政治必修4第1单元主观题复习

必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1/34哲学是什么2/34尤其提醒！(1)并非任何哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正哲学、正确哲学才含有这一功效。(2)哲学和详细科学关系是普通和个别、共性和个性关系，不是多数和少数、整体和部分关系。3/34关键解读1.全方面了解哲学概念(1)从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。(2)从与世界观关系看，哲学是关于世界观学说，是系统化、理论化世界观。(3)从与方法论关系看，哲学也是关于方法论学说，是世界观与方法论统一。(4)从与详细科学关系看，哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结。(5)从哲学与时代关系看，哲学属于思想文化范围，是一定社会和时代经济和政治在精神上反应。真正哲学是自己时代精神精华。4/342．哲学与世界观关系(1)区分：①含义不一样。②世界观是自发形成，人人都有，是零碎、不自觉；哲学是系统化、理论化思想体系。(2)联络：①哲学是系统化、理论化世界观。②世界观和哲学都把整个世界看成研究对象，都是对整个世界根本看法和总观点。5/343．哲学与详细科学关系哲学详细科学区别哲学是人们对自然、社会和思维知识进行反思结果，是对个别规律和特征进行新概括和升华，从中抽象出最普通本质和最普遍规律揭示是自然界、人类社会和人类思维某一详细领域规律和奥秘联系哲学与详细科学是普通与个别关系：(1)详细科学是哲学基础，详细科学进步推进着哲学发展，离开详细科学知识，哲学就会干涸、枯萎。(2)哲学是对详细科学知识概括和总结，为详细科学提供世界观和方法论指导。(3)那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学能够取代详细科学看法是错误6/34附：7/343、爱因斯坦说：“哲学推广必须以科学结果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接收以后，它们又经常促使科学思想深入发展，指示科学怎样从许多可能道路中选择一条路。等到这种已经接收了观点被推翻以后，又会有一个意想不到和完全新发展，它又成为一个新哲学观点源泉。”

（1）爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点？

（2）简述哲学对详细科学研究作用。

8/343、（1）哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结。哲学以详细科学为基础，详细科学进步推进着哲学发展，哲学为详细科学提供世界观和方法论指导，正确世界观和方法论能推进详细科学发展。

（2）哲学为详细科学提供世界观和方法论指导。科学家研究活动是自觉或不自觉地在某种世界观指导下进行。缺乏正确世界观和方法论指导，科学家就会在自己研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。9/34命题视角依据高考命题特点和规律，应关注以下几个问题：(1)哲学和详细科学关系怎样？(2)从多个角度了解哲学功效。(3)繁荣发展哲学社会科学有什么意义？10/34必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神11/34尤其提醒！哲学基本观点≠哲学基本问题。12/34尤其提醒！不能认为“凡唯物主义哲学都是正确，凡唯心主义哲学都是错误”。13/34尤其提醒！从总体上看，唯心主义歪曲了世界原来面目，是错误；但就其局部范围而言，唯心主义哲学对人们认识和发展有着或多或少借鉴意义。14/34古代朴素唯物主义：①天地合而万物生，阴阳接而改变起（战国—荀子）②形存则神存，形谢则神灭（南北朝—范缜）③天地合气，万物自生（汉朝—王充）④气者，理之依也。（明朝—王夫之）

⑤人病则忧惧,忧惧则鬼出共同观点：世界是物质，物质决定意识（物质详细形态——天、地、气等等）15/34“存在即被感知”“物是观念集合”——（英）贝克莱“眼开则花开，眼闭则花寂”“心外无物”

————（明）王守仁（阳明）“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。”——贝克莱宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。——（南宋）陆九渊“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到”主观唯心主义时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰：“不是风动,不是幡动,仁者心动”。－－《坛经》16/34客观唯心主义世界是“理念”影子——柏拉图“绝对精神”产生自然界和人类社会——黑格尔“理在事先”——朱熹这种精神，不是指人主观精神，而是指脱离人而单独存在所谓“客观”精神17/34关键解读1．比较：“物质和意识关系”与“物质和意识辩证关系”(1)物质和意识关系问题包含两个方面，一是物质和意识哪个是世界本质，谁决定谁；二是意识能不能反应物质。(2)物质和意识辩证关系也包含两个方面，一是物质决定意识，二是意识对物质有能动作用。这是辩证唯物主义观点。(3)哲学基本问题是物质和意识关系问题，不能说哲学基本问题是物质和意识辩证关系问题。18/342．搞清三个划分标准(1)唯物主义和唯心主义划分标准：对物质和意识谁决定谁，何者第一性，何者是世界本原这一问题不一样回答。凡唯物主义都认为，物质决定意识，物质是世界本原；凡唯心主义都认为，意识决定物质，精神是世界本原。(2)可知论和不可知论划分标准：对思维和存在是否含有同一性这一问题不一样回答。可知论认为，思维能正确认识存在；不可知论认为，思维不能正确认识存在。(3)辩证法和形而上学划分标准：对世界情况怎么样问题不一样回答。辩证法用联络、发展，全方面观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面观点看问题，二者根本分歧在于是否认可矛盾，是否认可矛盾是事物发展源泉和动力。19/34命题视角结合高考命题特点和规律，应重视以下角度：(1)唯物主义和唯心主义划分唯一标准是么？(2)提倡求真务实作风与搞脱离实际“政绩工程”表达了哪两种世界观对立？20/344．简述古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义不足，并指出辩证唯物主义与历史唯物主义在克服这些不足上取得哲学成就。（12分）①古代朴素唯物主义缺乏科学依据，把物质归结为某种详细物质形态，把复杂问题简单化了。辩证唯物主义在概括总结了近代自然科学最新成就，严格区分物质详细形态与哲学物质概念，指出物质是不依赖于人意识并能为人意识所反应客观实在，物质唯一特征在于其客观实在性，深刻而科学地揭示了世界物质本质。（4分）21/34②近代形而上学唯物主义在主张世界物质性同时，存在形而上学错误，辩证唯物主义第一次实现了唯物主义与辩证法统一，坚持了全方面、联络与发展观点。对世界看法既是唯物，又是辩证，因而是科学。（4分）③近代形而上学唯物主义在社会历史观上含有唯心主义不足。辩证唯物主义与历史唯物主义实现了唯物辩证自然观与唯物辩证历史观统一。揭示了人类社会物质性，社会存在与社会意识辩证关系。揭示了社会基本矛盾运动与社会历史发展趋势等社会发展必定规律。（4分）22/345．材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起彩，便知此花不在你心外。(明·王守仁)材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却在……若在理上看，则虽未有物，而已经有物之理。(宋·朱熹)(1)材料一和材料二反应观点在哲学上有什么不一样？二者共同点是什么？(6分)

(2)列举生活实例分析上述观点在现实生活中危害。(6分)23/345．(1)材料一把人主观精神当成第一性东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人主观精神，反应是主观唯心主义观点；材料二把客观精神看作世界主宰和本原，认为世界只是这些客观精神外化和表现，反应是客观唯心主义观点。二者共同点都是把思维看成世界本原。(6分)(2)举例（略）说明中主要包括以下危害：①主观唯心主义造成人们在实际工作中以主观想像代替客观事实与规律，主观蛮干。②客观唯心主义则会造成迷信盛行，妨碍人们正确认识世界与自觉改造世界，妨碍经济进步与社会发展。（其它分析言之有理能够给分）(6分)24/34必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神25/34尤其提醒！并不是说任何哲学都是时代精神上精华，只有真正哲学才是时代精神精华，才对社会变革起先导作用。26/34马克思主义哲学产生历史条件尤其提醒！马克思主义哲学产生三个基础说明：马克思主义哲学是时代产物，是对时代主题科学回答。细胞27/34尤其提醒！马克思主义哲学“三个统一”关键在于实践观点。28/34关键解读1.哲学与经济、政治和文化关系(图示)29/342．正确了解真正哲学都是自己时代精神上精华真正哲学之所以是自己时代精神上精华，是因为它正确地反应了时代任务和要求，牢牢地把握住了时代脉搏，正确地总结了时代实践经验，正确地概括了时代认识和结果。3．正确了解哲学是社会变革先导哲学对社会变革作用，首先表达在它能够经过对旧制度和旧思想批判，更新人观念，解放人思想。30/34哲学对社会变革作用，还表达在它能够预见和指明社会前进方向，提出社会发展理想目标，指导人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会巨大物质力量。总之，任何反应自己时代客观要求和历史趋势哲学，都能够成为这一时代社会变革先导，推进时代步伐，指导社会变革。31/34命题视角基于科学发展观主要性，依据高考命题特点和规律，需关注以下几个方面问题：(1)科学发展观是怎样表达哲学与时代关？(2)科学发展观蕴含了哪些哲学道理？(3)某地做法是怎样表达科学发展观？(4)为何要落实落实科学发展观？32/346．材料