部编版五年级下册语文第一单元情景卷A卷

部编版五年级下册语文第一单元情景卷A卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、情景基础运用（30分）童年是一幅五彩的画，藏着田间的欢笑、月光的思念和梅花的风骨。请跟随情景，完成下面练习，解锁童年的语文密码。1.拼音闯关，走进田园（8分）清晨，天刚pòxiǎo（________），祖父牵着我的手走进园子。园子里，yīngtao（________）树缀满花苞，húdié（________）在花间飞舞，màzha（________）蹦跳着躲进草丛。祖父拿着chútou（________）chǎn（________）地，我则在一旁xiāguàng（________），偶尔帮着gē（________）掉杂草，日子过得自在又快乐。2.字词辨析，夯实基础（6分）（1）下列加点字读音有误的一项是（）A.蚌壳（bàng）眷恋（juàn）B.篝火（gōu）倭瓜（wō）C.澄澈（chéng）涟漪（yī）D.凉飕飕（shōu）点缀（zhuì）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.拨草榆树圆滚滚B.白昼拴马明晃晃C.瞎闹徘回孤零零D.玷污秉性晃荡（3）依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）①月光________在碧波之上，上下空蒙，一碧万顷。②外祖父________地把梅花图递给我，叮嘱我好好珍藏。③园子里的一切都活了，要做什么，就做什么，都是________的。A.闪烁郑重自由B.闪耀慎重自在C.闪现庄重自由D.闪耀郑重自在3.句子练习，妙笔生花（8分）（1）仿写句子（运用拟人、排比手法）（4分）例句：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。仿写：________________________________________________________________________________________________（2）改写转述句（2分）我指着园子里的倭瓜花，对祖父说：“你看，这朵花多漂亮啊！”________________________________________________（3）用“无论……总……”写一句话，表达对故乡的情感（2分）________________________________________________4.古诗积累，浸润经典（8分）（1）根据情景填诗句（4分）①乡村的孩子学着大人的样子耕种，范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中用“________________，________________”描绘了这天真可爱的场景。②傍晚，牧童横坐在牛背上，随意吹着短笛，雷震的《村晚》中“________________，________________”两句，将这份悠然自在展现得淋漓尽致。（2）默写孟郊《游子吟》，体会母爱深情（4分）________________，________________。________________，________________。谁言寸草心，报得三春晖。二、情景阅读理解（30分）（一）课内片段阅读（15分）阅读《祖父的园子》片段，完成练习。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，我并不懂什么是栽花，什么是拔草。我只知道跟着祖父，祖父干什么，我就干什么。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。1.片段主要写了“我”和祖父在园子里做的哪几件事？请用简洁的语言概括（3分）________________________________________________2.赏析文中画线的句子（4分）________________________________________________________________________________________________3.从片段中，你能感受到“我”和祖父之间怎样的感情？“我”的童年有着怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________4.结合片段，说说祖父是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________________________________________________（二）课外情景阅读（15分）阅读短文《月光下的思念》，完成练习。又是一个满月之夜，窗外的月光像一层薄薄的银纱，轻轻洒在窗台上。我趴在窗边，望着那轮圆圆的月亮，不由得想起了远方的故乡。小时候，每到满月，奶奶总会牵着我的手，坐在院子里的老槐树下。老槐树的影子被月光拉得很长，蝉鸣阵阵，晚风习习。奶奶会给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女的传说，她的声音轻轻的，像月光一样温柔。我靠在奶奶的怀里，闻着她身上淡淡的槐花香，看着天上的月亮，觉得那是世界上最明亮、最温柔的月亮。后来，我离开了故乡，来到了城市。城市里的灯光很亮，霓虹闪烁，却照不进我心里的思念。我也见过很多地方的月亮，在风光旖旎的湖边，在巍峨雄奇的山上，可无论哪一轮月亮，都比不上故乡的那轮满月。它藏着奶奶的叮咛，藏着童年的欢笑，藏着我对故乡最深的眷恋。月光依旧皎洁，我仿佛又看到了奶奶坐在老槐树下的身影，仿佛又听到了她温柔的话语。我知道，无论我走多远，故乡的月亮永远在我心中，照亮我回家的路。1.短文围绕“月光”，写了哪两个场景？请简要概括（3分）________________________________________________2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________3.结合短文，说说“我”为什么觉得“无论哪一轮月亮，都比不上故乡的那轮满月”？（4分）________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________三、情景习作表达（40分）题目：那一刻，我想起了________提示：童年的时光里，有祖父园子里的自由，有月光下的思念，有梅花般的坚守。或许是一件小事，一个场景，一句话语，总会让我们想起某个人、某件事、某个地方。请结合本单元的主题，补充题目（可以是“祖父”“故乡”“梅花”“童年”等），写一篇不少于400字的习作。要求：1.补充题目，紧扣主题，情景具体；2.语句通顺，感情真实，运用本单元学到的描写方法（拟人、排比、对比等）；3.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。参考答案（附解析）一、情景基础运用（30分）1.破晓樱桃蝴蝶蚂蚱锄头铲瞎逛割（每空1分，共8分）2.（1）D（凉飕飕sōu）（2分）（2）B（A拨草→拔草；C徘回→徘徊；D无错误）（2分）（3）D（2分）3.（1）示例：草绿了，就像穿上了新衣似的。鸟叫了，就像在唱歌似的。雨下了，就像在流泪似的。（拟人、排比各1分，语句通顺2分，共4分）（2）我指着园子里的倭瓜花，对祖父说，他看，那朵花多漂亮。（人称转换正确1分，语句通顺1分，共2分）（3）示例：无论我走到哪里，总忘不了故乡的一草一木。（语句通顺1分，表达出对故乡的情感1分，共2分）4.（1）①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜②牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹（每空1分，共4分，写错字不得分）（2）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（每空1分，共4分，写错字不得分）二、情景阅读理解（30分）（一）课内片段阅读（15分）1.栽花、拔草、种小白菜、铲地（答出3件即可，3分）2.运用比喻的修辞手法（1分），将蜜蜂比作胖乎乎、圆滚滚的小毛球（1分），生动形象地写出了蜜蜂的外形可爱（1分），表现了“我”对蜜蜂的喜爱和对园子的热爱（1分）。（共4分）3.感受到“我”和祖父之间亲密无间、温馨和睦的感情（2分）；“我”的童年是自由、快乐、无忧无虑的（2分）。（共4分）4.祖父是一个慈祥、温和、有耐心的人（2分），他愿意陪伴孩子，包容孩子的天真和调皮，给孩子自由的成长空间（2分）。（共4分）（二）课外情景阅读（15分）1.①小时候，奶奶在故乡的老槐树下，给“我”讲月亮的故事（1.5分）；②现在，“我”在城市里，望着满月思念故乡和奶奶（1.5分）。（共3分）2.运用比喻的修辞手法（1分），将月光比作薄薄的银纱（1分），生动形象地写出了月光的轻柔、皎洁（1分），营造出宁静、温馨的氛围，为下文表达对故乡的思念做铺垫（1分）。（共4分）3.因为故乡的满月里，藏着奶奶的叮咛、童年的欢笑（2分），承载着“我”对故乡、对奶奶最深的眷恋，是其他地方的月亮无法替代的（2分）。（共4分）4.表达了作者对故乡的思念、对奶奶的怀念（2分），以及对童年美好时光的眷恋之情（2分）。（共4分）三、情景习作表达（40分）评分标准：1