三年级上册语文第七单元测试题

三年级上册语文第七单元测试题第七单元自然之美与生活观察测试题班级：________姓名：________得分：________时间：80分钟一、基础知识积累（30分）1.看拼音，写词语（8分）shēngyīn（）yǎnzòu（）qínshēng（）gēqǔ（）línjū（）wēnróu（）cōngmíng（）yáohuàng（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）演奏（zòuzhòu）呢喃（nánnàn）翅膀（bǎngbǎng）苍翠（cāngchāng）黎明（líní）枣树（zǎozhǎo）刺猬（weiwěi）悄然（qiāoqiǎo）3.比一比，再组词（6分）妙（）演（）秦（）秒（）寅（）奏（）刺（）柔（）盛（）喇（）矛（）皿（）4.选词填空（4分）美妙优美悄悄轻轻清晨，小鸟在树上唱着（）的歌，声音动听极了。公园里，人们伴着（）的乐曲，跳着欢快的舞蹈。他（）地走进房间，生怕吵醒熟睡的弟弟。妈妈（）地抚摸着我的头，温柔地安慰我。5.按要求改写句子（8分）大自然有许多美妙的声音。（改为感叹句）小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）我把蒲公英的绒毛吹走了。（改为被字句）他跑得很快。（改为比喻句）二、积累与运用（12分）1.填空（6分）《大自然的声音》一文，围绕“________”这句话，分别写了________、________、________的声音，表达了作者对大自然的________之情。《父亲、树林和鸟》中，父亲是一个________、________的人，他对鸟充满了热爱。2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）《带刺的朋友》中的“朋友”指的是刺猬，作者对刺猬充满了喜爱之情。（）“风，是大自然的音乐家”这句话运用了拟人的修辞手法。（）阅读时，我们可以结合生活实际，体会文章表达的思想感情。（）“呢喃细语”形容声音很大，很响亮。（）《大自然的声音》中，动物是大自然的歌手，植物不是。（）写观察日记时，不需要记录观察的时间和地点，只要写观察到的内容即可。（）三、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。这段文字选自《________》，作者把风比作________。（2分）文中描写了两种风的声音，分别是________和________，它们的特点分别是________和________。（3分）作者为什么说“风，是大自然的音乐家”？（3分）（二）课外阅读（10分）秋天的声音秋天来了，大自然里到处都是美妙的声音。稻田里，金黄的稻穗笑弯了腰，秋风一吹，“沙沙沙”，像是在说着丰收的喜悦。高粱举起燃烧的火把，“哗啦啦”，像是在欢呼秋天的到来。果园里，苹果红着脸，你挤我碰，“咚咚咚”，是它们在互相打招呼。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，秋风拂过，“轻轻轻”，像是在说着悄悄话。天空中，大雁排着整齐的队伍往南飞，“嘎嘎嘎”，是它们在告别家乡，诉说着对远方的向往。秋天的声音，藏在丰收的喜悦里，藏在每一片落叶中，藏在我们的欢声笑语里。短文主要写了秋天里________、________、________的声音。（3分）文中画线的句子运用了什么修辞手法？请再仿写一句。（3分）作者为什么说“秋天的声音，藏在丰收的喜悦里”？（4分）四、习作（40分）题目：我的观察日记要求：1.结合第七单元“观察”主题，选择你观察过的一种动物、植物或自然现象（如蚂蚁、菊花、下雨等）；2.按照观察顺序，写出观察到的特点，表达自己的发现和感受；3.格式正确，语句通顺，条理清晰，不少于300字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。第七单元测试题参考答案一、基础知识积累（30分）1.看拼音，写词语（8分，每词1分）声音演奏琴声歌曲邻居温柔聪明摇晃2.给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）zòu√nán√bǎng√cāng√lí√zǎo√wei√qiāo√3.比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）示例：美妙秒针演奏寅时秦朝演奏刺猬喇叭温柔矛盾盛开器皿4.选词填空（4分，每空1分）（1）美妙（2）优美（3）悄悄（4）轻轻5.按要求改写句子（8分，每句2分）大自然有多么美妙的声音啊！示例：小鸟在树上欢快地唱歌。蒲公英的绒毛被我吹走了。示例：他跑得像一阵风一样快。二、积累与运用（12分）1.填空（6分，每空1分）大自然有许多美妙的声音风水动物喜爱（2）懂鸟爱鸟2.判断（6分，每题1分）1.√2.×3.√4.×5.×6.×三、阅读理解（18分）（一）课内阅读（8分）大自然的声音大自然的音乐家（2分，每空1分）微风狂风轻轻柔柔充满力量（3分，每空0.5分）因为风会在森林里演奏手风琴，翻动树叶唱出不同的歌曲，不同的风会发出不一样的声音，就像一位音乐家在演奏乐曲（3分，意思对即可）。（二）课外阅读（10分）稻田里果园里天空中（3分，每空1分）拟人（1分）；示例：路边的小草探出头，好奇地打量着这个世界（2分，仿写合理即可）。因为秋天来了，稻田里的稻穗丰收了，果园里的果子成熟了，到处都是丰收的景象，这些丰收的景象伴随着各种美妙的声音，所以说秋天的声音藏在丰收的喜悦里（4分，意思对即可）。四、习作（40分）评分标准：一类文（35-40分）：格式正确，紧扣“观察”主题，观察细致，能写出事物的特点，有自己的发现和真实感受；语句通顺流畅，条理清晰，无语病；字数不少于300字，结构完整，有细节描写。二类文（30-34分）：格式正确，主题明确，观察较细致，能写出事物的大致特点，有简单的发现和感受；语句通顺，条理较清晰，语病较少；字数达标，结构较完整。三