XX中学2026年3月“端午节”假期安全与传统文化教育部署会

XX中学2026年3月“端午节”假期安全与传统文化教育部署会各位领导、各位老师，同志们：大家上午好！春和景明，粽叶飘香。在2026年春季学期各项工作稳步推进、教育教学秩序持续向好的关键节点，我们即将迎来中华民族的传统节日——端午节。今天，我们专门召开本次“端午节”假期安全与传统文化教育部署会，既是深入贯彻落实上级教育主管部门关于假期安全工作和传统文化教育的各项部署要求，也是立足我校立德树人根本任务，切实守护全体师生生命财产安全、传承中华优秀传统文化、确保假期平稳有序的重要举措。首先，我代表学校党总支、校委会，向长期以来坚守在教育教学和安全工作一线，默默奉献、履职尽责的全体教职工，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！端午节作为我国四大传统节日之一，承载着中华民族千年的文化基因，蕴含着爱国主义、集体主义的深厚内涵，是传承中华优秀传统文化、培育学生家国情怀的重要载体。同时，假期期间，学生脱离学校的集中监管，出行、居家、娱乐等活动增多，安全风险也随之加大，假期安全工作始终是我们必须坚守的底线。当前，我校各项工作正处于提质增效的关键时期，做好端午节假期安全保障和传统文化教育工作，不仅关系到全体师生的生命财产安全和假期生活质量，更关系到学校立德树人根本任务的落实，关系到校园安全稳定和学校良好形象的塑造。回顾以往假期安全和传统文化教育工作，我校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作理念，扎实开展假期安全宣传教育和隐患排查，积极组织各类传统文化教育活动，有效保障了假期安全稳定，也让学生在潜移默化中感受了中华优秀传统文化的魅力。但同时，我们也清醒地认识到，工作中仍存在一些不容忽视的问题和不足：一是部分教职工安全责任意识不够强，对假期安全工作的重要性认识不足，存在“重部署、轻落实”“重形式、轻实效”的现象；二是假期安全宣传教育的针对性和实效性有待提升，对学生的安全引导不够细致，部分学生安全意识淡薄、自我保护能力不足，存在违规出行、危险操作等行为；三是传统文化教育形式较为单一，内容同质化严重，多以简单讲解、张贴宣传为主，缺乏互动性和体验感，未能充分调动学生的参与积极性；四是家校协同育人机制不够完善，部分家长对孩子假期安全监管和传统文化教育重视不够，未能形成家校联动、齐抓共管的良好格局；五是假期安全隐患排查不够全面，对校园周边、学生居家等重点领域的安全隐患排查不够细致，存在潜在风险。这些问题不仅影响了我校假期安全工作和传统文化教育的整体水平，也给师生生命财产安全和传统文化传承带来了一定影响，必须在本次假期部署工作中切实加以解决。今天我们召开本次部署会，核心任务是：深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产和中华优秀传统文化传承发展的重要论述，全面落实上级教育主管部门的各项工作部署，总结以往假期安全和传统文化教育工作经验，分析当前面临的形势和存在的问题，明确2026年端午节假期安全工作和传统文化教育的目标任务、工作措施，动员全体教职工统一思想、提高认识、压实责任、协同发力，切实筑牢假期安全防线，扎实开展传统文化教育，确保全体师生度过一个安全、文明、祥和、有意义的端午节假期，推动我校安全工作和传统文化教育工作再上新台阶。下面，我结合学校实际，就做好本次端午节假期安全与传统文化教育工作，讲四个方面的意见，请大家认真领会、严格落实。一、提高政治站位，深刻认识假期安全与传统文化教育的双重重要性端午节假期安全工作和传统文化教育工作，看似独立，实则相辅相成、密不可分。安全是前提，只有守住安全底线，才能让传统文化教育有序开展；传统文化教育是灵魂，能够丰富假期生活，引导学生树立正确的价值观，间接提升学生的安全意识和自我约束能力。全体教职工必须切实提高政治站位，深刻认识两项工作的极端重要性，增强做好工作的责任感、使命感和紧迫感，坚决摒弃麻痹思想、侥幸心理，把假期安全和传统文化教育工作摆在重要位置，抓实抓细抓出成效。（一）做好假期安全工作，是守护师生生命财产安全、维护校园稳定的必然要求。安全是教育的底线，更是学校工作的重中之重。端午节假期期间，学生居家时间长、出行活动多，交通出行、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗等各类安全风险交织叠加，稍有疏忽就可能引发安全事故，危及师生生命财产安全。作为教育工作者，我们肩负着守护师生生命安全的重要责任，必须始终坚持以人民为中心的发展思想，把师生安全放在心中最高位置，扎实做好假期安全宣传教育、隐患排查、应急处置等各项工作，坚决防范各类安全事故发生，切实维护校园安全稳定和师生生命财产安全。（二）做好传统文化教育工作，是落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的重要举措。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。端午节蕴含着屈原的爱国情怀、家国大义，承载着尊老爱幼、邻里和睦、勤俭节约等传统美德，是对学生开展爱国主义教育、传统文化教育的重要契机。做好端午节传统文化教育工作，能够引导学生了解端午习俗、感悟文化内涵，培育学生的家国情怀和文化自信，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，推动中华优秀传统文化在校园落地生根、薪火相传。（三）做好两项工作，是提升学校办学水平、塑造校园品牌的重要支撑。优质的教育不仅要保障师生安全，更要注重学生的全面发展。扎实做好假期安全工作，能够展现学校的责任与担当，增强师生和家长的安全感、信任感；扎实开展传统文化教育，能够丰富学校办学内涵，打造特色校园文化品牌，提升学校的社会美誉度和影响力。同时，通过假期安全和传统文化教育，能够进一步凝聚师生共识、提升师生素养，推动学校教育事业高质量发展。（四）做好两项工作，是构建家校社协同育人格局的重要途径。假期安全和传统文化教育，离不开家长和社会的密切配合。通过本次部署，引导教职工主动对接家长、联系社会，加强家校沟通、社校联动，能够推动形成“学校主导、家长负责、社会参与”的协同育人格局，让家长更好地履行监护责任，让社会更好地参与校园安全和传统文化传承工作，共同守护学生健康成长，共同传承中华优秀传统文化。各位老师、同志们，假期安全无小事，文化传承有担当。希望大家切实提高政治站位，深刻认识假期安全与传统文化教育的双重重要性，坚决摒弃“重教学、轻安全”“重形式、轻内涵”的错误思想，把两项工作当作重要的政治任务和民生工程来抓，以高度的责任感和使命感，扎实做好各项部署和落实工作，确保假期安全、文化传扬两不误、两促进。二、聚焦安全底线，全面部署端午节假期安全保障工作端午节假期期间，我校将严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，聚焦交通、消防、食品、防溺水、防诈骗等重点领域，全面部署假期安全保障工作，明确工作责任、细化工作措施，坚决守住安全底线，确保全体师生度过一个安全、祥和的假期。重点做好以下几方面工作：（一）强化安全宣传教育，提升师生安全意识和自我保护能力安全宣传教育是防范安全事故的重要前提，必须全面覆盖、精准发力，切实提升师生的安全意识和自我保护能力。1.开展假期安全专题教育。各年级、各班级要在假期前召开一次“端午节假期安全”专题班会，由班主任牵头，重点讲解交通出行安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗、防欺凌、网络安全等方面的知识，结合典型安全案例，分析安全风险，讲解防范方法，引导学生增强安全意识，自觉规避安全风险。同时，要教育学生牢记紧急求助电话（110、119、120等），掌握基本的应急处置方法，提高自我保护能力。2.丰富安全宣传形式。学校宣传部门、德育处要通过校园公众号、视频号、校园广播、宣传栏、黑板报等载体，推送假期安全知识、应急处置方法、典型案例等内容，营造浓厚的安全宣传氛围；各班主任要通过家校群、家长会等形式，向家长宣传假期安全知识，提醒家长履行监护责任，加强对孩子的假期安全监管，共同守护孩子安全。3.突出重点人群教育。针对低年级学生，要通过通俗易懂的语言、生动有趣的动画、儿歌等形式，开展安全宣传教育，重点引导学生不玩火、不玩水、不触摸电器；针对高年级学生，要重点开展防诈骗、网络安全、交通安全等教育，引导学生树立正确的安全观念，自觉抵制不良行为，远离危险场所。同时，要加强对教职工的假期安全宣传教育，提醒教职工注意出行安全、居家安全，做好个人防护，确保自身安全。（二）全面开展安全隐患排查，及时消除安全风险假期前，学校将组织开展全面的安全隐患排查，坚持“全面覆盖、重点突出、细致深入、不留死角”的原则，重点排查校园内、校园周边及学生居家相关的安全隐患，确保隐患早发现、早整改、早消除。1.校园内部安全隐患排查。由后勤处牵头，联合德育处、教务处等部门，全面排查校园内的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室等主体建筑，重点排查水电线路、消防设施、门窗、楼梯护栏等是否存在老化、破损、松动等安全隐患；排查校园内的消防通道、疏散通道是否畅通，是否存在堵塞、占用等情况；排查实验室的仪器设备、药品是否规范存放，是否存在安全隐患；排查校园内的体育器材、健身设施是否完好，是否存在破损、锈蚀等情况。对排查出的隐患，要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，限期整改到位，确保校园内部安全。2.校园周边安全隐患排查。由德育处牵头，联合后勤处、安保人员，排查校园周边的交通秩序、商铺、网吧、KTV等场所，重点排查校园周边是否存在无牌无证经营的食品摊点、是否存在违规经营的娱乐场所、是否存在交通拥堵、交通安全设施不全等问题；排查校园周边的社会治安情况，是否存在欺凌、勒索等安全隐患。对排查出的问题，要及时上报相关部门，协调解决，切实净化校园周边环境。3.学生居家安全隐患提醒。各班主任要通过家校群、家长会等形式，提醒家长全面排查家庭内部安全隐患，重点排查家中的水电线路、燃气管道、门窗、阳台护栏等是否存在安全隐患；提醒家长妥善保管易燃易爆、有毒有害物品，防止学生接触；提醒家长加强对孩子的监护，不让孩子独自在家、独自外出，不让孩子玩火、玩水、触摸电器，切实保障学生居家安全。（三）明确重点安全领域，强化安全防控措施针对端午节假期期间的安全特点，聚焦重点安全领域，强化防控措施，坚决防范各类安全事故发生。1.交通安全。教育学生假期出行严格遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路、不翻越护栏，过马路走人行横道、过街天桥或地下通道；乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证、超载、超速等违规车辆；骑自行车、电动车出行时，严格遵守交通规则，不逆行、不载人、不超速，未满规定年龄不骑行电动车、摩托车。同时，提醒家长驾车出行时，系好安全带，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶，带孩子出行时，做好孩子的安全防护。2.消防安全。教育学生不玩火、不携带火种，不随意燃放烟花爆竹（尤其注意遵守当地烟花爆竹燃放规定）；不私拉乱接电线，不随意摆弄电器设备，远离易燃易爆物品；掌握基本的防火知识和灭火方法，遇到火灾时，及时拨打119报警电话，迅速疏散到安全地带，不贪恋财物、不盲目逃生。同时，提醒家长加强家庭消防安全管理，定期检查家中消防设施，确保完好有效，熟悉家庭火灾逃生路线。3.食品安全。教育学生注意饮食卫生，不购买无牌无证、过期、变质的食品，不食用生冷、不洁的食物；不随意在路边摊点购买零食、小吃，避免食物中毒；端午节期间，适量食用粽子，不暴饮暴食，尤其是肠胃功能较弱的学生，要注意饮食节制。同时，提醒家长加强家庭饮食管理，做好食品储存和加工，确保饮食安全。4.防溺水安全。当前气温回升，部分学生可能会到河边、湖边、水库等危险区域玩耍，溺水风险增大。各班级要重点开展防溺水安全教育，教育学生牢记“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。同时，提醒家长加强对孩子的监护，不让孩子独自到危险水域玩耍，发现有人溺水时，不要盲目施救，要及时拨打110、120报警电话，寻求专业救援。5.防诈骗安全。随着网络的普及，电信网络诈骗案件频发，假期期间学生上网时间增多，被骗风险增大。要教育学生提高警惕，不轻易相信陌生电话、短信、微信消息，不随意透露个人信息（身份证号、银行卡号、密码等）；不点击陌生链接，不下载陌生APP，不向陌生账户转账、汇款；遇到可疑情况时，及时告知家长或老师，寻求帮助。同时，提醒家长加强对孩子的网络监管，引导孩子合理上网，远离网络诈骗。6.网络安全。教育学生合理安排上网时间，不沉迷网络游戏、短视频，不浏览不良信息，不发表不当言论；自觉遵守网络道德和法律法规，不造谣、不传谣、不信谣；保护好个人网络账号和密码，不随意泄露，避免网络欺凌、网络诈骗等问题发生。7.其他安全。教育学生假期期间不参与封建迷信活动，不进入网吧、KTV、酒吧等不适宜未成年人进入的场所；不与社会闲散人员交往，避免发生欺凌、斗殴等事件；注意人身安全，外出时告知家长去向、同行人员和返回时间，不擅自更改行程，遇到危险及时求助。同时，提醒学生注意居家防盗、防煤气中毒，做好个人卫生防护，预防季节性传染病。（四）强化应急处置，做好假期安全值守工作建立健全假期安全应急处置机制，做好假期安全值守工作，确保突发安全事件能够及时、有效处置。1.完善应急处置预案。学校德育处、后勤处要结合端午节假期安全特点，完善各类安全应急处置预案，明确应急处置流程、责任分工和应对措施，组织教职工熟悉预案内容，掌握应急处置方法，确保突发安全事件发生时，能够快速响应、科学处置。2.严格落实值守制度。假期期间，学校将实行24小时值班和领导带班制度，安排专人负责值班，做好值班记录，及时处理各类突发情况。值班人员要坚守岗位、履职尽责，不得擅自离岗、脱岗；要保持通讯畅通，及时接收和传达上级部门的工作部署，及时上报突发安全事件，确保信息传递及时、准确。3.做好突发情况处置。假期期间，如发生突发安全事件，值班人员要第一时间启动应急处置预案，及时组织救援，妥善处置，并第一时间上报学校校委会和上级教育主管部门，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报等情况。各班主任要保持通讯畅通，及时掌握学生假期安全情况，如发现学生出现安全问题，要及时处置并上报学校。三、深化文化传承，扎实开展端午节传统文化教育活动结合端午节传统习俗和文化内涵，坚持“贴近学生、贴近生活、注重实效”的原则，创新教育形式、丰富教育内容，扎实开展传统文化教育活动，引导学生了解端午文化、感悟文化魅力、传承传统美德，让学生在假期中感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信和家国情怀。重点做好以下几方面工作：（一）开展端午文化知识普及活动通过多种形式，向学生普及端午节的起源、传说、习俗等知识，让学生了解端午文化的丰富内涵。1.开展端午文化专题讲解。各年级、各班级在假期前的专题班会上，安排专门时间，由班主任或语文老师讲解端午节的起源（纪念屈原、伍子胥等传说）、传统习俗（吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等）、文化内涵（爱国主义、家国情怀、尊老爱幼等），让学生全面了解端午文化，感受传统文化的魅力。2.推送端午文化宣传素材。学校宣传部门、德育处要收集整理端午文化相关的图片、视频、文章、诗词等素材，通过校园公众号、视频号、家校群等载体推送，让学生和家长在假期中自主学习端午文化知识；鼓励学生阅读端午相关的诗词、典故，撰写读后感、观后感，加深对端午文化的理解。3.开展端午文化知识竞赛。各班级可组织开展端午文化知识竞赛活动，围绕端午起源、习俗、诗词等内容，设置选择题、填空题、简答题等题型，吸引学生积极参与，以赛促学、以赛传文，进一步普及端午文化知识，提升学生的文化素养。（二）组织端午传统习俗体验活动结合端午传统习俗，组织学生开展丰富多彩的体验活动，让学生在实践中感受传统习俗的魅力，增强对传统文化的认同感和归属感。1.开展“包粽子”体验活动。学校可在假期前组织部分学生开展“包粽子”体验活动，邀请家长志愿者或专业人员现场指导，让学生亲手包粽子，了解粽子的制作流程、食材搭配，感受端午吃粽子的传统习俗；鼓励学生在假期中和家长一起包粽子，增进亲子感情，体验劳动的快乐，传承传统技艺。2.开展“挂艾草、佩香囊”活动。引导学生了解挂艾草、佩香囊的端午习俗及其寓意（驱邪避灾、祈福安康），鼓励学生在假期中和家长一起采摘艾草、悬挂艾草，亲手制作香囊（可利用彩布、艾草、香料等材料），佩戴在身上，感受端午习俗的趣味性和文化内涵。3.开展“赛龙舟”相关活动。结合学校实际，可组织学生开展“迷你赛龙舟”体验活动（如利用卡纸、塑料瓶等材料制作龙舟模型，开展模拟赛龙舟活动），让学生了解赛龙舟的传统习俗和文化寓意（团结协作、奋勇争先），培养学生的团队协作精神；鼓励学生观看赛龙舟视频，感受赛龙舟的热烈氛围，传承端午文化。4.开展“系五彩绳”活动。引导学生了解系五彩绳的端午习俗及其寓意（祈福避灾、保佑健康），鼓励学生在假期中和家长一起制作五彩绳，系在手腕、脚踝上，感受端午传统习俗的温情，传承传统美德。（三）开展端午主题文化创作活动鼓励学生结合端午文化，开展主题文化创作活动，展现学生对端午文化的理解和感悟，提升学生的文化创作能力和审美水平。1.开展端午主题书画创作。鼓励学生围绕端午习俗、屈原传说、家国情怀等主题，开展书法、绘画创作活动，书写端午相关诗词、绘制端午习俗场景、屈原画像等，学校将在假期后收集优秀作品，进行展示交流，激发学生的创作热情。2.开展端午主题征文活动。鼓励学生结合自身体验和感受，撰写端午主题征文，题目自拟，体裁不限（记叙文、议论文、散文、诗歌等），内容可围绕端午习俗、文化感悟、家国情怀等，表达对端午文化的热爱和对传统文化的传承之情，学校将对优秀征文进行表彰奖励。3.开展端午主题短视频创作。鼓励学生利用手机、相机等设备，拍摄端午相关的短视频，内容可包括粽子制作过程、香囊制作、端午习俗讲解、端午诗词朗诵等，展现端午文化的魅力，学校将通过校园视频号推送优秀作品，扩大文化传播范围。（四）开展端午主题德育实践活动结合端午文化蕴含的传统美德，开展德育实践活动，引导学生践行传统美德，提升道德素养。1.开展“感恩敬老”活动。引导学生传承端午敬老的传统美德，在假期中为长辈捶背、洗脚、做家务，向长辈讲解端午文化知识，陪长辈一起过端午，表达对长辈的感恩之情，培养学生的敬老爱老意识。2.开展“志愿服务”活动。鼓励学生在假期中参与社区志愿服务活动，如宣传端午文化、打扫社区卫生、慰问孤寡老人等，践行社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。3.开展“勤俭节约”活动。引导学生传承勤俭节约的传统美德，端午期间不铺张浪费，合理饮食、节约粮食，不浪费粽子等食物；自觉践行光盘行动，养成勤俭节约的良好习惯。（五）加强家校协同，推动文化传承传统文化教育离不开家长的密切配合，要加强家校协同，引导家长参与到端午传统文化教育中来，形成家校联动、共同传承的良好格局。1.引导家长参与文化活动。通过家校群、家长会等形式，引导家长重视端午传统文化教育，陪孩子一起开展包粽子、挂艾草、佩香囊等传统习俗体验活动，陪孩子阅读端午相关诗词、典故，让家长成为传统文化传承的参与者和引导者。2.分享家庭文化体验。鼓励家长和孩子一起分享端午文化体验，拍摄家庭包粽子、佩香囊等活动的照片、视频，通过家校群分享，营造浓厚的文化传承氛围，带动更多家庭参与到传统文化传承中来。3.开展家校文化交流。假期后，学校将组织开展端午传统文化教育交流活动，邀请学生和家长分享假期文化体验、展示优秀文化作品，促进家校文化交流，推动中华优秀传统文化的传承和发展。四、强化责任落实，确保假期安全与传统文化教育工作落地见效端午节假期安全与传统文化教育工作，任务艰巨、责任重大，需要全体教职工密切配合、协同发力，明确责任分工、强化工作措施、严格监督检查，确保各项工作落到实处、取得实效。（一）明确责任分工，形成工作合力建立“学校统筹、德育处牵头、各部门配合、年级组负责、班主任落实、教职工全员参与”的工作格局，明确各部门、各人员的具体职责，确保各项工作层层落实、责任到人。1.学校校委会：统筹全局，负责假期安全与传统文化教育工作的总体部署、监督检查和协调指导，制定相关工作方案和管理制度，解决工作中存在的重大问题，保障各项工作有序推进。2.德育处：作为牵头部门，负责假期安全与传统文化教育工作的组织实施、业务指导和督促检查，制定安全宣传教育和传统文化教育方案，组织开展安全隐患排查、安全宣传教育和传统文化教育活动，跟踪工作进展，总结工作成效，协调解决工作中存在的问题。3.后勤处：负责校园内部安全隐患排查、整改工作，做好假期校园安全值守、校园设施设备维护等工作，保障校园安全；配合德育处开展安全宣传教育和传统文化教育活动，提供物资支持。4.教务处：负责引导各学科教师结合学科特点，融入端午传统文化教育内容，如语文教师讲解端午诗词、历史教师讲解端午起源等，推动传统文化教育与学科教学深度融合；配合德育处开展传统文化教育活动。5.宣传部门：负责假期安全与传统文化教育的宣传工作，通过校园公众号、视频号、宣传栏等载体，推送安全知识和端午文化素材，营造浓厚的宣传氛围；收集整理优秀文化作品，进行展示交流。6.各年级组、班主任：负责本年级、本班级的假期安全宣传教育和传统文化教育工作，召开专题班会，开展安全隐患提醒，组织学生参与传统文化教育活动；加强与家长的沟通联系，提醒家长履行监护责任，反馈学生假期情况，确保各项工作落实到每一位学生。7.全体教职工：自觉履行工作责任，积极参与假期安全与传统文化教育工作，主动配合学校和部门做好各项工作；加强自身安全防护，做好个人假期安全工作；积极引导学生参与传统文化教育活动，推动文化传承。（二）强化监督检查，倒逼工作落实学校将成立假期安全与传统文化教育工作监督检查小组，定期对各项工作开展监督检查，采取定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与重点检查相结合的方式，对工作部署、落实情况进行全面检查，确保各项工作落到实处。1.对安全工作的监督检查：重点检查安全宣传教育是否开展、安全隐患排查是否全面、整改是否到位、值守制度是否落实、应急处置预案是否完善，对工作不力、敷衍塞责的部门和个人，予以通报批评，并督促限期整改；对因工作失误导致安全事故的，将严肃追究相关责任人的责任。2.对传统文化教育工作的监督检查：重点检查传统文化教育活动是否组织开展、内容是否丰富、形式是否创新、学生参与度是否高，对工作流于形式、成效不明显的部门和个人，予以通报批评，并督促改进；假期后，对学生的文化作品、体验报告等进行检查，评估传统文化教育成效。（三）强化作风建设，锤炼过硬本领全体教职工要加强作风建设，锤炼求真务实、真抓实干的工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义，切实把假期安全与传统文化教育工作落到实处。1.坚守责任担当。全体教职工要切实增强责任意识和担当意识，把假期安全与传统文化教育工作当作自己的重要职责，认真对待每一项工作任务，做到一丝不苟、精益求精，坚决杜绝敷衍了事、应付差事的工作态度。2.提升