幼儿园督导考核工作制度

PAGE幼儿园督导考核工作制度一、总则（一）目的为加强对幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育教育质量，促进幼儿园健康、可持续发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本督导考核工作制度。（二）适用范围本制度适用于本地区内所有注册登记的幼儿园。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家有关学前教育的法律法规、政策文件以及相关行业标准开展督导考核工作。2.客观公正原则：以事实为依据，运用科学合理的评估方法和标准，确保督导考核结果真实、准确、公平、公正。3.全面发展原则：关注幼儿园保育教育、师资队伍、安全管理、卫生保健、家园合作等各方面工作，促进幼儿园整体水平提升。4.激励改进原则：通过督导考核，发现问题，提出改进建议，激励幼儿园不断改进工作，提高办园质量。二、督导考核机构及职责（一）督导考核机构成立幼儿园督导考核工作领导小组，由教育行政部门相关领导、学前教育专家、幼儿园园长代表等组成。领导小组下设办公室，负责督导考核的日常组织协调工作。（二）职责分工1.领导小组制定和修订幼儿园督导考核工作制度、标准和方案。统筹安排督导考核工作，审议督导考核结果。研究解决督导考核工作中的重大问题。2.办公室组织实施督导考核工作，制定具体的考核计划和日程安排。组建督导考核工作小组，明确小组成员职责。收集、整理和分析督导考核资料，撰写督导考核报告。负责与幼儿园沟通协调，反馈督导考核意见和建议。3.督导考核工作小组按照督导考核标准和程序，对幼儿园各项工作进行实地检查和评估。与幼儿园教职工、家长等进行交流访谈，了解幼儿园实际情况。记录督导考核过程中的相关信息，形成考核记录和评价意见。三、督导考核内容与标准（一）保育教育工作1.教育教学计划：科学合理制定学期教育教学计划，符合幼儿年龄特点和发展需求，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。2.教学活动组织：教学方法灵活多样，注重幼儿主体地位，激发幼儿学习兴趣和主动性，活动过程组织有序。3.游戏活动开展：保证充足的游戏时间，游戏材料丰富多样，符合幼儿兴趣和发展水平，游戏形式多样，促进幼儿全面发展。4.一日生活安排：合理安排幼儿一日生活作息，包括入园、晨检、早操、教学活动、游戏、进餐、午睡、户外活动、离园等环节，过渡自然，环节紧凑。5.教育教学评价：建立科学合理的教育教学评价体系，定期对幼儿发展状况进行评估，评价结果用于指导教育教学工作改进。（二）师资队伍建设1.教师资质：教师具备相应的教师资格证书，学历符合国家规定要求。2.专业培训：定期组织教师参加各类专业培训，培训内容丰富，形式多样，教师参与度高，培训效果良好。3.师德师风：教师遵守职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，无体罚、变相体罚幼儿等行为，师德师风良好。4.教师专业发展：建立教师个人发展规划，鼓励教师开展教育教学研究和实践探索，教师专业水平不断提升。（三）安全管理工作1.安全制度建设：建立健全各项安全管理制度，包括食品安全、消防安全、设施设备安全、活动安全等，制度完善，责任明确。2.安全教育：将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育活动，提高幼儿安全意识和自我保护能力。3.安全设施设备：幼儿园安全设施设备齐全，符合国家安全标准，定期维护检查，确保正常使用。4.安全管理措施：加强校园安全保卫工作，严格执行门禁制度，外来人员登记准入，确保校园安全。（四）卫生保健工作1.卫生保健制度：建立健全卫生保健制度，包括环境卫生、食品卫生、个人卫生、疾病预防等方面，制度落实到位。2.健康检查：定期对幼儿进行健康检查，建立健康档案，及时发现和处理幼儿健康问题。3.卫生消毒：严格执行卫生消毒制度，对教室、寝室、食堂、卫生间等场所定期进行消毒，消毒记录完整。4.食品安全：严格把控食品采购、储存、加工等环节，确保食品安全卫生，无食品安全事故发生。（五）家园合作工作1.家长委员会：成立家长委员会，定期召开会议，参与幼儿园管理和决策，发挥家长监督作用。2.家园沟通：建立多种家园沟通渠道，如家长会、家长微信群、家访等，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解家长需求和意见。3.家长参与：鼓励家长参与幼儿园教育教学活动，如亲子活动、家长志愿者等，形成家园教育合力。（六）办园条件1.园舍设施：幼儿园园舍独立，布局合理，建筑面积、户外活动场地等符合国家规定标准，园舍设施设备完好。2.玩教具配备：按照国家相关标准配备充足的玩教具，种类丰富多样，满足幼儿游戏和学习需求。3.图书资料：拥有一定数量的适合幼儿阅读的图书资料，定期更新，图书摆放整齐，便于幼儿借阅。四、督导考核方式与程序（一）督导考核方式1.定期督导考核：每年定期对幼儿园进行全面督导考核，一般安排在学期末进行。2.专项督导考核：根据教育工作重点和幼儿园实际情况，适时开展专项督导考核，如安全工作专项督导、卫生保健专项督导等。3.随机督导检查：不定期对幼儿园进行随机督导检查，及时发现和解决问题。（二）督导考核程序1.准备阶段制定督导考核工作方案，明确考核目的、内容、标准、方法、程序和人员分工。组建督导考核工作小组，组织小组成员学习考核标准和工作要求。提前通知被考核幼儿园，要求其做好相关准备工作，如提供自评报告、相关资料等。2.实施阶段听取幼儿园工作汇报，了解幼儿园整体工作情况和自评情况。查阅幼儿园相关文件、档案、资料，包括教育教学计划、教案、幼儿健康档案、安全管理制度等。实地查看幼儿园园舍设施、玩教具配备、卫生保健状况等。观察幼儿园一日生活活动、教学活动、游戏活动等开展情况。与幼儿园教职工、幼儿、家长进行交流访谈，了解各方对幼儿园工作的评价和意见。按照考核标准对幼儿园各项工作进行量化评分，形成初步考核意见。3.反馈阶段督导考核工作小组向幼儿园反馈初步考核意见，指出存在的问题和不足，提出改进建议。幼儿园对考核意见进行确认，如有异议，可在规定时间内提出申诉。4.总结阶段督导考核办公室对考核资料进行整理、分析和总结，撰写督导考核报告。督导考核领导小组审议督导考核报告，确定考核结果。将督导考核结果向幼儿园公布，并上报教育行政部门。五、督导考核结果运用（一）结果等级划分督导考核结果分为优秀、良好（合格）、不合格三个等级。1.优秀：各项考核指标得分均达到90分及以上，且在某一方面表现突出，具有示范引领作用。表现突出，具有示范引领作用。2.良好（合格）：各项考核指标得分在6089分之间，幼儿园整体工作符合要求，能够较好地完成保育教育任务。3.不合格：各项考核指标得分低于60分，或存在严重违反法律法规、政策规定及行业标准的问题，幼儿园工作存在较大问题，需要限期整改。（二）结果运用方式1.表彰奖励：对考核结果为优秀的幼儿园，给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、资金奖励等，在学前教育领域进行宣传推广，发挥其示范引领作用。2.督促整改：对考核结果为良好（合格）的幼儿园，针对存在的问题提出整改意见，要求幼儿园限期整改，并跟踪整改情况。3.处理措施：对考核结果为不合格的幼儿园，下达整改通知书，责令其限期整改。整改期满后进行复查，仍未达到要求的，依法依规给予相应处理，如责令停止招生、吊销办园许可证等。4.与幼儿园发展挂钩：督导考核结果与幼儿园的评优评先、等级评定、经费拨付等挂钩，激励幼儿园不断提高办园质量。六、督导考核工作纪律（一）严格遵守工作程序督导考核人员要严格按照规定的程序和方法开展工作，确保考核过程规范、公正、透明。（二）保守工作秘密督导考核人员要严格遵守保密制度，对在考核过程中获取的幼儿园相关信息和资料予以保密，不得泄露给无关人员。（三）廉洁自律督导考核人员要严格遵守廉洁自律规定，不得接受被考核幼儿园的礼品、礼金、宴请等，不得利用考