六年级下册语文期末综合能力测试（二十二）

六年级下册语文期末综合能力测试（二十二）一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学阶段的最后一个学期，我们走过了《北京的春节》中热闹fēngfù（）的民俗画卷，聆听了《两小儿辩日》里充满zhìhuì（）的思辨对话，感受了《十六年前的回忆》中革命先烈jiāndìng（）的信念，也见证了《真理诞生于一百个问号之后》中科学家们qièérbùshě（）的探索精神。这些文字如同璀璨的星辰，照亮了我们的语文学习之路。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.抽噎（yē）宪兵（xiàn）鸿鹄（gào）锲而不舍（qiè）B.急遽（jù）藤蔓（màn）正月（zhēng）奄奄一息（yǎn）C.蜜饯（jiàn）机杼（zhù）掺和（huo）头晕目眩（xuàn）D.鄙夷（bǐ）暂时（zàn）野蛮（mán）衣衫褴褛（lǒu）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉通宵万不得已焉知非福B.耽搁拨弄翻箱倒柜司空见贯C.严峻防御五湖四海见微知著D.凄凉惊惶不可思议赴汤倒火请从“语重心长、勃勃生机、侃侃而谈、忐忑不安”中选择合适的词语填入下面的句子中。（4分）（1）春天来了，花园里的花朵竞相开放，一派（）的景象。（2）面对即将到来的期末考试，他心里（），生怕自己考不好。（3）老师（）地对我们说：“小学阶段的学习是基础，大家一定要扎实掌握。”（4）在辩论会上，他（），赢得了阵阵掌声。（二）句子乐园（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（3）他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（缩句）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。仿照例句，写一个排比句。（3分）例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（三）古诗文积累（13分）补充下列诗句。（6分）（1），寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）（3），西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（4）粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）（5），立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）（6）劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》）下列诗句中，表达了诗人爱国情怀的一项是（）（3分）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。请结合《两小儿辩日》的内容，谈谈你对“学无止境”的理解。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）十六年前的回忆（节选）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。选文开头和结尾都提到了“1927年4月28日”，这样写的作用是什么？（3分）选文通过哪几件事表现了父亲对革命工作的认真负责？（3分）从父亲的“含糊地回答”中，你体会到了什么？（3分）请结合选文内容，分析父亲的人物形象。（3分）（二）课外阅读（18分）暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业。我知道自己错了，内心深处，有隐隐的自责。夜里我醒来，看到微黄的灯光下，母亲正拿着剪刀，拆她的棉袄。母亲的棉袄，是我的姥姥留给她的，改了多次，成了她身上唯一的过冬之物。母亲把上面的棉花掏出来，仔细地放在一个盆里。然后，母亲又把被面拆了，铺在炕上，打着补丁的棉絮，在灯光下，闪着微弱的光。“妈，你拆棉袄干啥？”我声音很小。“给你做套棉裤。”母亲头也没抬。那一夜，我静静地躺在那里，假装睡觉，却泪水涟涟。母亲往窗棂上贴窗纸，让我去烧火，我故意把火烧得很旺，这样母亲可以暖和些。火苗跳跃着，母亲的影子，在墙上忽大忽小。我当时是六年级的学生，个子不算矮。母亲的棉袄，改一改，该可以做我的裤子。母亲的手，冻得通红，她用牙咬着线，一下一下地缝。我看着母亲，心里被什么东西填得满满的。第二天，母亲把做好的棉裤递给我。棉裤厚厚的，棉花絮得很足。我穿上，很合身。那天很冷，零下十几度。但我没有感到冷，心里是暖的，是春天的那种暖。那年冬天，我穿着母亲的棉袄改做的棉裤，度过了一个温暖的冬天。后来，我长大了，母亲也老了。有一年冬天，我回家，看到母亲正拆她的棉裤，要给我做一床被子。我说，妈，我的被子够多了。母亲说，你在外面，冷。我接过母亲的棉裤，上面的补丁，就像天上的星星，一闪一闪的。那一瞬，我想起了那个冬天，母亲拆棉袄给我做棉裤的情景。我鼻子一酸，眼泪掉了下来。母亲啊，你是我生命里的暖冬。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）请结合上下文，分析文中加点词语“小心翼翼”的表达效果。（3分）文中两次提到“暖冬”，分别指什么？（3分）请结合文章内容，谈谈你对“母亲啊，你是我生命里的暖冬”这句话的理解。（3分）读完这篇文章，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。（3分）三、习作表达（30分）题目：难忘的小学生活要求：选择小学生活中令你难忘的人、事、景、物来写，内容具体，感情真挚。不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）丰富、智慧、坚定、锲而不舍（每个词语1分，共5分）C（3分）C（3分）（1）勃勃生机；（2）忐忑不安；（3）语重心长；（4）侃侃而谈（每个词语1分，共4分）（二）句子乐园（12分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2分）（3）脚板感到了寒冷。（2分）B（3分）示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。（3分）（三）古诗文积累（13分）（1）春城无处不飞花；（2）不知秋思落谁家；（3）劝君更尽一杯酒；（4）要留清白在人间；（5）咬定青山不放松；（6）西出阳关无故人（每个诗句1分，共6分）B（3分）示例：《两小儿辩日》中，孔子面对两个孩子的问题，无法给出明确的答案，这说明即使是知识渊博的人，也有自己不懂的东西。在学习的道路上，我们永远都有新的知识需要探索，不能因为自己已经掌握了一些知识就骄傲自满，要保持谦虚的态度，不断学习。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）这样写的作用是首尾呼应，使文章结构严谨，同时也突出了作者对父亲被难日的记忆之深，表达了作者对父亲的深切怀念之情。（3分）选文通过父亲烧掉书籍和文件、拒绝离开北京这两件事表现了他对革命工作的认真负责。（3分）从父亲的“含糊地回答”中，我体会到了父亲当时的处境十分危险，他不能把真实情况告诉孩子，以免孩子受到伤害，同时也表现了父亲对革命工作的高度负责。（3分）父亲是一个慈祥、耐心、对革命工作认真负责、坚守岗位的人。（3分）（二）课外阅读（18分）文章主要讲述了“我”小时候在冬天掉进河里，母亲为了给“我”做棉裤，拆掉了自己唯一的棉袄，后来“我”长大了，母亲又要拆掉自己的棉裤给“我”做被子，表现了母亲对“我”深深的爱。（3分）文中画横线的句子运用了动作描写，通过“掏”“铺”等动词，生动地表现了母亲拆棉袄时的认真和专注，同时也表现了母亲对“我”的爱。（3分）“小心翼翼”一词表现了“我”当时内心的自责和害怕，同时也表现了“我”对母亲的愧疚之情。（3分）第一次提到“暖冬”是指“我”穿着母亲用棉袄改做的棉裤，度过了一个温暖的冬天；第二次提到“暖冬”是指母亲的爱像冬天里的阳光，温暖着“我”的一生。（3分）这句话的意思是母亲的爱像冬天里的阳光，温暖着“我”的一生。母亲为了“我”，不惜拆掉自己唯一的棉袄和棉裤，这种无私的爱让“我”感到无比温暖，也让“我”终身难忘。（3分）示例：读完这篇文章，我深深地感受到了母爱的伟大。在生活中，我的母亲也像文中的母亲一样，为我付出了很多。记得有一次，我生病了，母亲整夜守在我的床边，给我量体温、喂药，直到我康复。我想