XX学校2026年春季学期“值周班”管理制度

XX学校2026年春季学期“值周班”管理制度为规范校园管理秩序，强化学生自我管理、自我教育、自我服务意识，营造整洁、有序、文明、和谐的校园环境，落实立德树人根本任务，充分发挥学生在校园管理中的主体作用，培养学生的责任意识、协作能力和集体荣誉感，结合我校2026年春季学期工作实际，特制定本“值周班”管理制度。本制度适用于XX学校2026年春季学期全体值周班级、值周学生及指导教师，涵盖值周工作的组织安排、职责分工、工作流程、考核评价等全方面内容，全体相关人员需严格遵照执行，确保值周工作有序开展、取得实效。一、总则（一）制定目的通过建立值周班管理制度，明确值周班职责，规范值周工作流程，引导值周学生主动参与校园管理，监督校园文明行为、维护校园环境秩序，同时以值周工作为载体，锤炼学生的责任担当和协作能力，带动全体学生共同营造文明、有序、向上的校园氛围，助力书香校园、文明校园建设。（二）值周原则1.公平公正原则：值周班级按年级、班级顺序轮流安排，确保每个班级、每位学生都有参与值周的机会，值周评价客观公正，不偏袒、不徇私。2.学生主体原则：以学生自我管理为主、教师指导为辅，充分发挥值周学生的主观能动性，让学生在值周过程中提升自我管理和服务能力。3.责任到人原则：明确值周班整体职责和每位值周学生的具体分工，做到事事有人管、件件有着落，确保值周工作无死角、无遗漏。4.奖惩结合原则：对值周工作表现突出的班级和个人予以表彰奖励，对敷衍塞责、未完成值周任务的予以督促整改，强化值周工作实效。（三）适用范围本校初一、初二、初三各班级（按班级顺序轮流值周），全体值周班级学生、值周指导教师及相关管理部门。二、值周班安排（一）值周周期2026年春季学期，值周工作以“每周1个值周班”为周期，从第2周开始至第18周结束，覆盖整个春季学期，确保每个班级至少参与1次值周（人数较少的年级可适当调整为两班联合值周）。（二）班级安排1.按年级顺序轮流值周，先初一、再初二、后初三，确保各年级值周次数均衡；2.每个值周班值周时间为1周（周一至周五），周末不安排值周；3.若值周班级因特殊情况（如集体活动、考试等）无法正常值周，需提前3天向德育处申请，由德育处协调其他班级调换值周顺序，确保值周工作不中断。（三）人员配置1.每个值周班成立值周小组，由班主任担任指导教师，全面负责值周工作的指导、监督和协调；2.值周小组设组长1名（由班级班长担任），负责统筹值周工作，分配具体任务，汇总每日值周情况；3.按校园管理区域划分值周岗位，每位值周学生明确具体岗位和职责，确保校园各区域全覆盖（具体岗位设置见本制度第四条）；4.值周学生需全员参与，做到不缺席、不推诿，特殊情况需请假的，需经班主任批准，并由班级其他学生顶替其岗位，确保值周岗位无空缺。三、值周指导教师职责1.指导值周班制定本周值周工作计划，明确值周重点和注意事项，对值周学生进行岗前培训，讲解值周职责、工作流程和文明执勤要求。2.每日监督值周学生到岗情况，检查值周工作质量，及时纠正值周过程中出现的问题，指导学生规范开展值周工作。3.每日汇总值周情况，填写《值周工作记录表》，对值周中发现的突出问题（如校园不文明行为、设施损坏等）及时上报德育处。4.做好值周学生的思想引导工作，鼓励学生认真履行值周职责，培养学生的责任意识和协作能力，及时解决值周学生遇到的困难。5.周末总结本周值周工作，肯定优点、指出不足，指导值周班撰写值周工作总结，上报德育处备案。四、值周班岗位职责值周班学生按校园区域划分岗位，明确各岗位职责，全面负责校园日常秩序维护、环境保洁、文明监督等工作，具体岗位及职责如下：（一）校园门口岗1.执勤时间：每日上学（7:00-7:40）、放学（16:30-17:10）时段执勤；2.职责：主动向师生问好，文明执勤；监督学生仪容仪表（校服、发型、饰品等），对不符合要求的学生及时提醒整改；劝阻校外无关人员、车辆进入校园，维护校门口秩序，防止拥挤、打闹现象；捡拾校门口垃圾，保持校门口整洁。（二）校园秩序岗1.执勤时间：课间、午休及放学时段；2.职责：巡查校园主干道、操场、楼道等区域，劝阻学生追逐打闹、大声喧哗、攀爬围栏等危险行为；监督学生文明交往，劝阻欺凌、辱骂等不文明行为；发现学生之间的矛盾纠纷，及时上报班主任或德育处。（三）环境保洁岗1.执勤时间：每日早读前、课间、午休及放学后；2.职责：巡查校园公共区域（教学楼楼道、操场、绿化带、卫生间等），捡拾垃圾、清理杂物，保持校园整洁；监督学生不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪，对不文明行为及时提醒；发现校园设施损坏、卫生死角，及时上报德育处或后勤保障处。（四）教学楼岗1.执勤时间：早读前、课间、午休及放学后；2.职责：维护教学楼楼道秩序，劝阻学生追逐打闹、大声喧哗；监督学生上下楼梯靠右行，防止拥挤踩踏；检查各班级教室卫生、门窗关闭情况，发现问题及时提醒班主任；捡拾楼道垃圾，保持楼道整洁。（五）食堂秩序岗（如有食堂）1.执勤时间：午餐时段；2.职责：引导学生有序排队就餐，劝阻插队、拥挤行为；监督学生文明就餐，不浪费粮食、不乱扔餐具；餐后清理餐桌杂物，协助食堂工作人员维护就餐环境整洁。（六）值周总结岗由值周小组组长负责，每日汇总各岗位值周情况，填写《值周工作记录表》，记录值周中发现的问题、处理情况及好人好事；周末撰写本周值周工作总结，上报德育处。五、值周工作流程（一）岗前准备（每周一上午）1.值周指导教师召开值周动员大会，明确本周值周任务、岗位职责和执勤要求，对值周学生进行岗前培训；2.值周小组组长分配具体岗位，发放值周袖章（或标识）、《值周工作记录表》等物资；3.各岗位值周学生熟悉岗位范围和职责，明确执勤时间和工作标准。（二）日常执勤（每周一至周五）1.各岗位值周学生按时到岗，佩戴值周标识，规范执勤，认真履行岗位职责；2.值周指导教师每日巡查各岗位执勤情况，及时指导、纠正值周过程中出现的问题；3.每日放学后，值周小组组长汇总当日值周情况，填写《值周工作记录表》，上报指导教师审核。（三）总结反馈（每周五下午）1.值周班召开值周总结会，由值周小组组长汇报本周值周工作情况，肯定优点、指出不足；2.指导教师对本周值周工作进行点评，提出改进建议，指导值周班撰写值周工作总结；3.值周小组组长将《值周工作记录表》、值周工作总结一并上报德育处，交接值周物资（袖章、记录表等），完成本周值周工作。六、值周工作要求（一）对值周班级的要求1.高度重视值周工作，班主任需亲自部署、全程指导，确保全体值周学生全员参与、认真履职；2.严格按照本制度要求，规范值周流程，明确岗位分工，确保值周工作无死角、无遗漏；3.加强值周学生的思想教育，引导学生文明执勤、礼貌待人，杜绝粗暴管理、与同学发生争执等行为；4.按时完成值周总结，及时上报值周工作情况，配合德育处做好值周考核工作。（二）对值周学生的要求1.按时到岗、不迟到、不早退、不缺席，佩戴值周标识（袖章等），仪容仪表规范，展现良好的学生风貌；2.文明执勤、礼貌待人，对不文明行为要耐心劝阻，不得与同学发生争吵、冲突；3.认真履行岗位职责，仔细巡查、及时反馈，不敷衍塞责、不擅自离岗、不做与值周无关的事情；4.爱护校园设施，以身作则，自觉遵守校园规章制度，带动身边同学共同维护校园秩序和环境；5.主动接受指导教师的监督和指导，及时纠正自身值周过程中的不足。（三）对相关部门的要求1.德育处：负责统筹值周工作，制定值周安排，监督值周工作落实情况，组织值周考核和表彰；2.后勤保障处：配合值周班开展校园环境保洁、设施检查工作，及时处理值周班上报的设施损坏等问题；3.各班主任：配合值周班开展工作，教育本班学生自觉遵守值周管理要求，服从值周学生的合理管理。七、考核评价与奖惩（一）考核评价1.每日考核：由值周指导教师对值周学生的到岗情况、履职表现进行每日考核，记录在《值周工作记录表》中；2.每周考核：由德育处对值周班的整体工作进行考核，结合值周工作总结、《值周工作记录表》及校园巡查情况，评定本周值周等级（优秀、良好、合格、不合格）；3.学期考核：学期末，德育处汇总各值周班的考核情况，对所有值周班进行综合评定，评选“优秀值周班”。（二）奖惩措施1.奖励：（1）每周评选“优秀值周学生”（每个值周班3-5名），由德育处颁发荣誉证书，纳入学生综合素质评价；（2）学期末评选“优秀值周班”（3-5个），颁发荣誉锦旗，对该班级予以通报表扬，并在班级评优中予以加分；（3）优秀值周学生、优秀值周班代表，优先参与学校各类评优评先活动。2.处罚：（1）值周学生迟到、早退、缺席，每次予以提醒批评；累计3次及以上，取消其“优秀值周学生”评选资格，纳入学生综合素质评价记录；（2）值周学生敷衍塞责、擅自离岗、与同学发生冲突，予以通报批评，责令其整改；情节严重的，取消其值周资格，由班级其他学生顶替；（3）值周班未按要求完成值周任务、值周工作敷衍了事，予以通报批评，取消该班级本周考核优秀资格；累计2次不合格，取消其学期“优秀值周班”评选资格。八、附则1.本制度由学校德育处负责解释、组织实施，各班级、各值周学生需严