XX初中2026年春季学期“书香班级”创建评比细则及申报材料报送要求通知

XX初中2026年春季学期“书香班级”创建评比细则及申报材料报送要求通知各班级、班主任：为深化校园文化建设，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，培育良好班风学风，引导学生养成终身阅读的良好习惯，提升学生人文素养与综合能力，我校决定开展2026年春季学期“书香班级”创建评比活动。现将具体评比细则、申报流程及材料报送要求通知如下，请各班认真研读、积极筹备、按时申报。一、活动总体安排创建周期：2026年X月X日—X月X日申报时间：2026年X月X日—X月X日评比时间：2026年X月X日—X月X日参评对象：全校初一、初二、初三各班级组织部门：学校教务处、德育处、语文教研组、校图书馆联合组织评审二、“书香班级”评比细则（总分100分）（一）阅读环境建设（25分）班级图书角规范设置（10分）：配有专用图书柜，图书分类摆放整齐，数量充足（人均不少于3册），书目贴合初中学生认知，涵盖文学名著、科普知识、历史人文等类别；设有图书管理员，管理制度、借阅台账健全，无破损、杂乱现象。班级阅读文化氛围（15分）：教室布置融入阅读元素，设有读书名言、好书推荐栏、阅读成果展示区等板块；整体环境整洁雅致，营造沉浸式阅读氛围，凸显班级读书特色。（二）阅读活动开展（30分）常规阅读落实（12分）：坚持开展每日阅读活动，晨读、午读或课外阅读课有序开展，无占用、挪用阅读时间现象；学生阅读习惯良好，读书氛围浓厚。主题读书活动（18分）：每月至少开展1次班级读书主题活动，形式包括经典诵读、好书分享、读书演讲、课本剧表演、阅读手抄报、征文比赛等；活动有方案、有过程、有记录、有成果，参与率达100%。（三）学生阅读素养提升（25分）阅读参与度（10分）：全体学生积极参与阅读活动，坚持每日课外阅读，人均每日阅读时长不少于30分钟；学生有专用读书笔记，记录规范、内容详实，无敷衍应付现象。阅读成果成效（15分）：学生阅读能力、人文素养明显提升，班级形成良好读书风气；积极参与校级及以上读书类竞赛、征文、展演活动，获得相应荣誉或成果显著。（四）家校协同共读（10分）积极开展亲子共读活动，引导家长陪伴孩子阅读，营造家庭读书氛围；通过家长会、班级群等渠道推送阅读倡议，开展家庭读书分享、亲子阅读打卡等活动，家校协同推进阅读工作，成效明显。（五）班级管理与特色（10分）班主任高度重视书香班级创建工作，带头参与阅读、引领读书风尚；创建工作有计划、有总结，形成独具特色的班级阅读模式；无违反阅读创建要求、拖延工作等情况。评比等级划分总分90分及以上为“示范书香班级”，80-89分为“优秀书香班级”，70-79分为“达标书香班级”，70分以下不予评定。三、申报材料报送要求（一）申报基本条件班级班风正、学风浓，无重大违纪事件，学生阅读习惯良好；完成创建周期内各项阅读任务，各项评比指标基本达标；按时提交完整申报材料，材料真实、规范、齐全。（二）需报送材料清单《XX初中“书香班级”创建申报表》（纸质版1份，加盖班级章，班主任签字）；书香班级创建工作总结（纸质版1份，内容含创建举措、活动开展、成果成效、存在不足及下一步计划，字数不少于800字）；佐证材料（纸质版装订成册，含图书角照片、阅读活动照片、读书笔记样本、活动记录、获奖证书复印件、亲子共读记录等）；班级图书台账（含图书清单、借阅记录、管理员职责等）。（三）报送相关事宜材料格式：统一用A4纸打印，左侧装订，申报表、总结材料标题采用小二黑体，正文采用小三仿宋，行间距设置为28磅；佐证材料按顺序整理，附目录。报送时间：截至2026年X月X日下午17:00，逾期不予受理。报送地点：教务处办公室，联系人：X老师，联系电话：XXXXXXXXXXX。材料要求：所有申报材料务必真实有效，严禁弄虚作假、抄袭照搬，一经查实取消参评资格。四、评审及结果运用评审小组对照评比细则，采取“材料审核+现场查验”相结合的方式进行量化打分，拟定获奖班级名单并全校公示，公示期3天，无异议后正式发文表彰。学校对获奖班级授予荣誉牌匾，颁发班主任指导奖，并将评比结果纳入班级考核、班主任年度评优重要依据；优秀阅读成果、创建经验在全校推广展示。五、工作要求各班班主任为书香班级创建第一责任人，需高度重视、精心组织，引导全体学生、家长积极参与，扎实推进各项创建工作。以创建评比为契机，把阅读教育融入班级日常管理，持续深化读书活动，让