学生的综合素养提升，让学生在延时服务中丰富体验、收获成长。当前，我校延时服务内容仍需进一步丰富、形式仍需进一步创新，要打破“重学习、轻素养”“重辅导、轻体验”的模式，让延时服务更具吸引力、更具实效性。一是丰富服务内容，兼顾学业与素养。延时服务要坚持“学业辅导+素养提升”相结合，除了开展课堂知识巩固、专项辅导外，积极开设文体、科技、艺术、劳动、阅读等多样化服务课程，满足学生的兴趣爱好和发展需求，培养学生的综合素养，让学生在延时服务中劳逸结合、全面发展。二是创新服务形式，提升服务吸引力。鼓励教师结合学科特点和学生兴趣，创新延时服务形式，开展小组合作、实践探究、趣味竞赛、成果展示等活动，让延时服务从“被动参与”变为“主动参与”；同时，加强课后服务师资队伍建设，鼓励有特长的教师、志愿者参与延时服务，提升服务质量，让延时服务真正成为学生喜欢、家长放心的“第二课堂”。各位领导、全体教职工，课后服务提质增效，责任重大、使命光荣。牢牢抓住课堂提质、专项辅导、延时服务三个关键环节，既是推动课后服务高质量发展的必然要求，也是我们每一位教育工作者的责任与使命。当前，课后服务工作已进入提质增效的关键阶段，每一项举措的落实、每一点细节的优化，都关系到学生的成长、家长的期盼、学校的发展。希望全体教职工以此次提质会为契机，统一思想、凝聚共识，聚焦三个关键环节，细化工作举措、强化责任落实，摒弃敷衍应付、墨守成规的思想，主动创新、积极作为，把课后服务的每一项工作做细、做实、做到位，切实提升课后服务质量，让课后服务真正惠及每一位学生，为学生的全面发展保驾护航，为归德中学教育教