学校学生行为制度

学校学生行为制度第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，防控校园专项风险，保障教育教学秩序安全稳定，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规及行业规范，结合学校实际，制定本制度。本制度旨在明确学生行为的基本准则、管理职责及运行机制，通过系统性管理提升校园治理效能，防范化解各类风险隐患。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职员工及进入校园的外部人员。学校各部门、各二级单位及下属机构均须严格执行本制度，确保学生行为管理要求全面覆盖，责任落实到位。适用范围涵盖学生日常学习、生活、活动等所有校园场景，包括但不限于课堂教学、实验实训、宿舍管理、体育竞赛、社团活动及网络行为等。第三条本制度涉及以下核心术语：（一）“学生行为管理”是指学校为规范学生行为、维护校园秩序、促进学生成长而实施的教育、引导、监督及惩戒等管理活动。其内涵包括行为规范的制定、执行监督、违规处置及持续改进，外延覆盖思想品德、学术诚信、人身安全、财产安全、网络行为等各个方面。（二）“校园专项风险”是指在学校管理过程中可能引发安全事故、扰乱教学秩序、损害师生权益或违反法律法规的潜在威胁。专项风险包括但不限于学生欺凌、网络舆情、消防安全隐患、食品卫生问题、心理危机事件及学术不端行为等。（三）“合规行为”是指学生及教职员工在校园活动中严格遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德的言行举止。合规行为的核心要求是合法合规、文明有序、诚实守信，是学校管理的基本目标。第四条学生行为管理遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则。管理范围覆盖所有学生行为场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则。明确各部门、各岗位的管理责任，实现全员参与、协同共治。（三）风险导向原则。聚焦高风险行为领域，实施重点防控，优先化解重大风险。（四）持续改进原则。定期评估管理效果，动态优化制度流程，提升管理科学性。（五）教育惩戒相结合原则。注重思想引导与行为约束并重，实施正向激励与刚性约束相结合的管理方式。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人对学生行为管理负总责，承担首要责任；分管学生工作、安全工作及教学工作的领导为直接责任人，具体负责组织协调、监督落实。学校领导班子成员根据分工履行“一岗双责”，对分管领域学生行为管理负责。第六条学校设立学生行为管理领导小组，作为专项管理的决策与统筹机构。领导小组由校长任组长，分管校领导任副组长，学生工作部、保卫处、教务处、后勤处等部门负责人为成员。领导小组主要职能包括：（一）统筹制定学生行为管理制度及实施方案；（二）协调解决跨部门管理难题，推动制度落实；（三）定期审议重大风险事件处置方案及改进措施；（四）对专项管理成效进行综合评价，提出优化建议。第七条设立专项管理办公室（挂靠学生工作部），作为领导小组日常办事机构，具体负责：（一）收集分析学生行为数据，开展风险识别与预警；（二）组织专项培训与宣传，提升师生合规意识；（三）指导各部门开展学生行为检查，监督问题整改；（四）建立管理档案，定期编报工作简报。第八条牵头部门职责：（一）学生工作部：统筹学生行为管理制度建设，牵头开展风险排查与评估，组织专项检查与考核，协调跨部门联合处置重大问题。（二）保卫处：负责校园安全巡查，处置学生欺凌、打架斗殴等突发事件，指导心理危机干预与应急疏散演练。（三）教务处：监督学生学术诚信，规范考试、作业等教学环节行为，建立学术不端行为记录库。（四）后勤处：保障宿舍、食堂、实验室等场所安全，定期开展隐患排查与整改。第九条专责部门职责：（一）各二级学院（系）：负责本学院学生行为日常管理，开展学风建设、诚信教育及心理健康辅导。（二）团委、学生会：发挥学生自治作用，引导朋辈互助，及时发现并报告异常行为。（三）网络信息中心：监测校园网络舆情，规范学生网络行为，防范网络欺凌及有害信息传播。第十条业务部门及下属单位职责：（一）课堂教学环节：教师须严格考勤纪律，监督学生课堂行为，对异常情况及时报告。（二）宿舍管理环节：宿管人员须每日巡查，记录学生违规行为，配合开展安全检查。（三）社团活动环节：指导教师须审核活动方案，确保活动符合安全、合规要求。第十一条基层执行岗责任：（一）岗位合规承诺：全体教职工须签署《岗位合规承诺书》，明确行为规范及违规后果。（二）风险主动上报：学生须对发现的火灾隐患、设施损坏、欺凌事件等及时向教师或管理部门报告。（三）异常行为处置：教职工须对学生的酗酒、作弊、自伤等异常行为采取制止、报告措施。第三章专项管理重点内容与要求第十二条学术诚信管理学校严禁任何形式的学术不端行为，包括但不限于：抄袭作业、考试作弊、论文代写、数据造假等。具体要求：（一）严格考试纪律，禁止携带电子设备、交头接耳等违规行为；（二）实行作业查重制度，相似度超过30%的作业须重做；（三）论文须由本人独立完成，引用内容须规范标注。第十三条课堂行为规范学生须遵守课堂纪律，禁止以下行为：（一）迟到早退、无故缺勤；（二）玩手机、睡觉、交谈；（三）擅自离开课堂、扰乱教学秩序。教师须对课堂异常行为及时制止，并记录报告。第十四条校园欺凌防控禁止任何形式的欺凌行为，包括身体、语言、网络等形式。处置要求：（一）欺凌行为一经发现，须立即制止并隔离双方；（二）调查核实后，根据情节严重程度给予警告、记过、留校察看等处分；（三）对被欺凌学生开展心理疏导，必要时联系家长协同干预。第十五条消防安全管理学生须遵守消防规定，禁止以下行为：（一）宿舍违规使用大功率电器；（二）堵塞消防通道、占用安全出口；（三）在楼道内堆放杂物。学校须定期开展消防演练，确保学生掌握灭火器使用及逃生技能。第十六条食品卫生保障食堂管理须严格执行食品安全法，要求：（一）学生须凭餐卡就餐，禁止自带食品入校；（二）餐具须高温消毒，食品须冷藏保存；（三）发现食物中毒等异常情况，须立即停供并上报。第十七条网络行为规范禁止以下网络行为：（一）散布谣言、攻击他人；（二）传播色情暴力等有害信息；（三）参与网络赌博、非法交易。学校须开展网络安全教育，学生须注册实名账号，禁止匿名发帖。第十八条心理健康干预建立学生心理危机排查机制，要求：（一）辅导员须每月开展谈话，筛查高危学生；（二）对自伤、自杀倾向学生立即启动干预流程；（三）必要时联系专业机构开展家庭治疗。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制学校每年须对专项管理制度进行评估，根据以下因素及时修订：（一）国家法律法规调整；（二）校园风险变化趋势；（三）管理漏洞排查结果。修订程序为：办公室起草方案→领导小组审议→校长批准→发布实施。第二十条风险识别预警机制（一）风险排查：每学期开展全面排查，重点领域每月检查；（二）分级评估：根据危害程度分为一般、重大两级，重大风险须立即上报；（三）预警发布：通过公告栏、校园网等渠道发布预警信息。第二十一条合规审查机制（一）业务决策审查：重大活动方案须经领导小组审批；（二）合同签订审查：涉及学生权益的合同须由法律顾问审核；（三）项目启动审查：实验实训项目须通过安全风险评估。规定“未经审查不得实施”，违者追究相关责任人。第二十二条风险应对机制（一）一般风险：由事发部门自行处置，事后报告；（二）重大风险：启动应急预案，成立处置小组，校长批准后上报上级主管部门；（三）责任协同：涉及多部门的问题须联合处置，明确牵头单位及配合单位。第二十三条责任追究机制（一）违规情形：学生违规行为分为一般（警告至记过）、严重（留校察看至开除学籍）两类；（二）处罚标准：依据《学生手册》规定执行，从轻或减轻处罚需有立功表现；（三）联动考核：违规记录纳入个人档案，与评奖评优挂钩。第二十四条评估改进机制（一）评估周期：每学期开展管理成效评估，重点考核风险下降率、师生满意度；（二）问题整改：对评估发现的管理漏洞，须制定整改方案并限期完成；（三）优化建议：鼓励师生提交管理意见，优秀建议予以奖励。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障（一）各级领导干部须每季度听取专项管理汇报；（二）设立专项管理专项经费，保障检查、培训等支出；（三）建立联席会议制度，每半年协调解决管理难题。第二十六条考核激励机制（一）部门考核：专项管理成效纳入部门年度考核，占比不低于10%；（二）个人考核：教师合规履职情况与职称评定挂钩，学生违规记录影响评奖；（三）正向激励：对管理优秀的集体和个人予以通报表扬，奖励额度不超过绩效工资总额的5%。第二十七条培训宣传机制（一）管理层培训：每年组织校长、书记开展合规履职培训；（二）教师培训：新入职教师须通过学生行为管理考核；（三）学生培训：每学期开展主题班会，普及合规知识。第二十八条信息化支撑（一）建立学生行为管理系统，实现数据电子化管理；（二）开发风险预警模块，自动识别异常行为；（三）接入校园监控网络，实现实时视频调阅。第二十九条文化建设（一）编制《学生行为合规手册》，人手一册；（二）开展“诚信校园”主题活动，营造合规氛围；（三）每年签订《学生合规承诺书》，增强规则意识。第三十条报告制度（一）风险事件报告：须在2小时内上报处置情况，重大事件须24小时内核实上报；