部编版五年级下册语文7.《猴王出世》同步练习（含答案）

部编版五年级下册语文7.《猴王出世》同步练习（含答案）一、基础积累（每题2分，共20分）（一）给下列加点字选择正确的读音，打“√”遂有（suì√suī）迸裂（bèng√bēng）涧泉（jiàn√jàn）獐鹿（zhāng√zāng）猕猿（mí√ní）瞑目（míng√níng）石窍（qiào√qào）镌刻（juān√juàn）石碣（jié√jiè）楷书（kǎi√kāi）顽劣（liè√lüè）芝兰（zhī√zī）（二）看拼音，写词语，注意书写规范、美观bèngliè（）míngmù（）kǎishū（）juānkè（）wánliè（）zhānglù（）tiānzàodìshè（）xǐbùzìshèng（）zhuāěrnáosāi（）gǒngfúwúwéi（）（三）形近字组词，避免混淆猴（）碣（）镌（）窍（）涧（）候（）竭（）隽（）巧（）间（）（四）补充词语，并完成练习（）耳（）腮力倦（）（）（）（）自胜天（）地（）伸（）缩（）瞑目（）（）拱（）无（）日精（）（）1.写出一个与“抓耳挠腮”结构相同（含身体部位）的词语：________2.选择上面的词语填空：这里的山水真是________，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。3.“喜不自胜”中“胜”的意思是（）（填序号）A.赢，胜利B.能承受C.超过（五）解释下列句中加点的字词，结合课文理解语境义1.仙石有二丈四尺围圆：________2.他瞑目蹲身，将身一纵：________3.径跳入瀑布泉中：________4.真个好所在：________5.一个个序齿排班，朝上礼拜：________二、句子训练（每题3分，共15分）（一）用加点词语仿写句子1.与狼虫为伴，虎豹为群，猕猿为亲。________________________________________________________________2.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。________________________________________________________________（二）按要求改写句子1.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）________________________________________________________________2.石猴把石碣上的楷书大字念了一遍。（改为“被”字句）________________________________________________________________（三）品析句子，体会人物特点“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。”句中描写石猴动作的词语有：________________，从中可以看出石猴________________的特点。三、课文回顾（每题2分，共10分）（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”1.《猴王出世》选自明代吴承恩的长篇神话小说《西游记》。（）2.石猴是由傲来国花果山上的一块仙石，受日精月华孕育而成的。（）3.“序齿排班”的意思是按牙齿的多少排列顺序。（）4.石猴被众猴拜为王后，将“石”字隐去，自称“美猴王”。（）（二）根据课文内容填空课文按照________顺序，讲述了石猴从________、________到________、________的过程，塑造了一个________、________、________的石猴形象。四、课内阅读（15分）众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；有胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。1.用“____”画出描写众猴顽劣的句子。（3分）2.石猴要求众猴拜他为王的理由是什么？（4分）________________________________________________________________3.说说“人而无信，不知其可”的意思，以及石猴引用这句话的目的。（4分）________________________________________________________________4.从选段中可以看出石猴具有怎样的性格特点？（4分）________________________________________________________________五、拓展延伸（10分）1.写出《西游记》中与孙悟空相关的两个经典故事名称：________、________。（4分）2.结合课文和你对《西游记》的了解，说说你心中的孙悟空是一个怎样的形象，不少于50字。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、附加题（10分，选做）1.写出下列称号对应的人物（4分）美猴王——（）齐天大圣——（）唐僧——（）猪八戒——（）2.默写《西游记》中你最喜欢的一句经典台词或诗句，并简要说说喜欢的原因。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累（二）迸裂瞑目楷书镌刻顽劣獐鹿天造地设喜不自胜抓耳挠腮拱伏无违（三）示例：猴子问候石碣竭力镌刻隽永石窍巧手山涧房间（四）抓挠神疲喜不造设头颈蹲身伏违月华1.示例：摇头晃脑、七嘴八舌2.天造地设3.B（五）1.周长2.闭上眼睛3.直接4.地方5.按年龄长幼二、句子训练（一）示例：1.我与书本为伴，笔墨为友，知识为亲。2.渔翁夜宿渔舟之上，朝游碧波之中。（二）1.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，你们应该拜我为王。2.石碣上的楷书大字被石猴念了一遍。（三）瞑、蹲、纵、跳、睁、抬、看；勇敢无畏、敏捷灵巧、敢作敢为三、课文回顾（一）1.√2.√3.×4.√（二）事情发展；出世；山间生活；探水帘洞；被拜为王；活泼可爱；机智勇敢；敢作敢为；有领导力四、课内阅读1.一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2.他有本事进得水帘洞、出得水帘洞，且不伤身体，还为众猴寻得了安眠稳睡的洞天，符合众猴之前约定的“拜有本事者为王”的规则。3.意思：一个人如果没有信用，就不知道他怎么能立身处世。目的：提醒众猴遵守之前的约定，强调自己为王的合理性，体现石猴的聪明和讲信用。4.聪明机智、敢作敢为、守信用、有领导才能。五、拓展延伸1.示例：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇（任选其二）2.示例：我心中的孙悟空是一个本