小学双创工作制度

PAGE小学双创工作制度一、总则创新创业教育是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要途径，对于推动教育教学改革、提高人才培养质量、促进经济社会发展具有重要意义。为深入贯彻落实国家关于创新创业教育的决策部署，加强我校双创工作的规范化、制度化建设，特制定本制度。本制度适用于我校全体师生，旨在营造良好的创新创业氛围，激发师生的创新创业热情，提高师生的创新创业素养和实践能力。二、工作目标1.构建完善的双创教育课程体系，将创新创业教育融入人才培养全过程，使学生具备扎实的创新创业知识和技能。2.建立多元化的双创实践平台，为学生提供丰富的实践机会，培养学生的创新思维和创业能力。3.加强双创师资队伍建设，提高教师的创新创业教育教学水平和指导能力。4.培育一批优秀的创新创业项目和团队，推动创新创业成果转化，为地方经济社会发展做出贡献。三、工作机构及职责1.双创工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的双创工作领导小组。全面负责学校双创工作的统筹规划、决策指导和协调推进。领导小组职责如下：制定学校双创工作发展规划和年度工作计划。审议学校双创工作的重要政策、制度和措施。协调解决双创工作中的重大问题。对双创工作进行监督检查和考核评估。2.双创教育教研室依托学校教务处成立双创教育教研室，负责双创教育课程的开发与实施、教学研究与改革、师资培训等工作。教研室职责如下：制定双创教育课程标准和教学计划。组织开展双创教育教学活动，指导教师教学工作。开展双创教育教学研究，探索创新教学方法和手段。负责双创教育师资队伍建设规划的制定和实施。3.双创实践指导中心设立双创实践指导中心，负责双创实践平台的建设与管理、学生创新创业项目的指导与孵化、创新创业竞赛组织等工作。实践指导中心职责如下：建设和完善双创实践平台体系，包括创业孵化基地、众创空间等。制定学生创新创业项目孵化流程和管理制度。为学生创新创业项目提供咨询、指导和培训服务。组织学生参加各类创新创业竞赛，选拔优秀项目参加更高层次的比赛。4.各职能部门职责教务处：负责将双创教育纳入人才培养方案，统筹安排双创教育课程教学，组织开展教学质量监控与评估。学生处：负责学生创新创业活动的组织与指导，开展学生创新创业教育实践活动，选拔和培养学生创新创业骨干，指导学生创新创业社团建设和发展。团委：负责组织开展各类校园创新创业文化活动，营造良好的创新创业氛围，引导学生树立创新创业意识，培养学生创新创业精神。科研处：负责指导教师开展创新创业教育教学研究和实践探索，鼓励教师将科研成果转化为创新创业项目，为学生创新创业提供技术支持和指导。财务处：负责保障双创工作所需经费，合理安排经费预算和使用，确保经费使用效益。后勤管理部门：负责双创实践平台的场地建设、设施设备维护等后勤保障工作。四、课程与教学1.课程设置开设创新创业基础课程。面向全体学生开设《创新创业基础》必修课，系统传授创新创业的基本理论、方法和技能，培养学生创新创业意识和思维。构建创新创业拓展课程体系。根据不同专业特点和学生兴趣，开设创新创业拓展课程，如《商业模式创新》《创业营销》《知识产权与创业》等，满足学生个性化需求，提升学生创新创业能力和素养。推进创新创业实践课程。依托双创实践平台，设立创新创业实践课程，如《创业项目设计与实践》《企业运营模拟实训》等，通过项目实践培养学生的创新创业实践能力。2.教学方法采用多元化教学方法。运用案例教学、小组讨论、项目驱动、实地调研、企业参访等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。引入线上线下混合式教学模式。充分利用在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等优质线上教学资源，与线下课堂教学有机结合，拓展教学时空，丰富教学内容。开展创新创业教育实践活动。组织学生参加创新创业讲座、工作坊、训练营等活动，邀请企业家、创业导师等进行经验分享和指导，拓宽学生视野，增强学生创新创业体验。3.教学管理加强教学计划管理。将双创教育课程纳入学校整体教学计划，确保课程开设的规范性和稳定性。严格教学过程管理。加强对双创教育课程教学的日常检查和督导，规范教师教学行为，保证教学质量。完善教学评价机制。建立科学合理的双创教育课程教学评价体系，综合考量学生的学习态度、知识掌握、实践能力、创新思维等方面，全面评价学生学习效果。五、实践平台建设与管理1.创业孵化基地建设打造功能齐全的创业孵化基地。建设集办公、研发、生产、展示、交流等功能于一体的创业孵化基地，为学生创新创业项目提供物理空间支持。完善创业孵化基地设施设备。配备必要的办公设备、实验仪器、网络设施等，满足学生创新创业项目开展的基本需求。加强创业孵化基地文化建设。营造积极向上、富有创意的创业文化氛围，激发学生创新创业热情。2.众创空间建设构建开放共享的众创空间。设立众创空间专门区域，为学生提供自由、灵活的创新创业空间，鼓励学生开展头脑风暴、创意交流等活动。建立众创空间服务体系。提供项目咨询、技术支持、资金对接、市场推广等一站式服务，帮助学生创新创业项目快速成长。开展众创空间活动。组织众创空间路演、项目对接会等活动，促进学生创新创业项目与资源的有效对接。3.实践平台管理制定实践平台管理制度。明确实践平台的使用规则、入驻条件、项目管理、安全管理等方面的要求，确保实践平台规范有序运行又。加强实践平台日常管理。安排专人负责实践平台的日常运营和管理，做好场地设施维护、设备管理、安全检查等工作。建立实践平台评估机制。定期对实践平台的运行情况、服务质量、孵化效果等进行评估，及时发现问题并加以改进。六、师资队伍建设1.教师培训开展创新创业教育专项培训。定期组织教师参加创新创业教育专题培训，邀请专家学者、企业家等进行授课，提升教师创新创业教育理论水平和实践能力。鼓励教师参加企业挂职锻炼。选派教师到企业挂职锻炼，了解企业创新创业实践和市场需求，丰富教师实践经验，提高教师指导学生创新创业项目的能力。支持教师参加创新创业竞赛和交流活动。鼓励教师参加各类创新创业竞赛，与同行进行交流学习，不断提升自身创新创业教育教学水平。2.师资引进引进具有创新创业教育背景或实践经验的教师。在教师招聘过程中，优先引进具有创新创业教育背景或在企业从事创新创业工作经历的人才，充实双创师资队伍。聘请校外创新创业导师。广泛聘请企业家、投资人、行业专家等担任校外创新创业导师，为学生创新创业项目提供专业指导和咨询服务。3.教师激励建立双创教师绩效考核制度。将教师开展创新创业教育教学、指导学生创新创业项目、参与创新创业实践平台建设与管理等工作纳入绩效考核体系，并给予相应的奖励。设立双创教师教学成果奖。对在创新创业教育教学改革、学生创新创业项目指导等方面取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。鼓励教师开展创新创业教育教学研究。对教师在创新创业教育教学研究方面取得的成果，在职称评定、评优评先等方面予以倾斜。七、学生创新创业项目管理1.项目申报发布项目申报通知。每年定期发布学生创新创业项目申报通知，明确申报条件、申报流程、项目类型等要求。组织项目申报。学生根据自身兴趣和专业特长，自主组建团队，填写项目申报书，向学校双创实践指导中心提交申报材料。项目初审。双创实践指导中心对申报项目进行初审，筛选出具有创新性、可行性和市场前景的项目进入复审环节。2.项目评审组建评审专家团队由。校内专家、校外创新创业导师等组成评审专家团队，对进入复审的项目进行评审。开展项目评审工作。评审专家依据项目的创新性、可行性、团队成员素质、市场前景等方面进行综合评价，确定立项项目名单。3.项目孵化提供项目孵化支持。对立项项目提供场地、设备、资金、指导等方面的孵化支持，帮助项目团队完善项目方案，开展项目实践。加强项目过程管理。双创实践指导中心定期对项目进展情况进行检查和指导，及时发现问题并协调解决，确保项目顺利推进。4.项目结项与验收组织项目结项验收。项目完成后，项目团队向双创实践指导中心提交结项验收申请和相关材料。双创实践指导中心组织专家对项目进行结项验收，评估项目实施效果。做好项目成果推广应用工作。对验收合格的优秀项目，积极推动其成果转化和推广应用，为地方经济社会发展贡献力量。八、创新创业竞赛组织1.竞赛组织管理成立竞赛组织工作小组由。教务处、学生处、团委、双创实践指导中心等相关部门人员组成竞赛组织工作小组，负责竞赛的组织策划、宣传动员、报名参赛、赛事安排等工作。制定竞赛组织方案。根据不同竞赛的特点和要求，制定详细的竞赛组织方案，明确竞赛流程、评审规则、奖项设置等内容。加强竞赛过程管理。做好竞赛期间的各项服务保障工作，确保竞赛活动顺利进行。严格按照评审规则组织评审工作公正、公平、公开地评选出优秀参赛项目。2.赛前培训与指导组织赛前培训。邀请专家学者、创新创业导师等对参赛学生进行赛前培训，帮助学生了解竞赛规则、掌握参赛技巧、提升项目质量。提供个性化指导。针对参赛学生项目存在的问题，安排指导教师进行一对一的个性化指导，帮助学生完善项目方案，提高项目竞争力。3.赛后总结与表彰开展赛后总结工作。对竞赛活动进行全面总结，分析竞赛组织过程中的经验教训，为今后的竞赛活动提供参考。表彰奖励优秀参赛团队。对在竞赛中取得优异成绩的参赛团队和指导教师进行表彰奖励，激发师生参与创新创业竞赛的积极性。九、创新创业文化建设1.开展创新创业主题活动举办创新创业讲座。定期邀请企业家、创业成功人士、专家学者等举办创新创业讲座，分享创新创业经验和前沿动态，拓宽师生视野。组织创新创业大赛。举办校内创新创业大赛，选拔优秀项目参加更高层次比赛，激发学生创新创业热情，营造良好的创新创业氛围。开展创新创业实践活动。组织学生参加创业计划大赛、创新实验项目、企业调研等实践活动，提高学生创新创业实践能力。2.加强创新创业宣传推广利用校园媒体宣传创新创业。通过学校官网、微信公众号、校报等校园媒体平台，及时发布创新创业政策、活动信息、优秀项目成果等内容，宣传创新创业典型事迹和经验，营造浓厚的创新创业文化氛围。建设创新创业文化阵地。在校园内设置创新创业文化长廊、展示区等文化阵地，展示学生创新创业项目成果和优秀创新创业团队风采，激励更多学生投身创新创业实践。3.培育创新创业文化氛围鼓励师生积极参与创新创业。倡导师生勇于创新、敢于创业的精神，支持师生开展创新创业实践活动，形成人人关心创新创业、人人参与创新创业良好局面。营造宽容失败的文化环境。在学校内部营造宽容失败的文化环境，鼓励师生在创新创业过程中大胆尝试、勇于探索，对失败给予理解和支持，让创新创业成为学校发展的强大动力。十、经费保障1.经费来源学校财政拨款。学校每年安排专项经费用于双创工作，包括课程建设、师资培训、实践平台建设、项目孵化、竞赛组织、文化建设等方面。社会捐赠。积极争取社会各界对学校双创工作的捐赠，拓宽经费来源渠道。创新创业项目收益提成。对学生创新创业项目取得的收益，按照一定比例提取用于支持双创工作持续开展。2.经费使用管理制定经费使用管理制度。明确经费使用范围、审批流程、报销标准等规定，确保经费使用规范、透明、合理。加强经费预算管理。根据双创工作年度计划，科学合理编制经费预算，确保经费使用效益最大化。严格经费报销审核。财务部门要严格按照经费使用管理制度对报销凭证进行审核，杜绝不合理支出。十一、考核与评估1.考核对象对各职能部门、双创教育教研室、双创实践指导中心等部门开展双创工作情况进行考核。对教师开展创新创业教育教学、指导学生创新创业项目等工作情况进行考核。对学生参与创新创业课程学习、项目实践活动及竞赛等情况进行考核。2.考核内容部门考核内容包括双创工作组织领导、制度建设、课程与教学、实践平台建设、师资队伍建设、项目管理、竞赛组织、文化建设、经费保障等方面工作任务完成情况。教师考核内容包括创新创业教育教学工作量、教学质量、指导学生创新创业项目成效、参加培训与交流活动情况等。学生考核内容包括创新创业课程学习成绩考查、参与创新创业实践活动表现、创新创业项目成果、竞赛获奖情况等。不同考核对象的考核指标和权重根据学校双创工作实际