思政老师工作制度

PAGE思政老师工作制度一、总则（一）目的为加强学校思政教育工作，提高思政老师的工作质量和效率，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体思政老师。（三）基本原则1.坚持正确方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。2.遵循教育规律：遵循学生成长规律和思政教育规律，因材施教，不断提高思政教育的针对性和实效性。3.注重言传身教：思政老师要以身作则，言传身教，以高尚的道德品质和人格魅力感染学生。4.全员全程全方位育人：构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，形成育人合力。二、岗位职责（一）教学工作1.按照学校教学计划和大纲要求，认真备课、授课，精心设计教学方案，确保教学质量。2.积极探索创新教学方法和手段，运用现代信息技术，提高课堂教学的吸引力和感染力。3.认真批改学生作业，及时了解学生学习情况，做好辅导和答疑工作。4.组织开展课堂讨论、社会实践、主题班会等教学活动，培养学生的综合素质和创新能力。（二）学生思想政治教育工作1.了解和掌握学生的思想状况，定期开展学生思想动态调研，及时发现和解决学生思想问题。2.加强学生日常思想政治教育，通过谈心谈话、主题教育等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3.组织开展学生心理健康教育和辅导，帮助学生排解心理压力，培养积极向上的心态。4.指导学生党团组织建设，做好学生党员、团员的教育、管理和发展工作。（三）课程建设与改革1.积极参与思政课程建设，推动思政课程与其他课程同向同行、协同育人。2.开展思政教育教学研究，探索思政教育的新模式、新方法，不断提高思政教育的科学性和艺术性。3.参与编写思政教材和教学参考资料，为思政教育提供优质教学资源。（四）师德师风建设1.严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。2.自觉加强师德修养，不断提高自身道德素质，树立良好的教师形象。3.积极参加师德师风培训和学习活动，接受学校和社会的监督。（五）其他工作1.完成学校交办的其他临时性工作任务。2.积极参与学校的各项活动，为学校发展贡献力量。三、工作规范（一）教学规范1.提前一周备课，撰写详细的教案，教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等。2.按时上下课，不得迟到、早退、旷课，严格遵守课堂纪律，维护课堂秩序。3.注重教学语言规范，使用普通话教学，语言表达清晰、准确、生动。4.认真组织课堂教学，合理安排教学时间，注重教学环节的衔接，确保教学任务顺利完成。（二）学生思想政治教育工作规范1.定期与学生进行谈心谈话，了解学生思想状况，谈话要有记录，对学生反映的问题要及时处理和反馈。2.开展主题教育活动要有计划、有方案、有总结，活动内容要贴近学生实际，具有针对性和实效性。3.加强对学生社团的指导和管理，引导学生社团健康发展。4.做好学生思想政治教育工作档案的整理和归档工作，档案内容要真实、完整。（三）课程建设与改革规范1.积极参与思政课程建设项目，按照项目要求认真完成各项任务。2.开展教学研究要有课题立项、研究计划、研究成果，研究成果要具有推广应用价值。3.参与编写教材和教学参考资料要保证质量，符合教学大纲和学生实际。（四）师德师风规范1.遵守社会公德，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。2.尊重学生人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生。3.不得从事有偿家教，不得收受学生及家长的礼品、礼金。4.积极参加学校组织的师德师风考核，考核结果作为教师评先评优、职称晋升的重要依据。四日常工作流程（一）教学工作流程1.备课：每周[具体时间]前完成下周教学内容的备课工作，将教案提交给教研组长审核。2.授课：按照课表安排准时上课，严格遵守课堂纪律，认真组织教学活动。3.作业批改：课后及时批改学生作业，对作业中存在的问题进行详细记录，并在下次课上进行讲评。4.辅导答疑：利用课余时间为学生提供辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。5.教学总结：每学期末对本学期的教学工作进行总结，撰写教学总结报告，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施和建议。（二）学生思想政治教育工作流程1.思想动态调研：每月开展一次学生思想动态调研，通过问卷调查、座谈会、个别谈话等方式，了解学生的思想状况和关注的热点问题。2.主题教育活动：根据学校工作安排和学生实际情况，每学期制定主题教育活动计划，组织开展形式多样的主题教育活动。活动前要做好策划和准备工作，活动过程中要认真组织实施，活动结束后要及时进行总结和反馈评价。3.谈心谈话：定期与学生进行谈心谈话，了解学生的学习、生活和思想情况，对学生反映的问题要及时给予关心和帮助，并做好谈话记录。4.心理健康教育与辅导：关注学生心理健康状况，定期开展心理健康教育讲座和心理咨询活动，为学生提供心理健康指导和帮助。对存在心理问题的学生要及时进行干预和治疗，并做好跟踪记录。5.学生党团组织建设：指导学生党团组织开展工作，做好学生党员、团员的教育、管理和发展工作。定期组织开展党团组织活动，加强学生思想政治教育。（三）课程建设与改革流程1.课程建设项目申报：根据学校课程建设规划和要求，积极申报思政课程建设项目，填写项目申报书，明确项目目标、内容、实施计划和预期成果。2.项目实施：按照项目申报书的要求认真组织实施课程建设项目，定期进行项目进展情况汇报和交流，及时解决项目实施过程中遇到的问题。3.教学研究：结合思政教育教学实际，确定教学研究课题，制定研究计划和方案，组织开展研究工作。研究过程中要注重收集资料、分析数据，撰写研究报告和论文。4.教材编写与教学参考资料制作：参与编写思政教材和教学参考资料，按照编写要求认真撰写编写大纲和内容，确保教材和教学参考资料的质量。编写完成后要进行审核和修改，确保符合相关标准和要求。5.课程建设成果验收：课程建设项目完成后，按照学校要求提交项目验收材料，接受学校组织的验收。验收合格后，要及时总结课程建设经验，推广课程建设成果。（四）师德师风建设流程1.学习教育：定期组织思政老师参加师德师风培训和学习活动，学习教师职业道德规范、法律法规等相关文件，提高师德师风意识。2.自我反思：思政老师要定期进行自我反思，对照师德师风要求，查找自身存在的问题，制定改进措施，并认真加以落实。3.监督考核：学校建立师德师风监督考核机制，通过学生评教、同事互评、家长评价等方式，对思政老师的师德师风表现进行全面考核。考核结果作为教师评先评优、职称晋升的重要依据。4.表彰奖励与违规处理：对师德师风表现优秀的思政老师进行表彰奖励，树立师德师风榜样。对违反师德师风规定的思政老师，要视情节轻重给予相应的处理，直至取消教师资格。五、培训与发展（一）培训计划1.根据思政教育工作的需要和思政老师的实际情况，制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式、培训时间和培训要求。2.培训内容包括思想政治理论学习、教育教学方法培训、师德师风建设培训、心理健康教育培训等。3.培训方式采用集中培训、专题讲座、网络学习、校本研修、外出学习考察等多种形式。（二）培训实施1.按照培训计划组织开展培训活动，确保培训质量和效果。培训过程中要严格考勤制度，做好培训记录。2.邀请思想政治教育领域的专家学者、优秀教师等进行专题讲座，拓宽思政老师的视野，提高思政老师的专业素养。3.组织思政老师参加网络学习平台的学习，及时了解思政教育的最新动态和前沿理论，提升思政老师的信息化教学能力。4.开展校本研修活动，组织思政老师进行教学观摩、教学研讨、案例分析等活动，促进思政老师之间的交流与合作，共同提高教学水平。5.有计划地安排思政老师外出学习考察，学习借鉴其他学校思政教育工作的先进经验和做法，不断改进本校思政教育工作。（三）职业发展规划1.帮助思政老师制定个人职业发展规划，明确职业发展目标和发展路径。2.根据思政老师的职业发展规划，提供相应的培训和指导，支持思政老师参加各类教学竞赛、科研项目等活动，促进思政老师的专业成长。3.建立思政老师职业发展档案，记录思政老师的培训学习情况、教学科研成果、职业发展规划执行情况等，为思政老师的职业发展提供参考依据。六、考核与评价（一）考核原则1.坚持客观公正、全面准确的原则，对思政老师的工作表现进行科学合理的评价。2.注重工作实绩，以教学质量、学生思想政治教育效果、课程建设与改革成果、师德师风表现等为主要考核内容。3.实行定性考核与定量考核相结合，平时考核与年度考核相结合的方式。（二）考核内容1.教学工作：包括教学计划执行情况、教学质量评价、教学方法改革、教学成果等方面。2.学生思想政治教育工作：包括学生思想动态调研、主题教育活动开展、谈心谈话、心理健康教育与辅导、学生党团组织建设等方面。3.课程建设与改革：包括课程建设项目完成情况、教学研究成果、教材编写与教学参考资料制作等方面。4.师德师风：包括遵守教师职业道德规范、廉洁自律、关爱学生、为人师表等方面。（三）考核方式1.平时考核：由教研组长和学生工作负责人根据思政老师的日常工作表现进行考核评价，并做好记录。2.年度考核：每年末组织开展年度考核工作，思政老师要撰写个人年度工作总结，填写年度考核表。考核采取个人述职、学生评教、同事互评、领导评价等方式进行，综合评定考核结果。（四）考核结果应用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核结果作为思政老师评先评优、职称晋升、岗位聘任、绩效分配等的重要依据。