幼儿园建筑设计教学

幼稚园建筑设计公共建筑设计（Ⅰ）第1页教学目标了解幼稚园建筑功效要求，幼稚园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式要求

掌握中小型公共建筑中功效组合、空间安排、场地设计基本内容、方法、步骤

加强对资料查阅和搜集和设计意图表示能力

第2页此次教学主要内容幼稚园建筑设计基本理论框架课程设计任务书讲解教学进度安排第3页幼稚园建筑设计基本理论框架概念简述功效组织分析空间设计要求建筑规范要求设计实例设计发展趋势第4页一、幼稚园建筑概念简述含义:幼稚园是对幼儿进行保育、教育机构,接纳3至6周岁幼儿(托儿所3岁以下)。分类:全日制/寄宿制规模:大型—10班至12班以上中型—6至9班小型—5班以下第5页主要功效用房

活动单元--活动室/寝室/卫生间/衣帽间音体室服务管理用房

晨检/隔离/保健办公/值班/会议/卫生间后勤供给用房

厨房/消毒间/洗衣间室外活动场地

分班活动场地/集中活动场地二、幼稚园基本功效组成

第6页幼稚园平面功效关系图二、幼稚园基本功效组成

幼儿流线工作人员流线第7页场地与总平面设计

平面组合设计活动单元与音体室设计三、幼稚园建筑空间设计要求建筑平面设计普通程序场地与总平面设计--〉平面组合设计--〉单体空间设计第8页总平面设计要求

1）安全性:远离各种污染源，满足卫生防护标准2）方便性:便于家长接送，防止交通干扰3）适宜性:日照充分，环境优美，干燥且排水通畅第9页出入口设置标准选择靠近主要街道次要道路,交通便利、安全面向所服务住区,不横跨主要道路校园入口处要有充分空间缓冲，以利于交通组织及车辆停靠入校后应直达建筑,不横跨活动场及绿化区有利于总平面布局展开、功效分区及园内道路组织流线组织标准

直接、通畅、安全、防止交叉、混杂第10页出入口设置及交通组织第11页第12页良好朝向对健康、卫生、节能有利

对朝向要求高有:生活活动区，办公室区

要求普通:供给保障区要求弱:辅助部分：储备,器材,厕所等良好布局方位有利于杜绝噪声

音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间室内允许噪声级不应大于50dB保持建筑间规范防火间距参考相关建筑设计防火规范保障良好日照间距生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）要求，温暖地域、酷热地域生活用房应防止朝西，不然应设遮阳设施。第13页平面组合设计关键点1）功效分区:分区明确，方便使用、管理、交通疏散2）活动单元:单独使用、采光与通风良好3）隔离室:相对独立4）厨房:靠近对外供给出入口，设杂物院。5）室外活动场地布置:分班场地与共用场地第14页平面组合分析图三、幼稚园建筑空间设计要求a.b.c.第15页第16页3.2空间组合形式（1）集中式第17页3.2空间组合形式（2）内院式第18页3.2空间组合形式（3）线性式第19页3.2空间组合形式（４）单元式第20页3.3详细空间设计（１）活动室第21页3.3详细空间设计（１）活动室第22页3.3详细空间设计（１）活动室第23页3.3详细空间设计（２）卧室第24页3.3详细空间设计（２）卧室第25页3.3详细空间设计（２）卧室第26页3.3详细空间设计（３）音体室(多功效厅)第27页3.3详细空间设计（３）音体室(多功效厅)第28页3.3详细空间设计（4）医务室、隔离室第29页3.3详细空间设计（4）医务室、隔离室第30页3.3详细空间设计（5）厨房第31页3.3详细空间设计（5）厨房第32页3.3详细空间设计（6）楼梯与走廊第33页相关安全疏散规范要求门至外部出口或楼梯间距离位于两个外部出口或楼梯间之间房间距离小于25米（一、二级）20米（三级）位于袋形走廊两侧或尽端房间距离小于20米（一、二级）15米（三级）3.3详细空间设计（6）楼梯与走廊走廊净宽：生活空间区：1.8（双面布房）/1.5M（单面布房）服务供给区：1.5/1.3M第34页3.3详细空间设计（7）卫生间第35页活动单元:活动室寝室卫生间衣帽间贮藏室三、幼稚园建筑空间设计要求活动单元布置图第36页空间有效利用、空间感受、功效联络、通风采光

三、幼稚园建筑空间设计要求活动单元布置图第37页1.活动室活动室容纳人数30人活动室面积50-60平米

净高≥2.8米-3.1米地面材料暖性弹性转角圆角通风采光采暖节能第38页2.寝室

良好朝向,防止西晒或遮阳设施

净高≥2.8米

与卫生间临近

双扇平开门

暖弹性地面第39页3.卫生间

由厕所、盥洗、洗浴组成,分间或分隔

自然通风

临近活动室寝室第40页4.音体室

多功效

单独设置

与活动用房临近

净高≥3.6米

第41页1.活动场地:1）各班专用:大于等于60平方米2）全园共用:180+20(N-1)N班数3）全园共用场地内容:游戏器具/30米跑道/砂坑/戏水池等四、幼稚园建筑相关建筑设计规范第42页2.防火与疏散:1）走廊最小净宽:生活用房—双面1.8米/单面1.5米服务用房—双面1.5米/单面1.3米2）楼梯栏杆:幼儿扶手≤0.60米垂直线饰间距≤0.11米踏步高度≤0.15米踏步宽度≥0.26米3）门:活动室寝室音体室双扇门≥1.20米疏散通道中不应使用转门、弹簧门、推拉门距地0.60～1.20米高度内不应装易碎玻璃第43页3.采光通风:1）活动室、寝室要求良好采光通风2）满足冬至日底层满窗日照≥3H3）侧窗窗地比—音体室、活动室≥1/5寝室/医保室/隔离室≥1/6其它房间≥1/8第44页4.与结构相关要求:1）外窗:活动室/音体室窗台距地高度不宜大于0.6米距地1.3米内不应设平开窗2）阳台:屋顶平台护栏净高不应小于1.20米垂直线饰间距小于0.11米第45页五、设计实例●内院组织第46页鸟瞰图第47页●单元组织第48页●造型---表达幼儿审美特点第49页第50页第51页六、幼稚园建筑设计发展趋势愈加重视环境观念

重视对儿童环境行为心理研究

第52页清华大学洁华幼稚园

“软院”

“硬院”

1.

重视环境观念第53页建筑与环境-----树-----完美结合第54页2.

重视儿童行为心理厦门市前谱

松岳幼稚园

创造不定空间形态设计游戏项目

第55页c.大胆采取原色

第56页d.采取穿插、悬挑、割裂等造型伎俩

立面似脸谱造型富有趣味性第57页实例参考

第58页北京当代城幼稚园|崔凯第59页第60页第61页第62页厦门市前埔幼稚园罗四维第63页第64页第65页“笑脸｜哭脸”

第66页第67页第68页第69页厦门市松岳幼稚园罗四维第70页第71页第72页第73页厦门市海沧海新幼稚园|罗四维第74页第75页第76页●这座幼稚园在用色上是以白色为基调，在凹入面中才施以颜色，色彩上会更统一些第77页有些墙上布着一些规则或不规则孔，原意可能是用做孩子们瞭望孔，但在外立面上却成为了墙“肌理”，在内部形成了有趣光影。第78页沈阳小哈津幼稚园(11班)第79页一层平面●

选址●

功效布局●造型推敲第80页二层平面第81页●色彩利用总结:幼稚园设计普遍采取一个模式——城堡或积木式形象或空间了解。这个设计立足点则放在对建筑本体回归上，并让建筑融入其城市背景之中。第82页北京某小区15班（其中幼稚园9班，托儿所6班）幼稚园第83页第84页第85页第86页立面处理：矛盾：幼稚园本身活泼、烂漫个性与周围以高级灰为主用色基调和方正建筑形象难以协调。处理：从荷兰格调派画家皮特•蒙德理安作品《红、黄、蓝构图》得到设计灵感。以白色为基底，黑色线条分割、大色块构图。方整中不乏灵活和多变。色块与建筑构件结合形成完