2026年高考语文现代文阅读与理解试卷

2026年高考语文现代文阅读与理解试卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A.纠葛（jiū）诘责（jié）倔强（jué）角色（jué）B.潺潺（chán）刹那（chà）刹那（chà）刹那（chà）C.潜移默化（qián）嵌入（qiàn）嵌（qiàn）嵌（qiàn）D.气氛（fēn）分（fēn）分（fēn）分（fēn）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我对新媒体运营有了更深刻的认识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。D.是否坚持阅读，是提高写作水平的唯一途径。3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。4.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用了反复的修辞手法。C.“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻的修辞手法。D.“看吧，那满天的繁星，像钻石一样闪烁”运用了拟人的修辞手法。5.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。”这句话告诉我们，面对生活中的困难，我们应该积极乐观，勇敢面对。A.这句话强调了积极乐观的态度的重要性。B.这句话的意思是放弃努力，任由困难摆布。C.这句话体现了作者对生活的深刻理解。D.这句话鼓励人们主动应对生活中的挑战。6.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“春天来了，万物复苏，小草发芽，花儿开放，人们纷纷走出家门，享受春天的美好。”这段文字采用了总分总的结构。A.这段文字的开头总述了春天的到来。B.这段文字的中间分别描写了小草、花儿和人们的活动。C.这段文字的结尾总结了春天的美好。D.这段文字的结构是总分总。7.下列对文章主旨的概括，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“他是一位普通的农民，却用自己的双手创造了不平凡的人生。他种出的苹果又大又甜，受到了大家的喜爱。”这段文字的主旨是赞美农民的勤劳和智慧。A.这段文字通过描写农民种苹果的故事，展现了农民的勤劳和智慧。B.这段文字表达了作者对农民的敬佩之情。C.这段文字的主旨是歌颂劳动的价值。D.这段文字暗示了农民的生活很富裕。8.下列对文章语言的赏析，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“月光如水，静静地洒在校园里，给校园披上了一层银色的外衣。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了月光的美丽。A.这句话运用了比喻的修辞手法。B.这句话生动形象地描绘了月光的美丽。C.这句话表达了作者对月光的喜爱之情。D.这句话的结构是主谓宾。9.下列对文章内容的推断，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“他是一位著名的科学家，一生都在探索未知的世界。他的研究成果为人类带来了巨大的进步。”这段文字暗示了这位科学家是一位勤奋刻苦的人。A.这段文字通过描写科学家的研究成果，暗示了科学家是一位勤奋刻苦的人。B.这段文字表达了作者对科学家的敬佩之情。C.这段文字的主旨是歌颂科学家的贡献。D.这段文字暗示了科学家是一位富有的商人。10.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）阅读下面的文字，回答问题。“他是一位著名的作家，他的作品深受读者喜爱。他的作品不仅内容丰富，而且语言优美。”这段文字采用了对比的写作手法。A.这段文字通过对比作家的作品内容和语言，突出了作家的才华。B.这段文字的结构是总分总。C.这段文字的主旨是赞美作家的才华。D.这段文字暗示了作家的生活很枯燥。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”表达了______的思想。2.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人______的《______》。3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人______的《______》。4.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人______的《______》。5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人______的《______》。6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“丹心”指的是______。7.“读书破万卷，下笔如有神”中的“破万卷”指的是______。8.“海上生明月，天涯共此时”中的“天涯”指的是______。9.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“孤鹜”指的是______。10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“汗青”指的是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《红楼梦》的作者是吴承恩。2.鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》等。3.莎士比亚是法国文艺复兴时期的剧作家。4.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法。6.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用了反复的修辞手法。7.“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻的修辞手法。8.“看吧，那满天的繁星，像钻石一样闪烁”运用了拟人的修辞手法。9.“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞”强调了积极乐观的态度的重要性。10.“春天来了，万物复苏，小草发芽，花儿开放，人们纷纷走出家门，享受春天的美好”这段文字采用了总分总的结构。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的思想内涵。2.简述《红楼梦》中贾宝玉的人物形象。3.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象。4.简述《诗经》中“风、雅、颂”的含义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他是一位普通的农民，却用自己的双手创造了不平凡的人生。他种出的苹果又大又甜，受到了大家的喜爱。”请分析这段文字的写作手法和表达效果。2.阅读下面的文字，回答问题。“月光如水，静静地洒在校园里，给校园披上了一层银色的外衣。”请分析这句话的修辞手法和表达效果。3.阅读下面的文字，回答问题。“他是一位著名的科学家，一生都在探索未知的世界。他的研究成果为人类带来了巨大的进步。”请分析这段文字的写作手法和表达效果。4.阅读下面的文字，回答问题。“他是一位著名的作家，他的作品深受读者喜爱。他的作品不仅内容丰富，而且语言优美。”请分析这段文字的写作手法和表达效果。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：A项，“纠葛”读jiū，“诘责”读jié，“倔强”读jué，“角色”读jué，读音不完全相同；B项，“潺潺”读chán，“刹那”读chà，读音不同；C项，“潜移默化”读qián，“嵌入”读qiàn，“嵌”读qiàn，读音相同；D项，“气氛”读fēn，“分”读fēn，读音相同，但其他选项读音不同。故选C。2.C解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，否定失当，“防止”与“不再”矛盾；C项，没有语病；D项，两面对一面，“是否坚持”与“唯一途径”矛盾。故选C。3.B解析：鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》等，但《阿Q正传》也是他的代表作之一。故选B。4.D解析：“看吧，那满天的繁星，像钻石一样闪烁”运用了比喻的修辞手法，但不是拟人。故选D。5.B解析：这句话的意思是积极乐观，勇敢面对，不是放弃努力。故选B。6.D解析：这段文字的结构是总分，不是总分总。故选D。7.D解析：这段文字的主旨是赞美农民的勤劳和智慧，没有暗示农民的生活很富裕。故选D。8.D解析：这句话的结构是主谓宾，不是并列结构。故选D。9.D解析：这段文字暗示了这位科学家是一位勤奋刻苦的人，没有暗示科学家是一位富有的商人。故选D。10.D解析：这段文字没有采用对比的写作手法，而是采用了并列的写作手法。故选D。二、填空题1.学思结合解析：这句话的意思是学习时要思考，思考时要学习，体现了学思结合的思想。2.张九龄《望月怀远》解析：这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。3.文天祥《过零丁洋》解析：这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。4.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》解析：这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5.王勃《滕王阁序》解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。6.真心解析：“丹心”指的是真心。7.阅读书籍解析：“破万卷”指的是阅读书籍。8.天涯海角解析：“天涯”指的是天涯海角。9.孤雁解析：“孤鹜”指的是孤雁。10.史册解析：“汗青”指的是史册。三、判断题1.×解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹。2.√3.×解析：莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家。4.√5.√6.√7.√8.×解析：这句话运用了比喻的修辞手法，不是拟人。9.√10.√四、简答题1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的思想内涵。解析：这句话的意思是学习时要思考，思考时要学习，体现了学思结合的思想。2.简述《红楼梦》中贾宝玉的人物形象。解析：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物，他出身于贵族家庭，但不喜欢读书，喜欢与女孩子交往，具有反叛精神。3.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象。解析：哈姆雷特是《哈姆雷特》中的主要人物，他是一位王子，为了复仇而回到丹麦，具有深沉的思想和强烈的正义感。4.简述《诗经》中“风、雅、颂”的含义。解析：“风”指的是国风，是各地方的民歌；“雅”指的是朝廷的乐曲；“颂”指的是宗庙的乐曲。五、应用题1.请分析这段文字的写作手法和表达效果。解析：这段文字采用了对比的写作手法，通过对比农民的普通和创造的不平凡，突出了农民的勤劳和智慧。表达效果是赞美了农民的勤劳