版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4/4/20264:44AM线性代数讲义设计制作王新心4/4/20264:44AM(一)余子式和代数余子式§1.6行列式按行(列)展开
(二)行列式按行(列)展开4/4/20264:44AM一般而言,第一章行列式低阶行列式比高阶行列式的计算要简单,所以有时会考虑用较低阶行列式来表示较高阶行列式。
【定义】在阶行列式中,将元留下的所在的第行和第列的元素划去后,阶行列式称为元的余子式,记作称为元的代数余子式。(一)余子式和代数余子式4/4/20264:44AM例如四阶行列式第一章行列式元的余子式和代数余子式分别为4/4/20264:44AM第一章行列式
【引理】一个阶行列式,的所有元素除元外都为0,那么这个行列如果其中第行即等于与它的代数余子式的乘积,证先证的情形,此时
(二)行列式按行(列)展开4/4/20264:44AM第一章行列式有这是上节例4中当时的特殊情况,再证一般情形又从而此时4/4/20264:44AM第一章行列式为了利用上面结论,调换:对的行列作如下行、…、第1行对调,这样数就调成元,将的第行依次与第行、第调换的次数为次;再将第列依次与第这样数就调列、第列、…、第1列对调,成元,调换次数为次。总之,经次调换,将数调成了元,所得的行列式4/4/20264:44AM第一章行列式有第1行其余元素都为0,利用前面的结果,于是而中元的余子式就是中元的余子式。由于的元为,证毕4/4/20264:44AM第一章行列式
【定理】行列式等于它的任一行(列)的各元素与之对应的代数余子式乘积之和,即证4/4/20264:44AM第一章行列式4/4/20264:44AM第一章行列式根据引理得类似地,若按列证明得此定理称为行列式按行(列)展开法则。利用这一法则并结合行列式的性质,行列式的计算。可以简化4/4/20264:44AM第一章行列式
解
例1计算上节中行列式4/4/20264:44AM第一章行列式4/4/20264:44AM第一章行列式
证
例2证明范德蒙德(Vandermonde)行列式利用数学归纳法4/4/20264:44AM第一章行列式(1)式成立。所以当时,成立,要证(1)式对阶范德蒙德行列式成立假设(1)式对于阶范德蒙德行列式为此设法将降阶,从第行开始,后行减去前行的倍,有4/4/20264:44AM第一章行列式按第1列展开,并将每列的公因子提出,有4/4/20264:44AM第一章行列式按归纳法假设,上式右端的行列式是阶范德蒙德行列式,它等于所有因子的乘积其中,故证毕4/4/20264:44AM第一章行列式故
例如行列式是一个范德蒙德行列式4/4/20264:44AM第一章行列式
【推论】行列式某一行(列)的元素与另一行(列)的对应元素的代数余子式乘积之和等于零,即证将行列式按第行展开4/4/20264:44AM第一章行列式在上式中,可得将换成,4/4/20264:44AM第一章行列式上式右端行列式中有两行对应元素第行第行当时,4/4/20264:44AM第一章行列式相同,故行列式等于零,证毕即得上述证法如按列进行,即可得4/4/20264:44AM第一章行列式综合定理3及推论,重要性质:或有关于代数余子式的当当当当其中当当4/4/20264:44AM第一章行列式按照上述推论中所用的方法,在行列式按第行展开式中,用依次代替,可得4/4/20264:44AM第一章行列式事实上,将式左端行列式按第行展开,它的元的代数余子式等于中元4/4/20264:44AM第一章行列式的代数余子式,类似地,也可知式成立。用代替中的第列,可得4/4/20264:44AM第一章行列式
例3设求的元的余子式和代数余子式依次记作和,及4/4/20264:44AM第一章行列式等于即用代替的第1行所得的行列式,
解由式可知,4/4/20264:44AM第一章行列式由式可知4/4/20264:44AM内容小结第一章行列式
1、行列式按行(列)展开4/4/20264:44AM第一章行列式
2、代数余子式的性质或当当当当其中当当4/4/20264:44AM第一章行列式
1、设数余子式。解求的值,其中为元素的代备用题4/4/20264:44AM第一章行列式
2、设阶行列式求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐饮行业后厨卫生管理检查方案
- IT网络设备维护三包服务手册
- 年度团队建设活动方案设计与实施计划
- 健身锻炼塑形效果提升手册
- 万科服务中心工作制度
- 项目管理与团队协作紧急预案手册
- 上皮组织教学设计中职专业课-解剖学基础-医学类-医药卫生大类
- 人教版九年级全册第二十章 电与磁第4节 电动机教案
- 人教部编版17 动物王国开大会第1课时教案设计
- 第七章第三节重力第一课时(重力的大小)教学设计 2024-2025学年人教版八年级物理下册
- 培训学校法人管理制度
- 大型企业集团税务管理体系搭建
- 小学学校保安培训课件
- 2026年中国联通企业文化建设专员面试题库含答案
- 2025年品牌故事活动培训课件
- 护理临床带教有效沟通
- 肌筋膜疼痛综合征触发点超声引导精准干针治疗方案
- 2025年贝壳房屋出租合同范本
- 花境园艺施工方案
- 2025年四川省雅安市小升初数学试卷(含答案)
- 教育局中小学阅读推广方案
评论
0/150
提交评论