学院目标绩效考核制度

PAGE学院目标绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学院各部门及教职工的工作业绩，激励全体教职工积极履行职责，提高工作效率和质量，促进学院各项事业持续健康发展，特制定本目标绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学院各部门、全体教职工。（三）基本原则1.目标导向原则：以学院发展战略和年度工作目标为导向，明确各部门及教职工的考核目标与任务，引导其围绕学院中心工作开展活动。2.客观公正原则：考核过程要做到标准明确、数据详实、方法科学、程序规范，确保考核结果真实可靠，公平公正地反映被考核对象的工作表现。3.激励发展原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、职称晋升、评优评先等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用，促进教职工个人发展与学院整体发展相统一。4.多元评价原则：综合运用上级评价、同事评价、学生评价、自我评价等多种方式，全面、多角度地评价教职工的工作业绩。二、考核机构及职责（一）学院目标绩效考核领导小组1.组成人员：由学院领导班子成员组成。2.主要职责：负责制定学院目标绩效考核制度和年度考核方案。审定各部门及教职工的考核指标和目标任务。审议考核结果，做出考核结论和奖惩决定。研究解决考核工作中出现的重大问题。（二）学院目标绩效考核工作小组1.组成人员：由学院相关职能部门负责人及教师代表组成。2.主要职责：负责组织实施学院目标绩效考核工作，包括制定考核细则、组织考核评分、汇总考核数据等。对考核过程中出现的问题进行调查核实，并提出处理建议。向学院目标绩效考核领导小组汇报考核工作进展情况和考核结果。（三）各部门考核小组1.组成人员：由各部门负责人及相关人员组成。2.主要职责：负责本部门教职工考核工作的具体组织实施，包括制定本部门考核方案、收集考核资料、进行初步评分等。向学院目标绩效考核工作小组汇报本部门考核工作情况。三、考核内容及指标（一）部门考核内容及指标1.工作业绩（50分）教学工作：包括教学任务完成情况、教学质量、课程建设、教学改革等方面。科研工作：包括科研项目申报与立项、科研成果发表、科研获奖等方面。学生工作：包括学生思想政治教育、学生管理、学生就业等方面工作的成效。社会服务：包括对外培训、技术服务、合作办学等方面的业绩。其他工作：根据学院年度重点工作任务，确定各部门的其他工作考核指标及分值。2.工作态度（20分）敬业精神：是否认真履行岗位职责，积极主动完成工作任务。团队协作：是否与同事密切配合，共同推进部门工作。工作纪律：是否遵守学院各项规章制度，出勤情况良好。3.工作能力（20分）业务水平：是否具备扎实的专业知识和技能，能够胜任本职工作。组织协调能力：是否能够有效地组织开展本部门工作，协调各方关系。创新能力：是否在工作中积极探索创新，提出有价值的工作思路和方法。4.工作作风（10分）工作效率：是否按时完成工作任务，工作节奏合理。工作质量：工作成果是否符合标准要求，差错率低。服务意识：是否主动为师生提供优质服务，服务满意度高。（二）教职工考核内容及指标1.教学工作（40分）教学任务完成情况（10分）：包括课程教学、实践教学、指导学生毕业设计等任务的完成情况。教学质量（15分）：学生评教得分、同行评教得分、教学督导评价得分等。教学改革与创新（10分）：参与教学改革项目、发表教学研究论文、编写教材等情况。教学团队建设（5分）：指导青年教师、参与教学团队活动等情况。2.科研工作（30分）科研项目与成果（20分）：主持或参与科研项目的级别、数量及科研成果的发表、获奖情况。学术交流（5分）：参加学术会议、学术讲座等学术交流活动的情况。科研团队建设（5分）：参与科研团队建设、指导研究生等情况。3.学生工作（15分）学生思想政治教育（5分）：开展学生思想政治教育活动的情况及效果。学生管理（5分）：班级管理、学生日常行为规范教育等工作的成效。学生指导与服务（5分）：指导学生竞赛、就业、创新创业等方面的工作情况。4.社会服务（10分）对外培训与技术服务（5分）：参与对外培训、技术咨询、技术服务等工作的情况。合作办学（5分）：参与合作办学项目、拓展办学资源等方面的工作情况。5.工作态度（5分）敬业精神（2分）：是否认真履行岗位职责，积极主动完成工作任务。团队协作（2分）：是否与同事密切配合，共同推进工作。工作纪律（1分）：是否遵守学院各项规章制度，出勤情况良好。6.工作能力（5分）业务水平（2分）：是否具备扎实的专业知识和技能，能够胜任本职工作。沟通协调能力（2分）：与师生、家长及社会各界沟通协调的能力。应急处理能力（1分）：应对突发事件、解决实际问题的能力。四、考核方式及程序（一）考核方式1.日常考核：由各部门考核小组负责对本部门教职工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成进度、工作质量等方面。2.定期考核：每学期末或学年末进行一次全面考核，采取个人述职、民主测评、查阅资料、实地考察等方式，对教职工的工作业绩、工作态度、工作能力、工作作风等方面进行综合评价。3.专项考核：根据学院重点工作任务和临时性工作安排，对相关部门及教职工进行专项考核，重点考核其在特定工作任务中的表现和成效。（二）考核程序1.制定考核方案：学院目标绩效考核领导小组根据学院发展战略和年度工作目标，制定年度考核方案，明确考核内容、指标、方式、程序及时间安排等。2.组织考核实施：各部门考核小组按照考核方案要求，组织本部门教职工进行个人述职，填写考核自评表，开展民主测评，并收集相关考核资料。学院目标绩效考核工作小组对各部门考核情况进行汇总整理，进行综合评分。3.审核考核结果：学院目标绩效考核领导小组对考核结果进行审核，听取考核工作小组汇报，对考核过程中存在的问题进行研究处理。4.公示考核结果：考核结果在学院范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学院目标绩效考核领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。5.确定考核结论：公示无异议后，学院目标绩效考核领导小组根据考核结果，确定各部门及教职工的考核等级，做出考核结论。6.兑现考核奖惩：根据考核结论，按照学院相关规定，对考核优秀的部门和教职工进行表彰奖励，对考核不合格的部门和教职工进行诫勉谈话、岗位调整或其他相应处理。五、考核等级及标准（一）部门考核等级及标准1.优秀（90分及以上）：部门工作业绩突出，在教学、科研、学生工作、社会服务等方面取得显著成绩，工作态度端正，工作能力强，工作作风优良，团队协作精神好，全面完成或超额完成年度工作目标任务。2.良好（8089分）：部门工作业绩较好，各项工作任务完成情况良好，工作态度积极，工作能力较强，工作作风扎实，团队协作配合较好，基本完成年度工作目标任务。3.合格（6079分）：部门工作业绩达到基本要求，能够完成年度主要工作任务，工作态度基本端正，工作能力一般，工作作风基本符合要求，团队协作基本正常，但存在一些不足之处。4.不合格（60分以下）：部门工作业绩较差，未能完成年度主要工作任务，工作态度不认真，工作能力不足，工作作风存在明显问题，团队协作不顺畅，对学院整体工作造成较大影响。（二）教职工考核等级及标准1.优秀（90分及以上）：思想政治素质高，师德师风好，教学、科研、学生工作、社会服务等各项工作成绩显著，工作态度认真负责，工作能力强，工作作风扎实，在师生中具有较高威信，起到模范带头作用，全面完成或超额完成年度工作任务。2.良好（8089分）：思想政治素质较好，师德师风良好，教学、科研、学生工作、社会服务等工作成绩较好，工作态度积极主动，工作能力较强，工作作风较为扎实，能够较好地完成年度工作任务。3.合格（6079分）：思想政治素质一般，师德师风基本符合要求，教学、科研、学生工作、社会服务等工作基本达到要求，工作态度基本端正，工作能力一般，工作作风基本正常，能够完成年度基本工作任务，但存在一些需要改进的地方。4.不合格（60分以下）：思想政治素质较低，师德师风存在问题，教学、科研、学生工作、社会服务等工作成绩较差，工作态度不认真，工作能力不足，工作作风存在明显问题，未能完成年度基本工作任务，或在工作中出现重大失误、违规违纪行为。六、考核结果应用（一）与薪酬挂钩1.根据考核结果，调整教职工的绩效工资。考核优秀的教职工，绩效工资上浮[X]%；考核良好的教职工，绩效工资按正常标准发放；考核合格的教职工，绩效工资下浮[X]%；考核不合格的教职工，绩效工资下浮[X]%，并取消当年的年终一次性奖励。2.连续两年考核优秀且符合学院相关规定的教职工，在职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。（二）与职称晋升挂钩1.在职称评审中，将考核结果作为重要参考依据。近[X]年考核结果为优秀的次数达到[X]次及以上的教职工，在同等条件下优先推荐晋升职称。2.考核不合格的教职工，在职称晋升时实行一票否决。（三）与评优评先挂钩1.考核优秀的教职工，优先推荐参加各级各类评优评先活动。2.考核不合格的教职工，不得参加当年的评优评先。（四）与岗位调整挂钩1.对于连续两年考核不合格的教职工，学院将视情况进行岗位调整，如转岗、待岗培训等。2.岗位调整后，教职工的薪酬待遇按照新岗位标准执行。七、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学院目标绩效考核领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理程序1.学院目标绩效考核领导小组收到申诉材料后，应及时进行调查核实。可通过查阅资料、个别谈话、召开座谈会等