学校控烟与健康环境课件

汇报人:XXXX2026.03.23学校控烟与健康环境课件PPTCONTENTS目录01

烟草危害与青少年健康现状02

校园控烟政策法规体系03

学校控烟管理责任体系04

控烟宣传教育体系建设CONTENTS目录05

校园控烟实践与监督措施06

戒烟支持与健康促进07

无烟校园建设成效与展望烟草危害与青少年健康现状01青少年吸烟的身体发育影响

阻碍骨骼生长与发育烟草中的尼古丁等成分会干扰青少年骨骼生长，影响骨密度和骨骼发育，增加未来骨质疏松风险。

损害呼吸系统功能吸烟会导致青少年肺部发育受阻，增加患哮喘、肺炎等呼吸系统疾病的风险，长期可能诱发慢性阻塞性肺疾病（COPD）。

增加心血管疾病风险吸烟会引发血管炎症、动脉硬化，显著增加青少年未来患冠心病、高血压等心血管疾病的几率。

削弱免疫系统功能烟草有害物质会降低青少年免疫力，使其更容易感染肺炎、流感等疾病，影响身体正常发育。尼古丁成瘾的心理健康风险尼古丁对情绪调节的干扰烟草中的尼古丁成瘾可能导致青少年情绪波动加剧，影响其情绪调节能力的发展，增加焦虑、抑郁等情绪问题的发生风险。社交孤立与不良群体模仿学生吸烟行为可能引发同学间的社交孤立，同时也可能导致不良群体模仿，使吸烟行为在校园中蔓延，影响心理健康和人际关系。心理依赖的形成与戒断困难青少年吸烟容易形成心理上的依赖，长期吸烟后难以戒除，戒断过程中可能出现烦躁、注意力不集中等不适，进一步加剧心理压力。二手烟暴露的校园环境危害

二手烟的化学成分与浓度二手烟中含有多种有害物质，其中一氧化碳、烟碱、苯并芘和亚硝胺的含量分别为主流烟雾的5倍、3倍、4倍和50倍，对人体危害极大。

对学生健康的直接威胁二手烟可显著增加学生罹患呼吸道疾病（如哮喘）、心血管疾病和癌症的风险，长期吸入还会影响肺部发育和免疫力。

对校园环境的整体影响二手烟污染校园空气，影响师生的学习和工作环境，同时可能对儿童、孕妇等敏感人群造成更为严重的健康损害。

引发校园安全隐患未熄灭的烟头温度可达200-800℃，3分钟内可引燃纸团，10分钟内可引燃床套，易引发校园火灾，威胁师生生命财产安全。学生吸烟的学业与社交影响

01尼古丁对学习能力的直接损害烟草中的尼古丁会干扰大脑发育，导致学生注意力分散、记忆力下降，直接影响学习效率和考试成绩。

02违反校规的学业风险多数学校明令禁止吸烟，学生吸烟可能面临警告、记过等处分，甚至影响评优资格或升学机会。

03社交孤立与不良群体模仿吸烟行为可能导致学生在同学间产生社交孤立，同时也可能引发不良群体模仿，形成不健康的社交圈。

04心理依赖对学业投入的侵占青少年吸烟容易形成尼古丁依赖，部分学生可能因烟瘾分散学习精力，甚至为获取烟草而耗费时间和金钱。校园控烟政策法规体系022026年烟草证离学校新规解读新规出台的背景与意义

随着健康意识提升和青少年保护政策加强，2026年烟草证新规聚焦校园周边烟草销售管控，旨在切断青少年接触烟草的渠道，为孩子们创造更健康的成长环境，是对青少年健康保护和社会责任担当的重要体现。新规的核心内容

新规明确规定学校周边一定范围内禁止销售烟草产品，通过限制烟草的可及性，减少青少年接触烟草的机会，致力于营造校园周边清新无烟的环境，保护下一代免受烟草侵害。社会反响与支持

新规得到社会各界广泛支持，家长认为能为孩子创造更安全的学习环境，教育工作者则认为有助于提高学生健康意识，培养远离烟草的良好习惯，共同期待校园周边无烟环境的实现。实施挑战与应对方向

新规实施需应对有效监管、违规行为处理及引导烟草商转型等挑战，需要政府、学校、家庭和社会共同参与，通过多方协作确保政策落实，真正实现校园周边的无烟环境。教育部校园全面禁烟通知要求明确禁烟范围与主体通知规定中小学、中职学校及幼儿园内任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟；高等学校所有建筑物内禁止吸烟，室外可设少量远离师生集中区域的吸烟区。强化学校主体责任校长是学校禁烟第一责任人，需在校门口显眼处设立禁烟标志，学校不设置吸烟区、不摆放烟具、不出现烟草广告，小卖部不得销售烟草制品。加强宣传教育工作要求地方教育部门和学校利用课堂、讲座、党团活动及世界无烟日、新生入学等节点，对学生开展禁烟教育，讲透吸烟的危害性。建立长效监督机制学校需将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系，设立禁烟监督员加强日常动态监督，广泛开展“无烟校园”创建活动。未成年人保护法相关条款解析校园周边烟草销售禁止条款《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条明确规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。向未成年人售烟的法律责任若商家存在违规向未成年人售烟的行为，根据《未成年人保护法》第一百二十九条，家长可要求商家承担医疗费、营养费等赔偿责任。例如：15岁学生小李在便利店多次购买香烟（商家未查验证件），半年后因咳嗽就医确诊哮喘，家长可起诉便利店要求赔偿治疗费用。监护人的控烟教育职责《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定，监护人应当履行监护职责，保障未成年人身心健康。若家长明知学生吸烟却未采取有效措施劝阻，导致学生吸烟行为持续，学校或社区居委会可能对家长进行批评教育或发出《家庭教育指导令》。地方控烟条例与学校实施细则地方控烟条例核心内容各地根据国家法律法规，结合本地实际制定控烟条例，明确规定学校周边禁止设置烟草销售网点，禁止向未成年人售烟，并要求经营者在显著位置设置不向未成年人销售烟草的标志。校园禁烟区域的明确划分依据教育部通知，中小学、中职学校、幼儿园内任何地点一律禁止吸烟；高等学校所有建筑物内禁止吸烟，可在室外露天区域设置少量远离师生集中场地和必经通道的吸烟区。学校控烟管理责任机制校长是学校禁烟第一责任人，需在校门口显眼处设立禁烟标志，学校不设置吸烟区、不摆放烟具、不出现烟草广告、小卖部不得销售烟草制品，并建立“教育—监督—反馈”闭环机制，将控烟工作常态化。违规行为处理与监督措施学校制定对违规吸烟行为的处罚措施，如警告等；成立控烟监督检查组，定期对校园内场所进行检查，公布投诉举报电话和邮箱，鼓励师生监督举报，同时将禁烟表现纳入教职工考核和学生评价体系。学校控烟管理责任体系03校长第一责任人制度构建01明确校长核心责任定位依据《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，校长作为学校控烟工作第一责任人，需全面统筹校园禁烟政策制定、宣传教育、监督管理及经费保障等工作，对校园无烟环境建设负总责。02建立控烟工作领导小组校长牵头成立由分管副校长、各部门负责人、年级组长、班主任及师生代表组成的控烟工作领导小组，明确各成员职责分工，定期召开工作会议，研究解决控烟工作中的重点难点问题。03完善控烟规章制度体系在校长领导下，修订完善校园控烟管理办法，明确禁烟区域（含教学楼、宿舍、卫生间、操场等所有校园区域）、违规处理措施及奖惩办法，将控烟要求纳入师生行为规范和部门绩效考核。04强化监督检查与问责机制校长负责建立“教育-监督-反馈”闭环机制，设立禁烟监督员队伍，定期开展校园巡查；将控烟工作成效与教职工评优评先、职称晋升挂钩，对违反禁烟规定的行为严肃处理，确保制度落地。教职工控烟职责与师德考核

教职工控烟示范责任教师应率先垂范，不在校园任何区域吸烟，不携带烟具，不传播吸烟行为，为学生树立健康生活榜样。

日常控烟监督义务教职工需主动劝阻和制止学生及来访人员的吸烟行为，发现违规吸烟现象及时报告并协助处理，共同维护无烟环境。

控烟教育宣传职责积极参与控烟宣传教育活动，利用课堂、班会等场合向学生普及烟草危害知识，引导学生树立拒烟意识。

师德师风考核挂钩机制校园禁烟表现纳入师德师风考核体系，与评优评先、职称晋升直接关联，对违反禁烟规定的行为依规严肃处理。学生控烟自律与监督机制

学生自我约束与健康承诺学生应自觉遵守校园禁烟规定，不携带烟具、不吸烟，主动拒绝烟草诱惑。可通过参与“无烟承诺书”签名活动，公开承诺远离烟草，强化自我约束意识。

同伴互助与正向引导鼓励学生干部、团员发挥模范带头作用，在社交场合积极宣传控烟知识，礼貌劝阻同学吸烟行为。通过“戒烟挑战”“无烟宿舍”等活动，形成互助戒烟的良好氛围。

校园控烟监督网络构建建立由学生代表、教师、保安组成的监督小组，定期对教学楼、宿舍、卫生间等重点区域进行巡查。设立投诉举报电话和邮箱，鼓励师生对吸烟行为进行监督举报，形成全员参与的监督机制。

违规行为处理与教育对违反控烟规定的学生，学校应坚持教育为主、处罚为辅的原则，通过谈心谈话、主题教育等方式帮助其认识错误。将控烟表现纳入学生综合素质评价，引导学生养成健康行为习惯。校园周边烟草销售监管协作跨部门联动执法机制建立市场监管、教育、公安等多部门联合执法机制，定期开展校园周边烟草销售点专项检查，重点查处向未成年人售烟、未在显著位置设置不向未成年人销售烟草标志等违法行为。商家自律与承诺制度推动校园周边烟草经营者签署《不向未成年人售烟承诺书》，明确要求对难以判明是否是未成年人的，必须要求其出示身份证件，并将遵守情况纳入商家信用评价体系。家校社协同监督网络构建学校、家长、社区共同参与的监督网络，鼓励师生、家长对校园周边违规售烟行为进行举报，设立便捷的举报渠道，对查实的举报给予适当奖励，形成全方位监管合力。违规售烟法律责任追究依据《未成年人保护法》《烟草专卖法》等法律法规，对向未成年人售烟的商家依法予以罚款等行政处罚；若因商家违规售烟导致未成年人健康受损，家长可依法要求商家承担医疗费、营养费等赔偿责任。控烟宣传教育体系建设04健康教育课程中的控烟模块

烟草危害知识普及系统讲解烟草中尼古丁、焦油等有害物质对呼吸系统（如引发哮喘、肺炎、肺癌）、心血管系统（如增加心脏病、高血压风险）及免疫系统的损害，结合《健康素养66条》强调不存在无害烟草制品。

拒绝吸烟技巧培养教授学生在社交场合坚定拒绝吸烟的方法，包括礼貌而明确的语言表达、转移话题技巧，以及如何应对同伴压力，增强自我保护能力。

控烟法律法规教育解读《未成年人保护法》《烟草专卖法》中关于禁止向未成年人售烟、校园禁烟的规定，以及2026年烟草证离学校新规的核心内容，明确法律责任与违规后果。

案例分析与互动讨论通过未成年人因吸烟导致健康损害（如15岁学生购烟引发哮喘）、校园吸烟引发火灾等真实案例，组织学生讨论吸烟行为的后果及如何在校园内外推广控烟理念。世界无烟日主题宣传活动设计

主题确定与活动目标结合2026年世界无烟日核心精神，拟定校园活动主题为"清新校园，无烟青春"，旨在强化师生控烟意识，营造全员参与的无烟环境，降低学生吸烟率，提升健康生活理念。

核心活动模块设计开展"无烟承诺签名"活动，组织师生签署拒绝烟草承诺书；举办"控烟知识竞赛"，通过问答形式普及《未成年人保护法》控烟条款及健康危害知识；设置"戒烟经验分享会"，邀请成功戒烟师生讲述经历，增强说服力。

宣传形式创新与载体制作控烟主题短视频，通过校园新媒体平台传播，内容涵盖烟草危害动画、新规解读；设计创意海报展览，展示学生原创的控烟艺术作品；利用校园广播开设"无烟之声"专栏，每日播报控烟小知识与活动动态。

多方协作与长效机制联合卫生健康部门开展专家讲座，提供专业戒烟指导；与家长委员会合作，发放《家庭控烟倡议书》，形成家校共育合力；将活动成效纳入"无烟校园"创建考核，建立活动档案，为后续控烟工作提供数据支持。控烟主题班会与社团活动

01主题班会设计与实施开展“远离烟草，珍爱生命”主题班会，通过播放吸烟危害科普视频、组织“烟草危害我知道”知识问答、分享戒烟成功案例等形式，增强学生对烟草危害的认知，引导学生树立健康生活理念。

02控烟知识竞赛与辩论赛举办校园控烟知识竞赛，内容涵盖烟草危害、控烟法律法规、戒烟方法等；组织“吸烟是否是个人自由”等主题辩论赛，激发学生主动学习控烟知识的兴趣，培养辩证思维和表达能力。

03控烟宣传作品创作活动开展控烟主题海报设计、短视频创作、征文比赛等活动，鼓励学生发挥创意，用艺术形式表达对控烟的支持，优秀作品在校园宣传栏、公众号等平台展示，营造浓厚控烟氛围。

04“无烟校园”承诺签名活动组织全体学生参与“无烟校园”承诺签名仪式，学生在横幅上郑重签名，承诺不吸烟、主动劝阻他人吸烟，通过仪式感强化学生的责任意识和自我约束能力。

05控烟社团实践行动支持学生成立控烟社团，开展校园控烟巡查、进社区宣传控烟知识、协助组织世界无烟日主题活动等，让学生在实践中深化对控烟重要性的认识，成为控烟理念的传播者和践行者。多媒体控烟宣传材料开发

创意海报设计利用鲜明的视觉元素和口号，设计吸引学生注意的控烟海报，内容可包括吸烟导致的疾病图片、名人戒烟故事、学校控烟规章制度等，设置在教学楼大厅、食堂门口等人流量较大的地方。

教育手册编写制作易于理解的控烟手册，详细解释吸烟的危害、二手烟的影响、如何拒绝烟草以及戒烟方法和技巧等内容，分发给学生和家长，作为日常学习和参考资料。

短视频创作创作控烟主题短视频，通过校园网络平台或社交媒体传播，内容可涵盖烟草危害科普、戒烟成功案例分享、校园禁烟规定解读等，增强信息的传播力和影响力，吸引学生主动观看和学习。校园控烟实践与监督措施05无烟校园环境标识系统建设

校园禁烟区域全覆盖根据教育部通知要求，校园内所有区域（包括教学楼、宿舍、走廊、卫生间、操场等）均为禁烟区，需实现标识全覆盖，明确禁止吸烟的范围。

禁烟标识规范设计采用统一、鲜明的视觉元素和警示性口号，如“禁止吸烟”图标、“无烟校园，健康你我”等标语，确保标识清晰易辨识，设置在校园人流量较大的显眼位置，如教学楼大厅、食堂门口、宿舍入口等。

标识设置与维护管理建立标识定期检查与更新机制，安排专人负责日常维护，确保标识无损坏、无遮挡、信息清晰。结合校园布局，在各建筑物入口、楼梯转角、卫生间等关键位置合理布设，形成全方位的视觉提醒。

禁烟标识与法规宣传结合在禁烟标识旁可附加简要的控烟法规提示，如“违反规定将按校规处理”等，增强标识的权威性和警示作用，引导师生自觉遵守禁烟规定。校园控烟巡查与违规处理流程

01巡查机制与人员配置学校应成立控烟禁烟监督检查组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对校园内的控烟禁烟情况进行日常监督检查。定期对校园内的教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所进行检查，特别是在卫生间、操场角落等容易出现学生吸烟的隐蔽场所。

02巡查内容与重点区域检查内容包括是否有人员在禁烟区域吸烟、是否有烟具存在、禁烟标识是否完好等。重点巡查区域涵盖教室、宿舍、走廊、卫生间、操场等校园内所有区域，确保无死角。

03违规行为发现与劝阻巡查人员发现吸烟行为应及时进行劝阻和制止，对吸烟者进行口头教育，告知其校园禁烟规定及吸烟的危害。同时，引导吸烟者将烟蒂熄灭并妥善处理，保持校园环境整洁。

04违规处理措施与流程对于违反校园控烟规定的学生，学校应依据校规校纪进行处理，如警告、记过等处分，并将处理结果纳入学生评价体系。对于教职工违规吸烟，将其禁烟表现与评优评先、职称晋升等挂钩，依规严肃处理。

05投诉举报机制与反馈建立健全投诉举报机制，公布投诉举报电话和邮箱，鼓励师生对吸烟行为进行监督举报。对投诉举报的问题及时进行调查处理，并将处理结果反馈给投诉举报人，形成闭环管理。学生吸烟事件应急处理预案事件发现与初步处置发现学生吸烟后，教师或管理人员应立即上前制止，稳定学生情绪，避免冲突。同时，将学生带至安静、私密的场所进行初步沟通，了解吸烟原因及具体情况，并保护学生隐私，不公开羞辱。信息上报与家校沟通第一时间向学校控烟工作领导小组或班主任报告，说明事件发生时间、地点、涉事学生及简要情况。及时联系家长，客观反馈事实，共同商讨教育措施，依据《未成年人保护法》第十五条，提醒家长履行监护职责。教育引导与行为干预对吸烟学生进行针对性教育，结合《健康素养66条》第33条讲解烟草危害，包括对呼吸系统、心血管系统的损害及二手烟影响。探究吸烟背后心理需求，如缓解压力或寻求关注，引导其树立健康生活理念，必要时联系心理咨询师介入。违规处理与记录存档依据校规校纪对违规学生进行处理，如警告、记过等，并做好书面记录，纳入学生行为评价体系。若涉及校外商家违规售烟，及时向市场监管部门举报，依据《未成年人保护法》第五十九条追究商家责任，同时将处理结果反馈给家长。后续跟踪与预防措施建立跟踪机制，定期了解学生行为变化，鼓励其参与戒烟挑战等校园活动。加强校园重点区域巡查，完善禁烟标识，利用主题班会、宣传栏等强化控烟宣传，防止类似事件再次发生，维护无烟校园环境。家校社协同控烟监督网络

学校主导：完善制度与日常巡查学校应成立控烟工作领导小组，校长为第一责任人，将控烟纳入师生行为规范与考核。设立禁烟监督员，加强对教学楼、宿舍、卫生间等重点区域的日常巡查，及时发现并制止吸烟行为。

家庭配合：强化监护与沟通引导家长需履行监护职责，关注子女是否有吸烟行为，发现后应耐心教育而非简单惩罚，探究背后原因并引导其认识危害。积极配合学校，共同督促孩子养成无烟习惯，如收到《家庭教育指导令》应认真参与学习。

社会联动：监管周边与资源支持市场监管部门加强对学校周边烟草销售网点的检查，严格执行不向未成年人售烟规定，对违规商家依法处罚。卫生健康部门、非政府组织等为学校提供控烟宣传资料、专家讲座等资源，共同营造无烟社会环境。

公众参与：畅通举报与共同监督学校公布控烟投诉举报电话和邮箱，鼓励师生、家长及社会人士对校园及周边吸烟行为进行监督举报。社区与学校密切配合，治理周边吸烟现象，形成“人人参与、共同监督”的控烟氛围。戒烟支持与健康促进06校园戒烟咨询服务设置设立戒烟咨询室与热线学校设立专门的戒烟咨询室，配备专业人员为吸烟师生提供一对一咨询服务。同时开通戒烟咨询热线，方便师生随时获取戒烟指导和心理支持。提供专业戒烟指导与方法为吸烟师生提供科学的戒烟方法，如逐渐减量法、替代疗法（尼古丁口香糖、贴片等，需在医生指导下使用）、改变习惯模式及5D应对法（延迟、喝水、深呼吸、倾诉）等，帮助其有效戒烟。开展戒烟讲座与培训活动定期邀请卫生健康部门专家或专业医生来校举办戒烟知识讲座和培训，向吸烟师生传授戒烟技巧、讲解戒烟过程中的注意事项，提高戒烟成功率。建立戒烟激励与支持机制建立戒烟激励机制，对成功戒烟的师生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予适当物质奖励等。同时鼓励师生组建戒烟互助小组，相互支持、监督，共同克服戒烟困难。科学戒烟方法与心理辅导阶梯式减量法制定明确减量计划，如第一周减少至平日吸烟量的2/3，第二周1/2，第三周1/3，第四周完全戒断。过程中记录每日吸烟数量，避免自我欺骗，逐步降低尼古丁依赖。替代疗法应用在医生指导下使用尼古丁替代品，如口香糖、贴片、吸入器等缓解戒断症状。同时可采用健康替代品，如嚼胡萝卜条、吃瓜子、喝薄荷茶等，满足口腔需求并转移注意力。习惯模式改变打破吸烟与特定场景的绑定：晨起吸烟改为喝一大杯水或深呼吸5分钟；饭后吸烟改为立即刷牙或散步10分钟；压力大时吸烟改为使用减压球或冥想；社交场合提前告知朋友正在戒烟并请求支持。5D应对烟瘾法烟瘾来袭时，采用Delay（延迟10分钟）、Drinkwater（喝一大杯水）、Deepbreathing（5次腹式呼吸）、Dosomethingelse（做其他事转移注意力）、Discuss（向支持者倾诉）的方法应对。正念戒烟与心理调节观察吸烟时的真实感受，认识到吸烟是缓解尼古丁戒断不适而非享受。将戒烟视为“摆脱毒害”，每天提醒自己戒烟的理由和好处，培养积极心态，增强戒烟决心。健康生活方式替代方案

行为习惯替代法当烟瘾来袭时，可采用健康行为替代吸烟动作，如咀嚼无糖口香糖、吃坚果或水果，既能满足口腔活动需求，又避免烟草危害。

运动释放压力法通过慢跑、跳绳、瑜伽等体育锻炼，促进多巴胺分泌，缓解压力和焦虑，替代吸烟带来的短暂情绪