小学六项管理工作制度

PAGE小学六项管理工作制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强小学规范化管理，提高教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展，特制定本六项管理工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工及在校学生。（三）基本原则1.坚持以人为本原则。以学生为中心，关注学生的全面成长和个性发展，尊重学生的主体地位，营造良好的育人环境。2.遵循教育规律原则。依据小学教育教学特点和学生身心发展规律，科学合理地安排各项工作，确保教育教学活动有序开展。3.依法依规管理原则。严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，依法办学，规范管理，保障学校和师生的合法权益。4.民主管理原则。充分发扬民主，广泛听取师生意见和建议，实行校务公开，共同参与学校管理，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。二、教学常规管理制度（一）备课管理1.教师应认真钻研教材和教学大纲，了解学生实际情况，制定详细的教学计划和课时教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。2.备课要体现因材施教的原则，根据不同层次学生的需求，设计分层教学内容和练习，满足全体学生的学习需求。3.鼓励教师开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学资源，实现资源共享，提高备课质量。集体备课应定时间、定地点、定内容、定中心发言人，做好记录。4.教师应提前一周备课，确保教学活动的顺利进行。备课教案要书写工整、规范，严禁抄袭。学校将定期对教师的备课情况进行检查，检查结果作为教师教学工作考核的重要依据。（二）课堂教学管理1.教师应严格按照课程表和作息时间上课，不得擅自停课、调课或增减课时。如有特殊情况需要调整，必须提前向学校教务处申请，并经批准后方可执行。2.教师要精心组织课堂教学，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅。注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发学生的学习积极性和主动性。3.课堂教学要注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和练习，及时给予学生反馈和评价，并根据学生的学习情况调整教学策略。4.教师要严格遵守课堂纪律，不得在课堂上吸烟、接打电话、玩手机等，不得随意离开教室。要关注学生的课堂表现，及时制止学生的违纪行为，维护良好的课堂秩序。5.学校领导和教务处将定期开展课堂教学巡查，了解教师的课堂教学情况，发现问题及时反馈并督促整改。同时，鼓励教师之间相互听课、评课，共同提高课堂教学质量。（三）作业管理1.教师要根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业量要适中，难易适度，避免机械重复和过量作业。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天不超过60分钟。2.作业形式要多样化，除书面作业外，可布置适量的阅读、实践、探究等作业，培养学生的综合素养。3.教师要认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的作业情况。对作业中存在的问题要进行个别辅导或集中讲解，督促学生认真订正。4.鼓励教师采用面批、评语等方式批改作业，加强与学生的沟通和交流，激发学生的学习动力。5学校将定期对教师的作业布置和批改情况进行检查，检查内容包括作业量、作业难度、作业批改质量等。对作业管理规范、质量高的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行督促整改。（四）辅导管理1.教师要关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和个性特点，有针对性地开展辅导工作。辅导内容包括学习方法指导、知识补缺补差、心理辅导等。主要针对学习困难学生和学有余力的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，发挥各自的学习潜力。2.辅导方式要灵活多样，可采用个别辅导、小组辅导、集中辅导等形式。辅导时间要安排合理，不得占用学生的休息时间。3.教师要建立辅导记录，详细记录辅导对象、辅导内容、辅导时间等信息，以便跟踪学生的辅导效果。4.学校要定期对学生的学习情况进行分析和评估，了解学生的学习需求，为教师的辅导工作提供指导和支持。同时，鼓励教师之间分享辅导经验，共同提高辅导质量。（五）教学评价管理1.建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作和学生的学习成绩教学评价应包括教师教学过程评价和学生学业成绩评价。2.教师教学过程评价主要通过课堂教学观察、教案检查、作业批改检查、辅导记录检查、学生评教等方式进行，评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。3.学生学业成绩评价要注重过程性评价和终结性评价相结合，采用多元化的评价方式如课堂表现、作业完成情况、测试成绩、实践活动成果等全面评价学生学习成绩。4.定期组织教学质量检测，检测内容要覆盖各学科教学大纲要求的知识点，检测形式要多样化，包括笔试、口试、实践操作等。考试结束后，要认真进行成绩统计和质量分析，及时反馈教学中存在的问题，并提出改进措施。5.鼓励教师开展教学反思和自我评价工作，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。同时，学校要加强对教学评价工作的管理和监督，确保评价结果真实、可靠、有效。三、学生行为规范管理制度(一)考勤管理1.学生应按时到校上课，不得迟到、早退或无故旷课。因病、因事不能到校上课的，必须由家长提前向班主任请假，并提交请假条。请假条要注明请假原因、请假时间和家长联系方式。2.班主任要认真做好学生考勤记录，每天上午和下午第一节课前要清点学生人数，对迟到、早退和旷课的学生要及时了解情况，并做好记录。对无故旷课的学生，要及时与家长取得联系，查明原因。3.学校实行考勤通报制度，每周对各班学生的考勤情况进行统计和通报。对考勤优秀的班级进行表扬，对考勤较差班级进行督促整改。学期末将学生的考勤情况纳入综合素质评价体系（二）课堂纪律管理1.学生要遵守课堂纪律，按时进入教室做好上课准备。上课铃响后迅速安静下来，坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好课堂笔记。2.在课堂上，学生要尊重教师，不得顶撞教师或故意扰乱课堂秩序。如有问题需要提问，应先举手示意经教师允许后再发言。3.学生要认真完成教师布置的课堂作业，独立思考，按时交作业。不得抄袭他人作业，不得在课堂上做与学习无关的事情。4.教师要加强课堂纪律管理，及时发现和纠正学生的违纪行为。对违反课堂纪律的学生，要进行批评教育，情节严重的要按照学校相关规定进行处理。（三）课间行为管理1.课间休息时，学生要文明休息，不得在教室、走廊内大声喧哗、追逐打闹，不得进行剧烈运动，以免发生意外伤害。2.学生要爱护校园内的公共设施和花草树木，不得随意破坏。保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起并放入垃圾桶内日常生活行为管理16进餐时，学生要遵守食堂纪律，排队打饭，文明就餐，不得浪费食物。尊重食堂工作人员，听从工作人员的安排。2.学生要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡换衣服勤剪指甲。保持个人卫生整洁，不得随地吐痰。3.学生要遵守学校作息时间，按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间。午休和晚自习期间要保持安静，不得影响他人休息。4.学生要爱护学习用品和生活用品，节约使用纸张、水电等资源，做到勤俭节约。文明礼仪行为管理1.学生要讲文明、懂礼貌尊敬师长团结同学见到老师和同学要主动问好。2.与他人交往时，要使用礼貌用语，不说脏话、粗话。诚实守信，言行一致，答应别人的事情要努力做到。3.参加集会、活动时，要遵守秩序，听从指挥，不得擅自离队或中途退场。升国旗、奏国歌时要立正行注目礼，唱国歌声音要洪亮。4.学生要注重仪表仪态，穿着整洁得体，符合学生身份。不得穿奇装异服，不得佩戴首饰、挂件等与学生身份不符的物品。四、校园安全管理制度（一）安全责任制度1.建立健全校园安全工作责任制，明确学校各部门、各岗位人员的安全职责，做到责任到人。校长是学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；分管安全工作的副校长是直接责任人其他副校长和各部门负责人按照“一岗双责”的要求，负责抓好分管工作范围内的安全工作。2.签订安全责任书，学校与各部门、各班级签订安全责任书，明确安全工作目标和责任；教师要与学生及家长签订安全责任书，落实学生在校期间的安全责任。3.定期召开安全工作会议，学校每月至少召开一次安全工作会议周前会要安排部署安全工作，分析研究安全形势，及时解决安全工作中的问题。(二)安全教育制度1.将安全教育纳入学校教育教学计划，每周至少安排一节安全教育课，做到计划、教材、教师、课时“四落实”。2.开展形式多样的安全教育活动，如安全知识讲座、主题班会、安全演练、观看安全教育片等，提高学生的安全意识和自我保护能力。3.加强季节性安全教育，根据不同季节的特点，如春季防火、夏季防溺水、秋季交通安全、冬季防滑防冻等，有针对性地开展安全教育活动。4.做好节假日安全教育工作，在寒暑假、法定节假日等重要时段，通过发放告家长书、短信提醒等方式，对学生和家长进行安全教育，提醒家长履行好监护责任。（三）安全检查制度1.建立定期安全检查制度，学校每周组织一次全面的安全检查，各部门、各班级每天进行自查。安全检查要做到全覆盖、无死角，及时发现和消除安全隐患。2.安全检查内容包括校园设施设备、消防设施、电气设备、食品卫生、交通安全、活动安全等方面。对检查中发现的问题要及时记录，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保安全隐患得到及时整改。3.做好安全检查记录，每次安全检查都要详细记录检查时间、检查人员、检查部位、发现的问题及整改情况等，并存档备查。（四）安全事故应急预案制度1.制定完善各类安全事故应急预案，包括火灾、地震、洪水、食品中毒、交通事故等应急预案，明确应急处置流程和各部门人员职责。2.定期组织应急演练，学校每学期至少组织一次综合性应急演练，各部门、各班级根据实际情况开展专项应急演练，提高师生的应急处置能力和自我保护能力。3.做好应急物资储备，学校要配备必要的应急救援物资，如灭火器、急救箱、应急照明设备等，并定期进行检查和维护，确保物资完好有效。4.事故发生后，要立即启动应急预案，迅速采取有效措施进行救援和处置，并及时向上级主管部门报告事故情况，配合有关部门做好事故调查和处理工作。（五）校园周边环境治理制度1.加强与周边社区、派出所、交警等部门的沟通与协作，建立健全校园周边环境综合治理工作机制，共同维护校园周边秩序。2.定期对校园周边环境进行排查，重点排查网吧、游戏厅、流动摊点等对学生身心健康可能造成不良影响的场所，及时发现和制止各类违法违规行为。3.配合相关部门做好校园周边交通秩序整治工作设置交通警示标志，加强对学生的交通安全教育，确保学生上下学交通安全。五、教师职业道德规范管理制度（一）爱国守法1.教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，依法履行教师职责权利。2.严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项规章制度，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想。（二）爱岗敬业1.教师要忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，爱岗敬业，乐于奉献。认真履行教师职责，精心备课、上课、批改作业、辅导学生，努力提高教育教学质量。2.树立正确的教育观、质量观和人才观，积极探索教育教学规律改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。3.认真完成学校安排的各项工作任务，不得敷衍塞责，不得无故推诿工作。积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。(三)关爱学生1.教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的学习、生活和思想状况，给予学生必要的帮助和指导。2.建立良好的师生关系，与学生平等相处，做学生的良师益友倾听学生的心声尊重学生的意见和建议，鼓励学生积极参与班级管理和学校活动。3.对学习困难、家庭贫困、心理问题等特殊学生群体要给予更多的关爱和帮助采取有效措施促进他们的全面发展。（四）教书育人1.教师要遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。2.传授知识要准确无误，教学方法要得当有效，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。3.坚持立德树人，把思想政治教育融入教育教学全过程，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德品质及行为习惯。（五）为人师表1.教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公。2.言行举止要文明得体，衣着整洁得体，仪表端庄大方注重个人修养和形象塑造。3.尊重家长，积极主动与家长沟通联系，认真听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作。不得向学生家长索要或变相索要财物