小学绩效考核制度范本

PAGE小学绩效考核制度范本一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价小学教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校持续健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高自身素质和工作绩效，推动学校整体工作上台阶。4.定性与定量相结合原则：将定性考核与定量考核相结合，以定量考核为主，增强考核的科学性和准确性。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、班主任、教辅人员、后勤人员等。（四）考核周期绩效考核以自然学年为考核周期，从每年的9月1日至次年的8月31日。二、考核内容及标准（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。积极承担学校分配的各项工作任务，无推诿、敷衍现象。严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并解决学生的问题和困难。与学生建立良好的师生关系，深受学生喜爱和家长好评。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课、批改作业，教学效果良好，学生成绩有明显提高。积极参与教学改革和教研活动，不断提高教学水平。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生家长的礼品和宴请。团结协作，尊重同事，维护学校和教师的良好形象。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课（5分）：认真钻研教材，精心设计教学方案，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程完整，有教学反思。上课（5分）：教学态度端正，教学语言规范，教学方法灵活多样，教学环节紧凑，注重课堂互动，教学效果良好。作业批改（5分）：认真批改作业，布置作业适量、适度，及时反馈学生作业情况，对学生作业中的问题有针对性地进行辅导。辅导学生（5分）：关注学生个体差异，对学习困难学生和优秀学生进行有针对性的辅导，辅导记录详实。2.教学业绩（20分）期末考试成绩（10分）：所教班级学生在期末考试中的成绩在年级中处于领先水平，平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过学校规定的目标。学生进步情况（5分）：所教班级学生在学习成绩、学习态度、学习习惯等方面有明显进步，学生满意度较高。教学成果（5分）：在教育教学改革、教学竞赛、教学论文发表等方面取得突出成绩，为学校赢得荣誉。3.教研活动（10分）参加教研活动（5分）：积极参加学校组织的各种教研活动，按时参加教研会议，认真参与教研讨论，主动承担教研任务。教研成果（5分）：在教研活动中表现突出，撰写有价值的教研论文、教学案例、教学反思等，或参与学校的课题研究并取得阶段性成果。（三）班主任工作（20分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生纪律性强，无重大违纪事件发生。班级文化建设有特色，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。班级卫生整洁，学生养成良好的卫生习惯。2.学生思想教育（5分）注重学生的思想道德教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，学生心理健康状况良好。3.家校沟通（5分）主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，家长满意度较高。积极组织家长会，加强与家长的联系与合作，共同促进学生成长。（四）出勤情况（10分）1.全勤（10分）：全年无迟到、早退、旷工现象，事假、病假累计不超过规定天数。2.迟到、早退（每次扣1分，累计扣分）：迟到或早退一次扣1分，每月累计迟到、早退次数超过5次的，从第6次起每次扣2分。3.旷工（每次扣5分，累计扣分）：旷工一天扣5分，情节严重的按照学校相关规定处理。4.事假（每天扣2分，累计扣分）：事假累计天数不超过学校规定标准，超过部分每天扣2分。5.病假（每天扣1分，累计扣分）：病假需提供医院证明，病假累计天数不超过学校规定标准，超过部分每天扣1分。三、考核程序（一）个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己一学年的工作进行总结和自评，填写《小学教职工绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）部门初评各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合平时工作表现，对本部门教职工进行初评，填写《小学教职工绩效考核部门初评表》，提出初评意见和建议。（三）考核小组审核学校成立绩效考核小组，由学校领导、教师代表等组成。考核小组对各部门提交的考核材料进行审核，综合考虑教职工的工作业绩、师德表现、出勤情况等，对教职工进行全面考核，确定考核等次。（四）结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次绩效考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀（90分及以上）：师德表现优秀，教育教学工作成绩突出，在班级管理、教研活动等方面表现出色，出勤情况良好。2.合格（6089分）：师德表现较好，教育教学工作达到基本要求，班级管理、教研活动等方面表现一般，出勤情况正常。3.不合格（60分以下）：师德表现较差，教育教学工作存在严重问题，班级管理混乱，教研活动不积极，出勤情况较差。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据绩效考核结果，发放教职工的绩效工资。优秀等次的教职工，绩效工资按照[X]%发放；合格等次的教职工，绩效工资按照[X]%发放；不合格等次的教职工，绩效工资按照[X]%发放，并视情况进行诫勉谈话、岗位调整等处理。2.职称评定：绩效考核结果作为教职工职称评定的重要依据之一。在同等条件下，优秀等次的教职工在职称评定中优先考虑。3.评先评优：绩效考核结果作为学校评先评优的重要依据。优秀等次的教职工优先推荐参加各级各类评先评优活动。4.岗位聘任：根据绩效考