初中小古文主题阅读竞赛试卷

初中小古文主题阅读竞赛试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中二年级

初中小古文主题阅读竞赛试卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.江南好，风景旧曾谙

B.采菊东篱下，悠然见南山

C.舟中估客莫漫狂，小姑前头少回眸

D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

2.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句出自哪篇古文？（）

A.《桃花源记》

B.《陋室铭》

C.《爱莲说》

D.《醉翁亭记》

3.下列哪项不是《论语》中的名句？（）

A.己所不欲，勿施于人

B.学而时习之，不亦说乎

C.道可道，非常道

D.人而无信，不知其可也

4.“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句出自哪位先秦思想家？（）

A.孔子

B.老子

C.墨子

D.庄子

5.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.野芳发而幽香

B.学而不思则罔

C.君子成人之美而不争

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自哪位诗人？（）

A.文天祥

B.岳飞

C.陆游

D.辛弃疾

7.下列哪项不是“六艺”之一？（）

A.礼

B.乐

C.书

D.诗

8.“学而不厌，诲人不倦”出自哪篇古文？（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

9.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.以为天下莫能当

B.可以一战

C.学而不思则罔

D.以天下之美为尽在己

10.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句出自哪篇古文？（）

A.《醉翁亭记》

B.《桃花源记》

C.《陋室铭》

D.《爱莲说》

二、填空题（每空1分，共30分）

1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，________，猿鸣三声泪沾裳。

2.__________，不拘小节；__________，不慕荣利。

3.__________，家书抵万金。

4.__________，可以横绝峨眉巅。

5.__________，化作春泥更护花。

6.__________，病树前头万木春。

7.__________，不亦君子乎？

8.__________，后天下之乐而乐。

9.__________，出淤泥而不染。

10.__________，夜发清溪向三峡。

11.__________，学而时习之，不亦说乎？

12.__________，人而无信，不知其可也。

13.__________，逝者如斯夫，不舍昼夜。

14.__________，学而不思则罔。

15.__________，可以为师矣。

16.__________，有朋自远方来，不亦乐乎？

17.__________，人不知而不愠，不亦君子乎？

18.__________，可以一战。

19.__________，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

20.__________，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

三、多选题（每题2分，共20分）

1.下列哪些选项属于《论语》中的名句？（）

A.己所不欲，勿施于人

B.学而时习之，不亦说乎

C.道可道，非常道

D.人而无信，不知其可也

2.下列哪些选项属于“六艺”之一？（）

A.礼

B.乐

C.书

D.诗

3.下列哪些选项出自《孟子》？（）

A.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也

B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫

C.学而时习之，不亦说乎

D.人而无信，不知其可也

4.下列哪些选项出自《诗经》？（）

A.关关雎鸠，在河之洲

B.采薇采薇，薇亦作止

C.静夜思，床前明月光

D.蒹葭苍苍，白露为霜

5.下列哪些选项属于古文中的比喻句？（）

A.舍得之间，方显真性情

B.逝者如斯夫，不舍昼夜

C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

D.花开花落终有时，潮起潮落亦自然

6.下列哪些选项属于古文中的排比句？（）

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

C.采菊东篱下，悠然见南山

D.道可道，非常道；名可名，非常名

7.下列哪些选项出自《楚辞》？（）

A.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒

B.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

C.采菊东篱下，悠然见南山

D.蒹葭苍苍，白露为霜

8.下列哪些选项属于古文中的对偶句？（）

A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

C.采菊东篱下，悠然见南山

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

9.下列哪些选项出自《唐诗三百首》？（）

A.静夜思，床前明月光

B.赋得古原草送别，离离原上草

C.桃花源记

D.醉翁亭记

10.下列哪些选项属于古文中的反问句？（）

A.人而无信，不知其可也

B.学而时习之，不亦说乎

C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫

D.道可道，非常道

四、判断题（每题2分，共20分）

1.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“shuō”。

2.“逝者如斯夫，不舍昼夜”出自《论语·子罕》。

3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》。

4.“采菊东篱下，悠然见南山”出自《饮酒·其五》。

5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》。

6.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”出自《醉翁亭记》。

7.“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》。

8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自《醉翁亭记》。

9.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自《爱莲说》。

10.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。

五、问答题（每题10分，共30分）

1.简述《论语》中的“仁”的含义及其重要性。

2.《陋室铭》中作者通过哪些意象来表现自己的人格理想？

3.阅读以下古文片段，回答问题：

“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”

请解释这段话的含义，并谈谈你对“择善而从”的理解。

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：A项“谙”意为熟悉；B项“见”意为看见；C项“狂”意为放纵；D项“少”意为缺少，其余三项“之”均作助词，无实际意义，D项“少”作动词。

2.C

解析：该句出自周敦颐的《爱莲说》。

3.C

解析：“道可道，非常道”出自《老子》。

4.A

解析：该句出自《论语·子罕》。

5.B

解析：A项“而”表顺承；C项“而”表转折；D项“而”表并列，B项“而”表假设。

6.A

解析：该句出自文天祥的《过零丁洋》。

7.D

解析：“六艺”包括礼、乐、射、御、书、数。

8.A

解析：该句出自《论语·述而》。

9.C

解析：A、B、D项“以”均作介词，C项“以”作动词，认为。

10.A

解析：该句出自欧阳修的《醉翁亭记》。

二、填空题

1.两岸猿声啼不住

解析：出自李白的《早发白帝城》。

2.淡泊以明志，宁静以致远

解析：出自诸葛亮的《诫子书》。

3.烽火连三月

解析：出自杜甫的《春望》。

4.熊咆龙吟殷岩泉

解析：出自李白的《蜀道难》。

5.蜡炬成灰泪始干

解析：出自李商隐的《无题》。

6.沉舟侧畔千帆过

解析：出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

7.发愤忘食，乐以忘忧

解析：出自《论语·述而》。

8.先天下之忧而忧

解析：出自范仲淹的《岳阳楼记》。

9.予独爱莲之出淤泥而不染

解析：出自周敦颐的《爱莲说》。

10.朝辞白帝彩云间

解析：出自李白的《早发白帝城》。

11.学而时习之

解析：出自《论语·学而》。

12.人而无信

解析：出自《论语·为政》。

13.逝者如斯夫

解析：出自《论语·子罕》。

14.学而不思

解析：出自《论语·为政》。

15.温故而知新

解析：出自《论语·为政》。

16.有朋自远方来

解析：出自《论语·学而》。

17.人不知而不愠

解析：出自《论语·学而》。

18.可以一战

解析：出自《左传·曹刿论战》。

19.予独爱莲之出淤泥而不染

解析：出自周敦颐的《爱莲说》。

20.晴空一鹤排云上

解析：出自刘禹锡的《秋词》。

三、多选题

1.A、B、D

解析：C项“道可道，非常道”出自《老子》。

2.A、B、C

解析：D项“诗”属于“六艺”中的“礼、乐、射、御、书、数”之外的另一类，即“五经”中的《诗经》。

3.A、B

解析：C、D项出自《论语》。

4.A、B、D

解析：C项出自李白《静夜思》。

5.A、C

解析：B项为夸张句；D项为拟人句。

6.A、B

解析：C项为对偶句；D项为对偶句。

7.A、B

解析：C项出自陶渊明《饮酒·其五》；D项出自《诗经·蒹葭》。

8.A、B

解析：C项为对偶句；D项为对偶句。

9.A、B

解析：C、D项出自《桃花源记》和《醉翁亭记》。

10.A、C

解析：B项为反问句；D项为陈述句。

四、判断题

1.×

解析：“说”在此处读作“yuè”，意为愉悦。

2.√

解析：该句出自《论语·子罕》。

3.√

解析：该句出自文天祥的《过零丁洋》。

4.√

解析：该句出自陶渊明《饮酒·其五》。

5.√

解析：该句出自王勃《滕王阁序》。

6.√

解析：该句出自欧阳修《醉翁亭记》。

7.×

解析：“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹《岳阳楼记》。

8.×

解析：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》。

9.√

解析：该句出自周敦颐《爱莲说》。

10.√

解析：该句出自《论语·为政》。

五、问答题

1.“仁”是儒家思想的核心，意为爱人，指以同情心对待他人，推己及人。其重要性在于它是个人修养和社会和谐的基石，要求人们做到“己所不欲，勿施于人”，是处理人际关系的基