【《“程序设计基础”微课程的设计》6700字（论文）】

“程序设计基础”微课程的设计目录TOC\o"1-2"\h\u前言 [6]。主要是回顾本节课所学的内容，总结和梳理知识点，使学生牢牢掌握所学的内容。针对初识C语言这个主题，通过带领同学们梳理本节课所学的内容，加深同学们对知识的理解和掌握。3.2.2结构设计它是教学设计的延续和具体反应，结构设计主要包括片头、主要内容和片尾等三个部分的设计。首先是片头和片尾设计。片头和片尾的设计步骤方法大体一样，片头和片尾设计要求简短，能够引人入胜，吸引学生的注意，调动学生学习的兴趣。以初识C语言为例，设计片头和片尾。在Camtasiastudio中，找到库，点击进去就会有现成的片头、片尾、前奏、图标等，选择一个片头模板拖动到轨道中，就可以设置片头的属性，如图3-2：图3-2片头设计图可以设置片头或者片尾的标题文本，字体、字号等都可以根据自己的喜好进行设置。片头拖动到轨道上还要对其进行剪辑，设置片头的时间，一般片头的时间在6秒钟左右。主要内容的设计就是对整个教学内容的设计，要把主题的重难点设置穿插在合适的地方，循序渐进的进行讲解。使学生能够清晰了解到本节课内容安排。针对本次初识C语言主题，首先就是带领同学们认识什么是计算机语言、程序设计的基本步骤、C语言的特点、简单的C语言程序等几个方面，循序渐进的设置讲解知识，符合同学们的认知规律，掌握起来也比较容易。3.2.3界面设计微课界面要简洁、美观，并不是文字、图片、视频等素材越多越好，重要的是内容简洁能够吸引学生，制作的风格也要统一，不要太花哨，影响界面的美观。微课要能把学生的注意力吸引到教学内容上去，界面设计的简洁、直观最为有效。如图3-3是部分界面设计：图3-3部分界面图3.3微课脚本编写一个好脚本的编写是一堂好课的基础，就好像建楼一般，要想建起好的高楼首先要把地基打好，把脚本比作地基是毫不为过的，本次微课的脚本采用的是表格形式，将每个内容环节都明确、细化，这样的好处是能将每一个内容都明确的展示出来，以是下一步录制微课的依据。微课的脚本如表3-1所示：表3-1微课脚本表微课名称初识C语言知识点来源学科：计算机科学与技术年级：大一教材：程序设计章节：第一章页码：8教学类型þ讲授型¨问答型¨讨论型¨演示型¨实验型¨启发型¨自主学习型¨合作学习型¨探究学习型适用对象大一学生或C语言爱好者制作方式¨拍摄þ录屏¨动画¨其他预计时间6分10秒教学过程步骤内容画面时间导入（20秒以内）内容：讲解C语言的发展及趋势。第1张PPT20秒以内二、正文讲解（4分20秒左右）第一节内容：什么是计算机语言?第2至3张PPT1分30秒以内第二节内容：程序设计的基本步骤第4张PPT30秒以内第三节内容：C语言的特点第5至7张PPT3分以内第四节内容：简单的C语言程序第9至10张PPT1分以内三、小结（20秒以内）内容：总结回顾本节课所学的知识，带领学生梳理知识第11张PPT20秒以内这样的一个脚本表不仅仅能够将我的微课所包含的知识点表现出来，同时还能将所适用对象以及微课的类型很好的展现出来。3.4微课教学准备教学不同于其他工作，它不是简单机械的重复，每一堂课都有着不同的意义，所以教学工作可以称之为一门艺术。在当今一份优质的教育意味着要能够减轻学校的工作负担的同时也可以提高教师在课堂上的教学的效率。而要提高教师在课堂上的效率最重要的一点就是需要教师在课前做好充分的准备。教学准备首先就是要准备教学所需的资源包，如多媒体素材、教案、PPT课件及课后习题等。还需要准备录制和剪辑视频的软件，如Camtasiastudio、屏幕录制专家、爱剪辑、万彩动画大师等。对于不同的主题，教学准备也有所不同。针对本次初识C语言主题，需要准备多媒体计算机、本课题的教学设计、PPT教学课件、Camtasiastudio屏幕录制软件等。3.5视频录制微型课程主要用于在线或面对面的教学，以便学生可以随时随地学习。而微视频的录制是整个微课程设计的核心步骤。在制作和录制微视频时，不要在屏幕上随便移动鼠标，在说明处理时，也不要在屏幕上移动鼠标过快。简而言之，它不包括与教学内容无关的教师图标、教师影像；讲解和录制环境应该安静无声。视频录制的方法有很多，可以使用白板和手写软件记录屏幕，以及使用专业软件记录，还可以通过手机自带的录像功能进行录制。视频录制途径的选择就要根据教师们的不同教学内容进行相应的选择。微视频的录制步骤如图3-4所示：图3-4微视频录制步骤在录制视频之前要先提前了解该如何录制，熟悉录制的大致流程之后，教师根据不同的情况去选择录制软件以及场地并准备好所需要的材料，调整好录制的距离音量就可以开始录制微视频了。本次录制的视频如图3-5所示：图3-5微课视频图3.6后期编辑后期编辑则是对录制好的视频的进行编辑操作。需要视频编辑，音频处理以及视频动画合成等技术。相应的处理软件有很多，可以使用ScreenRecordingExpert、Camtasiastudio和Premiere编辑视频。不仅可以快速、轻松地添加字幕，而且可以通过几个简单的步骤编辑视频。可以单击删除或替换视频中有问题的部分，这是一个非常易于使用的视频编辑软件。在整个视频的后期编辑过程中最重要的就是对视频存在的空白部分进行删除。视频的美化程度则是要根据老师们的不同喜好来进行，比如加上不同的片头片尾等。在整个视频的后期编辑过程中最重要的就是对视频存在的空白部分进行删除。视频的美化程度则是要根据老师们的不同喜好来进行，比如加上不同的片头片尾等。后期编辑流程如图3-6所示：图3-6后期编辑流程图首先是导入录制好的视频，点击Camtasiastudio的导入，在弹出的窗口中找到需要导入的视频，点击确定就导入了桌面，如图3-7：图3-7视频导入导入之后就要对视频进行编辑处理，把导入的视频源拖动到轨道上，通过轨道上观察视频中停顿、无用部分或者空白的部分，然后通过时间轴上的剪切功能，选择需要剪切的区域，就能完成剪切。剪切之后的视频更加流畅，使微课的质量更高。如图3-8是视频剪切界面：图3-8视频剪切图为了使微课更完美，还可以给自己的微视频添加注释、动画、光标效果、旁白、字幕、音效、演示文稿的交互性等。如图3-9为添加字幕等效果的操作图：图3-9添加效果在编辑过程中，如果发现其中哪个部分不够满意，可以点击Camtasiastudio的修改菜单进行相应的修改，使内容更丰富，提高微课的质量。如图3-10是修改菜单部分窗口：图3-10修改界面3.7反思修改反思与修改是微课程设计的最后一个部分也是整个设计过程中极为重要的一部分，贯穿于微课设计的每个流程中，在制作过程中或者制作完成后发现自己哪一个步骤做得不够标准完美，可以进行修改，以保证微课的高质量，这样微课的点击量和口碑才会好，才利于传播学习。制作完成后，自己也可以看一遍微课，通过自己的观看找出其中的不足，然后及时进行编辑修改，这一部分最重要的就是能够及时发现课程当中的问题并解决。教师们在这一部分中不仅能够及时跟学生进行交流而且还可以与其他教师一起共同探讨。除此之外还能与微课的爱好者进行交流，多采纳优秀微课程作品以改进自身的不足之处。4结束语在信息技术发展的时代，微课程具有无限的发展潜力。微课程功能非常多，尽管在广度和复杂性方面仍存在者一些缺点，但它可以满足不同学生的选择性学习