学校学生管理规定

学校学生管理规定第一章总则第一条为有效防控学校学生管理过程中的专项风险，规范学生管理业务流程，提升管理效能，保障学生合法权益，维护学校教育秩序，结合学校实际，制定本规定。第二条本规定适用于学校各部门、各下属单位及全体教职工，涵盖学生招生、学籍管理、教学活动、日常行为、奖惩、心理健康、安全防护、家校沟通等与学生管理相关的场景，确保学生管理工作的合规性、科学性、系统性。第三条本规定中下列术语的含义：（一）“学生专项管理”指学校围绕学生成长与发展，在招生、教育、管理、服务等方面开展的系统性规范工作，包括学籍管理、教学管理、行为规范、心理健康支持等全流程管理活动。（二）“学生管理专项风险”指在学生管理过程中可能引发的教育事故、安全事件、权益纠纷、舆情危机等潜在风险，如招生违规、体罚或变相体罚、学生意外伤害、信息泄露等。（三）“学生管理合规”指学校学生管理工作严格遵守国家法律法规、教育政策及学校规章制度，确保管理行为合法、合理、合规，维护学生正当权益。（四）“学生管理责任体系”指学校建立的管理责任归属机制，明确决策层、管理层、执行层及各主体的管理职责，实现责任到岗、责任到人。第四条学生专项管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，即学生管理范围覆盖所有学生群体及管理环节，不留管理盲区；（二）责任到人原则，即明确各层级、各岗位的管理责任，形成责任闭环；（三）风险导向原则，即优先防控高风险领域，实施差异化管控措施；（四）持续改进原则，即动态评估管理效果，优化制度流程，提升管理效能；（五）人文关怀原则，即关注学生身心健康，尊重学生人格尊严，保障学生发展权利。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本校学生专项管理的第一责任人，对全校学生管理工作负总责，统筹决策重大管理事项，审定管理制度及年度工作计划。分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责专项管理工作的组织实施、监督考核及跨部门协调。第六条设立学生专项管理领导小组，由校领导担任组长，教务处、学生处、安保处、后勤处等部门负责人及下属单位代表为成员，负责统筹协调全校学生管理工作，研究决策重大管理事项，监督指导各部门落实专项管理要求，定期召开会议评估管理成效。第七条学生专项管理领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调职能，协调解决跨部门学生管理事务中的争议与分歧，确保管理协同；（二）决策审批职能，审批学生专项管理制度、重大管理方案及风险处置预案；（三）监督评价职能，定期检查各部门学生管理工作落实情况，评估管理成效，提出改进要求。第八条明确学生专项管理的三级责任体系：（一）牵头部门：教务处、学生处为专项管理的牵头部门，负责统筹制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等工作，定期组织专项检查，汇总分析管理数据，提出优化建议；（二）专责部门：教务处负责教学管理专项，学生处负责日常行为与心理健康专项，安保处负责安全防护专项，后勤处负责生活服务专项，各专责部门负责本领域业务合规审核、流程优化、风险处置及案例指导；（三）业务部门/下属单位：各学院、班级及下属单位需落实本领域学生管理要求，开展日常风险防控，建立学生信息档案，及时上报管理问题，配合专项检查及整改工作。第九条基层执行岗（如班主任、辅导员、门卫、宿舍管理员等）应履行以下合规操作责任：（一）严格遵守学生管理规章制度，规范履职行为，不得擅自改变管理标准；（二）加强学生日常观察，及时发现并上报异常情况，如学生心理波动、行为异常、违纪行为等；（三）签订岗位合规承诺书，明确个人在学生管理中的法律责任，杜绝失职渎职行为；（四）参与专项培训，掌握基本管理技能，提升风险识别与处置能力。第三章专项管理重点内容与要求第十条招生管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：严格执行招生政策，规范发布招生简章，公平公正组织招生考试，确保录取过程透明；（二）禁止性行为：严禁违规泄露考试信息、操纵录取结果、进行利益输送等行为；（三）重点防控：防范虚假宣传风险、考试作弊风险、录取舞弊风险，建立招生违规行为追溯机制。第十一条学籍管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范学籍注册、异动审批、档案管理流程，确保学籍信息真实准确；（二）禁止性行为：严禁虚构学籍、违规变更学籍信息、泄露学生隐私等行为；（三）重点防控：防范学籍造假风险、信息泄露风险，建立学籍管理责任追究制度。第十二条教学管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范教学计划制定、课程安排、教学评价，保障教学质量；（二）禁止性行为：严禁歧视性教学、体罚或变相体罚、违规补课等行为；（三）重点防控：防范教学事故风险、师德失范风险，建立教学督导与投诉处理机制。第十三条日常行为管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范学生行为规范教育、违纪处理、文明养成活动，引导学生自律；（二）禁止性行为：严禁滥用职权、过度干预学生自由、暴力处理违纪行为等行为；（三）重点防控：防范校园欺凌风险、管理暴力风险，建立学生行为矫正与心理疏导机制。第十四条奖惩管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范奖学金评定、荣誉表彰、违纪处分，确保奖惩依据客观公正；（二）禁止性行为：严禁选择性奖惩、滥用处分权限、侵犯学生申诉权利等行为；（三）重点防控：防范奖惩失公风险、权益侵害风险，建立奖惩复核与救济机制。第十五条心理健康管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范心理健康筛查、咨询辅导、危机干预，保障学生心理安全；（二）禁止性行为：严禁泄露学生心理档案、歧视心理障碍学生、过度干预隐私等行为；（三）重点防控：防范心理危机风险、信息滥用风险，建立心理健康服务体系。第十六条安全防护管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范校园安全管理、安全教育、应急演练，保障学生人身安全；（二）禁止性行为：严禁忽视安全隐患、违规操作安防设备、泄露安全信息等行为；（三）重点防控：防范安全事故风险、安防漏洞风险，建立安全责任倒查制度。第十七条家校沟通管理环节需遵循以下规范：（一）业务操作合规标准：规范家长会、家访、信息通报，畅通家校互动渠道；（二）禁止性行为：严禁过度要求家长资源、泄露学生隐私、引发家校矛盾等行为；（三）重点防控：防范沟通失当风险、关系异化风险，建立家校协同育人机制。第四章专项管理运行机制第十八条建立制度动态更新机制，根据国家法律法规、教育政策及学校发展需求，定期评估专项管理制度有效性，每年组织修订，确保制度时效性。制度修订需经学生专项管理领导小组审议通过，并发布正式文件实施。第十九条建立风险识别预警机制，实行分级管理：（一）教务处、学生处、安保处等部门每年开展专项风险排查，识别高风险环节；（二）学校每季度组织跨部门风险会商，对重大风险进行分级评估，发布预警通知；（三）下属单位每周开展日常风险自查，及时发现并上报潜在问题。第二十条建立合规审查机制，将专项审查嵌入关键业务节点：（一）招生录取前需经教务处、学生处联合审查，确保流程合规；（二）学籍异动需经教务处审批，并备案存档；（三）奖惩处理前需经学生处复核，保障学生申诉权利；（四）涉及学生重大利益的决策需经学生专项管理领导小组审议，未经审查不得实施。第二十一条建立风险应对机制，实行分级处置：（一）一般风险由业务部门/下属单位自行处置，报专责部门备案；（二）重大风险由学生专项管理领导小组统筹处置，启动应急预案，明确责任协同及上报要求；（三）突发风险事件需在X小时内上报学校主要负责人，并在X小时内发布初步处置方案。第二十二条建立责任追究机制，对违规行为实行分级处罚：（一）一般违规由专责部门约谈提醒，并纳入个人考核记录；（二）重大违规由学生专项管理领导小组组织调查，视情节轻重给予通报批评、取消评优资格、解除职务等处罚；（三）涉嫌违法行为的移交司法机关处理，并联动绩效考核、纪律处分。第二十三条建立评估改进机制，定期开展管理成效评估：（一）每年组织学生专项管理满意度调查，收集师生反馈；（二）每学期开展专项管理案例复盘，总结经验教训；（三）根据评估结果优化制度流程，提升管理效能。第五章专项管理保障措施第二十四条建立组织保障机制，明确各层级领导责任：（一）学校主要负责人负责统筹推进专项管理工作，定期听取汇报；（二）分管校领导负责组织实施专项管理计划，协调跨部门资源；（三）部门负责人负责落实本领域专项管理要求，强化基层执行。第二十五条建立考核激励机制，将专项合规情况纳入考核：（一）将专项管理纳入部门年度考核，考核结果与绩效挂钩；（二）将学生管理履职情况纳入个人评优评先标准；（三）对专项管理先进典型给予表彰奖励，对失职渎职行为实行一票否决。第二十六条建立培训宣传机制，分层级开展专项培训：（一）管理层培训：每年组织专项管理政策解读及案例研讨；（二）专责部门培训：开展业务合规操作培训，提升风险识别能力；（三）基层执行岗培训：实施操作规范培训，强化日常管理技能。第二十七条建立信息化支撑机制，通过系统工具提升管理效能：（一）开发学生专项管理信息平台，实现学籍、奖惩、心理档案等数据集成；（二）建立风险预警系统，对异常情况自动提示，实现实时监控；（三）开发流程自动化工具，规范业务操作，减少人为差错。第二十八条建立文化建设机制，营造全员合规氛围：（一）发布学生专项合规手册，明确管理标准及操作指南；（二）组织全员合规承诺活动，签订承诺书；（三）设立专项管理宣传栏，展示典型案例及政策解读。第二十九条建立报告制度，规范信息上报流程：（一）风险事件上报：一般风险X日内上报专责部门，重