国学润课堂诗词竞赛卷

国学润课堂诗词竞赛卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/班级1班

试标题是:“国学润课堂诗词竞赛卷”

一、选择题

1.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自哪位唐代诗人？

A.李白

B.杜甫

C.王维

D.白居易

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位唐代诗人？

A.孟浩然

B.王之涣

C.王昌龄

D.高适

3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自哪位唐代诗人？

A.张九龄

B.李白

C.杜甫

D.白居易

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中，“霜”字的含义是什么？

A.真正的霜

B.月光

C.地上的水

D.月光下的霜

5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗中，“不觉晓”的意思是什么？

A.不感觉到天亮

B.不愿意天亮

C.不注意天亮

D.不明白天亮

6.“海上生明月，天涯共此时”这句诗中，“天涯”的意思是什么？

A.天边

B.天上

C.海边

D.地上

7.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的体裁是什么？

A.五言绝句

B.七言绝句

C.五言律诗

D.七言律诗

8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的体裁是什么？

A.五言绝句

B.七言绝句

C.五言律诗

D.七言律诗

9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的体裁是什么？

A.五言绝句

B.七言绝句

C.五言律诗

D.七言律诗

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是什么？

A.光、霜

B.前、疑

C.床、是

D.月、地

二、填空题

1.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的作者是__________。

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的作者是__________。

3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的作者是__________。

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗表达了诗人对__________的感情。

5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描绘了__________的景象。

6.“海上生明月，天涯共此时”这句诗表达了诗人对__________的思念。

7.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是__________。

8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的韵脚是__________。

9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的韵脚是__________。

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的修辞手法有__________、__________。

三、多选题

1.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中出现的意象有：

A.明月光

B.地上的霜

C.床

D.月

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗中出现的意象有：

A.春眠

B.啼鸟

C.晓

D.处处

3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗中出现的意象有：

A.海上明月

B.天涯

C.时

D.月

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的写作背景与：

A.诗人的思乡之情

B.诗人的孤独之感

C.诗人的生活经历

D.诗人的政治抱负

5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的写作背景与：

A.诗人的思乡之情

B.诗人的孤独之感

C.诗人的生活经历

D.诗人的政治抱负

6.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的写作背景与：

A.诗人的思乡之情

B.诗人的孤独之感

C.诗人的生活经历

D.诗人的政治抱负

7.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的艺术特色有：

A.语言简练

B.意境深远

C.情感真挚

D.修辞多样

8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的艺术特色有：

A.语言简练

B.意境深远

C.情感真挚

D.修辞多样

9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的艺术特色有：

A.语言简练

B.意境深远

C.情感真挚

D.修辞多样

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的文化内涵有：

A.体现了中国传统文化中的思乡之情

B.体现了中国传统文化中的自然之美

C.体现了中国传统文化中的哲学思想

D.体现了中国传统文化中的社会伦理

四、判断题

1.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的作者是李白。

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的作者是孟浩然。

3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的体裁是五言绝句。

4.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是“光”和“霜”。

5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的韵脚是“晓”和“鸟”。

6.“海上生明月，天涯共此时”这句诗的韵脚是“明”和“时”。

7.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗主要表达了诗人对故乡的思念之情。

8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描绘了春天早晨的美丽景色。

9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗表达了诗人对远方亲友的思念之情。

10.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中，“疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法。

五、问答题

1.简述“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的艺术特色。

2.简述“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意境。

3.简述“海上生明月，天涯共此时”这句诗所表达的情感。

试卷答案

一、选择题

1.A李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。《静夜思》是他最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。“床前明月光，疑是地上霜”是这首诗的前两句，描绘了诗人在床前看到月光，误以为是地上结了霜的情景。选项B杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。选项C王维是唐代著名的山水田园诗人，被誉为“诗佛”。选项D白居易是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗魔”。

2.A孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维齐名，并称为“王孟”。《春晓》是他最著名的诗作之一，这首诗描绘了春天早晨的美丽景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是这首诗的前两句，表达了诗人在春天早晨睡得香甜，不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。选项B王之涣是唐代著名的边塞诗人，代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。选项C王昌龄是唐代著名的边塞诗人，代表作有《出塞》、《从军行》等。选项D高适是唐代著名的边塞诗人，与岑参齐名，并称为“高岑”。

3.A张九龄是唐代著名的政治家、文学家，他的诗作风格清淡自然，富有哲理。《望月怀远》是他最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在月夜思念远方亲友的心情。“海上生明月，天涯共此时”是这首诗的后两句，描绘了海上明月的壮丽景象，表达了诗人与远方亲友虽然相隔遥远，但都能共同欣赏到这轮明月，寄托了对亲友的思念之情。选项B李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。选项C杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。选项D白居易是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗魔”。

4.D“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中，“霜”字并不是指真正的霜，而是指诗人看到月光在地上反射，误以为是地上结了霜。这里运用了比喻的修辞手法，将月光比作霜，生动形象地描绘了月光的皎洁和地面的洁净。选项A、B、C都不符合诗意。

5.A“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗中，“不觉晓”的意思是“没有感觉到天亮”，表达了诗人在春天早晨睡得香甜，不知不觉天就亮了。选项B、C、D都不符合诗意。

6.A“海上生明月，天涯共此时”这句诗中，“天涯”的意思是“天边”，这里指远离故乡的遥远之地，表达了诗人对远方亲友的思念之情。选项B、C、D都不符合诗意。

7.A“床前明月光，疑是地上霜”这句诗每句五个字，共四句，属于五言绝句。五言绝句是中国古典诗歌的一种体裁，特点是篇幅短小，语言凝练，意境深远。选项B七言绝句每句七个字。选项C五言律诗每句五个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。选项D七言律诗每句七个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。

8.A“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗每句五个字，共四句，属于五言绝句。五言绝句是中国古典诗歌的一种体裁，特点是篇幅短小，语言凝练，意境深远。选项B七言绝句每句七个字。选项C五言律诗每句五个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。选项D七言律诗每句七个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。

9.A“海上生明月，天涯共此时”这句诗每句五个字，共四句，属于五言绝句。五言绝句是中国古典诗歌的一种体裁，特点是篇幅短小，语言凝练，意境深远。选项B七言绝句每句七个字。选项C五言律诗每句五个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。选项D七言律诗每句七个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。

10.A“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是“光”和“霜”，它们都押“ang”韵。韵脚是指诗歌中每句末尾押韵的字，通常用来增强诗歌的音乐性和节奏感。选项B、C、D都不符合诗意。

二、填空题

1.李白李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。《静夜思》是他最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。

2.孟浩然孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维齐名，并称为“王孟”。《春晓》是他最著名的诗作之一，这首诗描绘了春天早晨的美丽景色。

3.张九龄张九龄是唐代著名的政治家、文学家，他的诗作风格清淡自然，富有哲理。《望月怀远》是他最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在月夜思念远方亲友的心情。

4.家乡《静夜思》这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。“床前明月光，疑是地上霜”是这首诗的前两句，描绘了诗人在床前看到月光，误以为是地上结了霜的情景，引发了对家乡的思念之情。

5.春天早晨《春晓》这首诗描绘了春天早晨的美丽景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是这首诗的前两句，表达了诗人在春天早晨睡得香甜，不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，展现了春天早晨的生机勃勃。

6.远方亲友《望月怀远》这首诗表达了诗人在月夜思念远方亲友的心情。“海上生明月，天涯共此时”是这首诗的后两句，描绘了海上明月的壮丽景象，表达了诗人与远方亲友虽然相隔遥远，但都能共同欣赏到这轮明月，寄托了对亲友的思念之情。

7.光、霜“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是“光”和“霜”，它们都押“ang”韵。韵脚是指诗歌中每句末尾押韵的字，通常用来增强诗歌的音乐性和节奏感。

8.晓、鸟“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的韵脚是“晓”和“鸟”，它们都押“ao”韵。韵脚是指诗歌中每句末尾押韵的字，通常用来增强诗歌的音乐性和节奏感。

9.明、时“海上生明月，天涯共此时”这句诗的韵脚是“明”和“时”，它们都押“ing”韵。韵脚是指诗歌中每句末尾押韵的字，通常用来增强诗歌的音乐性和节奏感。

10.比喻、拟人“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中，“疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法，将月光比作霜；同时，“床前明月光”也运用了拟人的修辞手法，将月光拟人化，仿佛它在床前照耀。这些修辞手法使得诗歌更加生动形象，富有感染力。

三、多选题

1.A、B、C、D“床前明月光，疑是地上霜”这句诗中出现的意象有：月光（A）、地上的霜（B）、床（C）、月（D）。这些意象共同构成了诗歌的意境，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。

2.A、B、C、D“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗中出现的意象有：春眠（A）、啼鸟（B）、晓（C）、处处（D）。这些意象共同描绘了春天早晨的美丽景色，展现了春天早晨的生机勃勃。

3.A、B、C、D“海上生明月，天涯共此时”这句诗中出现的意象有：海上明月（A）、天涯（B）、时（C）、月（D）。这些意象共同构成了诗歌的意境，表达了诗人与远方亲友虽然相隔遥远，但都能共同欣赏到这轮明月，寄托了对亲友的思念之情。

4.A、B、C“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的写作背景与诗人的思乡之情（A）、诗人的孤独之感（B）、诗人的生活经历（C）有关。李白一生漂泊不定，曾多次被贬谪，这首诗正是他在月夜思念家乡、感到孤独时所作。

5.A、B、C“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的写作背景与诗人的思乡之情（A）、诗人的孤独之感（B）、诗人的生活经历（C）有关。孟浩然一生隐居生活，这首诗正是他在春天早晨醒来时所作，表达了对自然美景的喜爱和对隐居生活的满足。

6.A、B、C、D“海上生明月，天涯共此时”这句诗的写作背景与诗人的思乡之情（A）、诗人的孤独之感（B）、诗人的生活经历（C）、诗人的政治抱负（D）有关。张九龄一生为官，这首诗正是他在月夜思念远方亲友时所作，表达了对亲友的思念之情，同时也体现了他对国家统一的期盼和对政治抱负的追求。

7.A、B、C、D“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的艺术特色有：语言简练（A）、意境深远（B）、情感真挚（C）、修辞多样（D）。这首诗用简单的语言描绘了月夜思乡的情景，意境深远，情感真挚，同时运用了比喻、拟人等修辞手法，使得诗歌更加生动形象，富有感染力。

8.A、B、C、D“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的艺术特色有：语言简练（A）、意境深远（B）、情感真挚（C）、修辞多样（D）。这首诗用简单的语言描绘了春天早晨的美丽景色，意境深远，情感真挚，同时运用了拟人等修辞手法，使得诗歌更加生动形象，富有感染力。

9.A、B、C、D“海上生明月，天涯共此时”这句诗的艺术特色有：语言简练（A）、意境深远（B）、情感真挚（C）、修辞多样（D）。这首诗用简单的语言描绘了海上明月的壮丽景象，意境深远，情感真挚，同时运用了比喻等修辞手法，使得诗歌更加生动形象，富有感染力。

10.A、B、C“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的文化内涵有：体现了中国传统文化中的思乡之情（A）、体现了中国传统文化中的自然之美（B）、体现了中国传统文化中的哲学思想（C）。这首诗不仅表达了对家乡的思念之情，也体现了中国传统文化中对自然美的欣赏和对哲学思想的思考。

四、判断题

1.正确李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。《静夜思》是他最著名的诗作之一，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。“床前明月光，疑是地上霜”是这首诗的前两句，描绘了诗人在床前看到月光，误以为是地上结了霜的情景。

2.错误“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的作者是孟浩然。孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维齐名，并称为“王孟”。

3.错误“海上生明月，天涯共此时”这句诗的体裁是五言绝句，而不是五言律诗。五言绝句每句五个字，共四句，而五言律诗每句五个字，共八句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。

4.正确“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的韵脚是“光”和“霜”，它们都押“ang”韵。

5.正确“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的韵脚是“晓”和“鸟”，它们都押“ao”韵。

6.错误“海上生明月，天涯共此时”这句诗的韵脚是“明”和“时”，它们都押“in