江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试卷（含解析）

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025—2026学年七年级上学期1月期末生物试卷（含解析）本试卷满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版七年级上册生物（第一单元至第三单元）核心知识（生物的特征、细胞结构、生态系统、绿色植物的一生等）。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列各项中，属于生物的是（）A.机器人B.珊瑚C.生石花D.钟乳石2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的（）A.合作关系B.捕食关系C.竞争关系D.共生关系3.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A.生物都能生长和繁殖B.生物都能对外界刺激作出反应C.生物都能进行光合作用D.生物都能排出体内产生的废物4.显微镜的目镜为5×，物镜为10×，则视野中物像的放大倍数是（）A.5倍B.10倍C.15倍D.50倍5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加的液体是（）A.生理盐水B.清水C.碘液D.酒精6.下列细胞结构中，植物细胞有而动物细胞没有的是（）A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体7.细胞的控制中心是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.线粒体8.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.细胞分裂时，细胞核先分裂B.细胞分裂后，细胞体积不变C.细胞分裂后，染色体数目减半D.动物细胞分裂时，形成细胞壁9.由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的结构是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统10.下列属于植物营养组织的是（）A.根尖分生区B.叶的表皮C.果肉D.叶脉11.人体的结构层次依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体12.下列属于生态系统的是（）A.东台市西溪湿地B.湿地中的所有鸟类C.湿地中的所有植物D.湿地中的水13.生态系统中，生产者是（）A.动物B.植物C.细菌和真菌D.人类14.下列关于生态系统中食物链和食物网的叙述，错误的是（）A.食物链反映的是生物之间的捕食关系B.食物网由多条食物链交织而成C.食物链的起点是生产者D.食物链中能量是单向流动、逐级递增的15.种子的主要结构是（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶16.种子萌发需要的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.充足的空气C.适量的水分D.肥沃的土壤17.根尖中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区18.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含磷、钾、钙的无机盐D.含氮、钾、钙的无机盐19.下列关于花的结构的叙述，正确的是（）A.花的主要结构是花瓣和萼片B.雄蕊由花药和花丝组成C.雌蕊由柱头和花柱组成D.子房内只有一个胚珠20.光合作用的场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞质二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。不需要写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）21.生物的生活环境不仅是指生物的________，还包括存在于它周围的各种________。22.显微镜下观察到的物像是________像，移动玻片标本时，物像移动的方向与标本移动的方向________。23.植物细胞的细胞壁具有________和________的作用，细胞膜具有控制________进出细胞的作用。24.生态系统中的________和________是沿着食物链和食物网流动的，生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有限的。25.光合作用是指绿色植物利用________，把二氧化碳和水转化成储存能量的________，并且释放出________的过程。三、简答题（本大题共5小题，共45分。解答时应写出必要的文字说明、实验步骤或演算步骤）26.（8分）请根据显微镜的使用方法，回答下列问题：（1）使用显微镜观察时，首先要进行对光，对光时应转动转换器，使________物镜对准通光孔，再调节反光镜，使视野呈现明亮的白色。（2）观察装片时，发现视野中有一个污点，移动装片和转动目镜，污点都没有移动，说明污点在________上。（3）若要将视野中偏左上方的物像移到视野中央，应将装片向________移动。（4）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现细胞有重叠现象，可能的原因是什么？（至少答出2点）27.（9分）如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答下列问题（[]内填序号，横线上填名称）：（略，图为植物细胞和动物细胞结构示意图，植物细胞标注：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体、⑥线粒体、⑦液泡；动物细胞标注：②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑥线粒体）（1）图中属于植物细胞的是________（填“甲”或“乙”），判断依据是该细胞具有________（至少答出2种结构）。（2）细胞中，控制生物发育和遗传的结构是[________]________。（3）动植物细胞都具有的能量转换器是[________]________，它能将细胞内的有机物分解，释放出能量，供细胞生命活动利用。（4）植物细胞中的[⑤]________，能进行光合作用，制造有机物。（5）细胞膜的功能是________________。28.（9分）请结合生态系统的相关知识，回答下列问题：（1）在东台市西溪湿地生态系统中，芦苇、菖蒲等植物属于________，青蛙、鱼类等动物属于________，细菌和真菌属于________。（2）请写出该生态系统中的一条食物链：________________。（3）生态系统中，各种生物的数量和比例总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做________。（4）如果人类大量捕杀湿地中的青蛙，会导致什么后果？请简要说明。（5）为什么说生态系统的自动调节能力是有限的？29.（9分）请根据种子萌发和植物生长的相关知识，回答下列问题：（1）种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，它将来发育成植物的________。（2）种子萌发需要的自身条件是：种子具有完整的________，且胚是________的、度过休眠期的。（3）植物的根能不断生长，主要是因为根尖的________区细胞不断分裂和________区细胞不断伸长。（4）植物生长过程中，需要不断补充营养物质，其中水和无机盐主要通过根尖的________区吸收，再通过________运输到植物体的各个部位。（5）如果种植的玉米出现植株矮小、叶片发黄的现象，可能是缺乏哪种无机盐？应如何补救？30.（10分）请围绕光合作用和呼吸作用，回答下列问题：（1）光合作用的原料是________和________，产物是________和________。（2）呼吸作用的公式是：________________。（3）光合作用和呼吸作用的区别是什么？（至少答出2点）（4）为什么说绿色植物是生物圈中的“生产者”？（5）在农业生产中，如何利用光合作用的原理提高农作物的产量？（至少答出2点）四、试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1.C（解析：生石花能生长、繁殖，具有生物的特征，属于生物；机器人、珊瑚、钟乳石均不具有生物的特征，不属于生物。）2.B（解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，描述的是生物之间的捕食关系。）3.C（解析：生物的基本特征包括：能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、能排出体内产生的废物等；只有绿色植物能进行光合作用，动物、细菌等不能进行光合作用。）4.D（解析：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，即5×10=50倍。）5.B（解析：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水，目的是维持细胞的正常形态；生理盐水用于制作动物细胞临时装片，碘液用于染色。）6.C（解析：植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡；细胞膜、细胞核、线粒体是动植物细胞共有的结构。）7.B（解析：细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。）8.A（解析：细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）；细胞分裂后，细胞体积会逐渐增大；细胞分裂时，染色体数目先加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞染色体数目相同。）9.B（解析：组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；细胞是生物体结构和功能的基本单位；器官是由不同组织按照一定次序结合在一起形成的；系统是由不同器官按照一定次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能的结构。）10.C（解析：营养组织的功能是储存营养物质，果肉属于营养组织；根尖分生区属于分生组织，叶的表皮属于保护组织，叶脉属于输导组织。）11.A（解析：人体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。）12.A（解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，东台市西溪湿地包含了生物部分和非生物部分，属于生态系统；湿地中的所有鸟类、所有植物，只属于生物部分的一部分，不属于生态系统；湿地中的水属于非生物部分，也不属于生态系统。）13.B（解析：生态系统中，生产者是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物；动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者，人类属于消费者。）14.D（解析：食物链中能量是单向流动、逐级递减的，而不是逐级递增；其余选项叙述均正确。）15.B（解析：胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚能发育成新的植物体；种皮起保护作用，胚乳和子叶为种子萌发提供营养。）16.D（解析：种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气、适量的水分；肥沃的土壤不是种子萌发的必要条件。）17.D（解析：根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位；根冠起保护作用，分生区细胞能分裂产生新细胞，伸长区细胞能快速伸长。）18.A（解析：植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。）19.B（解析：花的主要结构是雄蕊和雌蕊；雄蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠，一个子房内可能有多个胚珠。）20.B（解析：光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞各项生命活动的主要场所。）二、填空题（每空1分，共15分）21.生存空间；环境因素（解析：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围的各种环境因素，如阳光、空气、水、温度等。）22.倒；相反（解析：显微镜下观察到的物像是倒像，即上下、左右均颠倒；移动玻片标本时，物像移动的方向与标本移动的方向相反。）23.保护；支持；物质（解析：植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，使细胞具有一定的形状；细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，既不让有用的物质轻易流出，也不让有害的物质轻易进入。）24.物质；能量；自动调节（解析：生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；生态系统具有一定的自动调节能力，能维持自身的相对稳定，但这种能力是有限的，超过一定限度会遭到破坏。）25.光能；有机物；氧气（解析：光合作用的概念：绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。）三、简答题（共45分）26.（8分）（1）低倍（2分）（解析：对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜视野范围大，易找到明亮视野。）（2）物镜（2分）（解析：污点可能在装片、目镜或物镜上；移动装片和转动目镜，污点都不动，说明污点在物镜上。）（3）左上方（2分）（解析：物像偏左上方，根据“倒像”特点，装片应向对应的方向移动，即左上方，才能使物像移到视野中央。）（4）①洋葱鳞片叶内表皮撕得太厚；②表皮细胞重叠在一起，没有展平；③装片制作时，细胞没有分散开。（答出2点即可，2分）27.（9分）（1）甲；细胞壁、叶绿体、液泡（答出2种即可）（2分）（解析：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有，因此甲是植物细胞，乙是动物细胞。）（2）③；细胞核（2分）（解析：细胞核内含有遗传物质，控制生物的发育和遗传。）（3）⑥；线粒体（2分）（解析：线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，能分解有机物，释放能量，供细胞生命活动利用。）（4）叶绿体（1分）（解析：叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能进行光合作用，制造有机物。）（5）控制物质进出细胞（2分）（解析：细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的相对稳定。）28.（9分）（1）生产者；消费者；分解者（3分）（解析：生产者是绿色植物，消费者是动物，分解者是细菌和真菌，三者共同构成生态系统的生物部分。）（2）芦苇→昆虫→青蛙→蛇（合理即可）（1分）（解析：食物链起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。）（3）生态平衡（1分）（解析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是保持相对稳定的状态。）（4）青蛙数量减少，会导致昆虫数量大量增加，昆虫会大量啃食芦苇、菖蒲等植物，导致植物数量减少，进而影响整个湿地生态系统的平衡。（2分）（5）当外界干扰超过一定限度时，生态系统的营养结构会遭到破坏，生物种类和数量会急剧减少，无法维持自身的相对稳定，因此生态系统的自动调节能力是有限的。（2分）29.（9分）（1）胚根；根（2分）（解析：种子萌发