幼小衔接数学每日一练（含位置专项）

幼小衔接数学每日一练（含位置专项）每日一练（1）：10以内数的认读与书写一、按顺序认读数字（口头完成）：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、规范书写（每个数字写3遍，注意笔顺）：1：__________________2：__________________3：__________________三、数一数，填一填（数出下列物品数量，填写对应数字）1.🍎🍎🍎→（）个2.🖍️🖍️→（）个3.🔴🔴🔴🔴→（）个四、小游戏：比多少（口头判断，说说理由）1.🍐🍐🍐和🍌🍌→（）多2.🐱🐱🐱🐱和🐶🐶🐶🐶→（）一样多每日一练（2）：10以内数的分解与组成一、填一填，完成数的分解（重点练习5以内）4可以分成1和（）5可以分成2和（）3可以分成（）和15可以分成（）和32可以分成1和（）4可以分成（）和2二、填一填，完成数的组成1和3组成（）2和2组成（）3和2组成（）1和4组成（）三、动手练一练（可以用小积木、小豆子辅助）1.拿出5个小积木，分成两堆，有几种分法？写下来：5→（1）和（4）5→（）和（）5→（）和（）每日一练（3）：10以内加法（一）一、口算（口头回答，争取又快又准）1+1=（）1+2=（）2+1=（）2+2=（）1+3=（）3+1=（）二、看图列式计算（数出图中物品数量，列出加法算式）1.🐦🐦+🐦→（）+（）=（）2.🌸🌸🌸+🌸🌸→（）+（）=（）三、填括号（补充完整加法算式）2+（）=41+（）=53+（）=5（）+2=3（）+1=4（）+2=5每日一练（4）：10以内加法（二）一、口算（书面填写答案）3+2=（）4+1=（）2+3=（）1+4=（）3+3=（）2+4=（）4+2=（）1+5=（）5+1=（）二、看图列式（根据场景列算式）1.树上有3只小鸟，又飞来2只，一共有几只小鸟？算式：（）+（）=（）2.小明有2块糖，妈妈又给了他3块，小明一共有几块糖？算式：（）+（）=（）三、比一比（在○里填“＞”“＜”或“=”）2+1○43+2○54+1○61+3○35+0○52+2○3每日一练（5）：10以内减法（一）一、口算（口头回答）2-1=（）3-1=（）3-2=（）4-1=（）4-2=（）4-3=（）二、看图列式计算（数出总数和去掉的数量，列减法算式）1.🐠🐠🐠🐠→去掉1条→（）-（）=（）2.📚📚📚→去掉2本→（）-（）=（）三、填括号（补充完整减法算式）4-（）=25-（）=13-（）=1（）-1=3（）-2=2（）-3=1每日一练（6）：10以内减法（二）一、口算（书面填写答案）5-2=（）5-3=（）5-4=（）6-1=（）6-2=（）6-3=（）7-1=（）6-4=（）5-5=（）二、解决问题（列算式并计算）1.一共有5个苹果，吃了2个，还剩几个？算式：（）-（）=（）2.草地上有6只兔子，跑走了3只，还剩下几只？算式：（）-（）=（）三、连一连（把算式和对应的答案连起来）5-346-227-434-158-33每日一练（7）：认识图形一、认读图形名称（口头完成）：正方形、长方形、圆形、三角形二、看图填图形名称1.🟦→（）2.🟩→（）3.⭕→（）4.△→（）三、数一数，填一填（数出每种图形的数量）1.正方形有（）个2.长方形有（）个3.圆形有（）个4.三角形有（）个四、小游戏：找一找家里的图形（找出3种不同图形的物品，说说名称）每日一练（8）：比大小、比长短一、比大小（在○里填“＞”“＜”或“=”）5○37○96○68○42○59○101○07○5二、比长短（给下列物品按从长到短的顺序编号，1最长，3最短）1.🖌️🖍️✏️→（）（）（）2.🧵🧶🔗→（）（）（）三、比高矮（口头判断，说说谁高谁矮）1.爸爸和宝宝→（）高，（）矮2.大树和小草→（）高，（）矮每日一练（9）：10以内加减混合（一）一、口算（书面填写答案）2+1-1=（）3+2-2=（）4-1+2=（）5-2+1=（）1+3-2=（）2+2-3=（）二、看图列式（根据图形变化列加减混合算式）1.🐇🐇→飞来1只→跑走2只→（）+（）-（）=（）2.🍇🍇🍇→拿走1颗→又拿来2颗→（）-（）+（）=（）三、填括号3+（）-2=35-（）+1=42+2-（）=1每日一练（10）：综合练习一、口算（口头回答，快速准确）3+4=（）7-2=（）2+5=（）6-3=（）4+4=（）8-5=（）1+8=（）9-6=（）二、填一填1.7可以分成（）和3，5和（）组成92.比6大3的数是（），比8小2的数是（）3.正方形有（）条边，圆形有（）条边三、解决问题1.一共有8个气球，吹破了3个，还剩下几个？算式：（）-（）=（）2.妈妈买了4个橘子，又买了5个，一共买了几个橘子？算式：（）+（）=（）四、比一比1.3+2○67-3○45+4○82.把下列数字按从大到小排列：5、8、2、9、1→（）＞（）＞（）＞（）＞（）每日一练（11）：位置（上下、前后、左右）（含答案）一、基础认知（口头完成，明确位置含义）1.举手：举起你的左手，再举起你的右手；抬起你的左脚，再抬起你的右脚。2.观察：看看你的前面是谁（或什么），后面是谁（或什么）；头顶上面是什么，脚下下面是什么。二、看图填一填（填“上、下、前、后、左、右”）1.🌲在🐘的（）面，🐘在🌲的（）面。2.🚗在🚲的（）面，🚲在🚗的（）面。3.👧的（）手拿着苹果，（）手拿着铅笔。4.书本在桌子的（）面，桌子在书本的（）面。5.小猫在小狗的（）边，小狗在小猫的（）边。三、连一连（把物品和对应的位置连起来）1.衣柜上面的帽子桌子下面的鞋子2.小明前面的书包椅子右边的杯子3.黑板左边的时钟窗户下面的花盆四、解决问题（填位置词）1.排队时，小红在小丽的前面，小丽在小红的（）面。2.教室里，黑板在讲台的（）面，讲台在黑板的（）面。3.吃饭时，筷子在碗的（）边，勺子在碗的（）边。五、拓展小游戏（动手操作）1.把铅笔放在本子的上面，把橡皮放在本子的下面。2.坐在椅子上，看看你的左边有什么，右边有什么，说给家长听。位置专项练习答案二、看图填一填1.上、下（或下、上，根据实际图形逻辑，此处按常规场景作答）2.前、后（或后、前，合理即可）3.右、左（或左、右，