青岛版五年级下册数学第五、六单元综合测试卷

青岛版五年级下册数学第五、六单元综合测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________书写等级：________说明：本试卷紧扣青岛版五年级下册数学第五单元“分数的加法和减法”、第六单元“快乐足球——比例尺”核心知识点，贴合教材编排特点和五年级学情，侧重考查知识识记、计算能力、操作能力和实际应用能力，可直接打印使用，答案详解附后，方便自查自纠。第一部分填空题（每空1分，共20分）1.同分母分数相加、减，（________）不变，只把（________）相加、减；异分母分数相加、减，要先（________），再按照同分母分数加减法的法则进行计算。2.25+15=3.分数加减法的结果，能约分的要约成（________）；分子是分母倍数的，要化成（________）。4.比例尺表示（________）和（________）的比，比例尺分为（________）比例尺和（________）比例尺两种。5.一幅地图的比例尺是1:100000，它表示图上1厘米的距离相当于实际距离（________）厘米，也就是（________）千米。6.一个长方形操场，长100米，宽60米，画在比例尺是1:2000的地图上，图上长是（________）厘米，图上宽是（________）厘米。7.348.已知实际距离是30千米，图上距离是6厘米，这幅地图的比例尺是（________）。第二部分计算题（共38分）一、口算（每题1分，共10分）14二、脱式计算（每题3分，共18分）1.56+144.37+25三、解方程（每题2分，共10分）1.x+14=34.x−512第三部分判断题（每题2分，共10分）1.异分母分数不能直接相加、减，是因为它们的分数单位不同。（________）2.343.比例尺1:500000表示实际距离是图上距离的500000倍。（________）4.一幅地图的比例尺越大，图上表示的实际范围就越大。（________）5.56第四部分选择题（每题2分，共10分）1.下面算式中，计算正确的是（）。A.12+132.计算79A.先算减法，再算加法B.先算加法，再算减法C.按从左到右的顺序计算3.一幅地图上，图上2厘米表示实际距离10千米，这幅地图的比例尺是（）。A.1:5000B.1:500000C.1:500004.已知图上距离是4厘米，比例尺是1:20000，实际距离是（）米。A.800B.80C.80005.异分母分数相加、减，先通分的目的是（）。A.使分子相同B.使分母相同C.使计算更简便第五部分操作题（共8分）1.画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再按比例尺1:2画出这个长方形的缩小图，并标注缩小后长方形的长和宽。（4分）________________________________________________________________2.一幅地图的比例尺是1:1000，量得学校操场的长在图上是6厘米，宽是4厘米，画出操场的图上图形，并标注比例尺和图上长、宽。（4分）________________________________________________________________第六部分解决问题（每题7分，共14分）1.小明看一本故事书，第一天看了全书的13，第二天看了全书的1________________________________________________________________2.青岛某小学要建一个长方形篮球场，长28米，宽15米。请用1:500的比例尺画出这个篮球场的平面图（先计算图上长和宽，再写出计算过程）。________________________________________________________________参考答案与详解第一部分填空题（每空1分，共20分）1.分母；分子；通分2.35；15.100000；16.5；37.56解析：1.考查分数加减法的计算法则，贴合青岛版第五单元核心知识点[2][4]；2.同分母分数直接相加减，异分母分数先通分再计算，56−13=56第二部分计算题（共38分）一、口算（每题1分，共10分）1；17；712；48=12；35；解析：口算时，同分母分数直接加减分子，异分母分数简单通分后再计算，结果及时化简，贴合青岛版第五单元口算教学要求[2]。二、脱式计算（每题3分，共18分）1.52.73.44.35.56.11解析：脱式计算优先利用加法交换律、结合律简便计算，有括号先算括号里，异分母分数先通分，结果化简为最简分数，贴合青岛版第五单元计算教学重点[2]。三、解方程（每题2分，共10分）1.x+142.x−253.34+x=4.x−5125.x+38解析：解方程遵循“等式两边同时加、减相同的数，等式仍然成立”，结合分数加减法计算，注意通分和化简，贴合青岛版第五单元解方程考点[2]。第三部分判断题（每题2分，共10分）1.√2.×3.√4.×5.×解析：1.异分母分数分数单位不同，不能直接加减，需先通分，正确；2.34+1第四部分选择题（每题2分，共10分）1.B2.B3.B4.A5.B解析：1.A选项12+13=第五部分操作题（共8分）1.（略）解析：先画长5厘米、宽3厘米的原长方形；按1:2缩小，缩小后长＝5÷2＝2.5厘米，宽＝3÷2＝1.5厘米，画出缩小后的长方形，标注长2.5厘米、宽1.5厘米和比例尺。2.（略）解析：比例尺1:1000，实际长＝6×1000＝6000厘米＝60米，实际宽＝4×1000＝4000厘米＝40米；画出长方形，标注图上长6厘米、宽4厘米和比例尺1:1000，贴合青岛版第六单元比例尺操作考点[4]。第六部分解决问题（每题7分，共14分）1.11-7答：两天一共看了全书的712，还剩下全书的5解析：求两天一共看的分率，用加法计算；求剩下的分率，用单位“1”减去已看的分率，贴合青岛版第五单元分数加减法实际应用考点[2]。2.28米＝28