绩效型培训-第六讲项目型绩效培训的执行落地

绩效型培训如何做?第六讲项目型绩效培训的执行落地项目型绩效培训的执行落地体系一体两翼，关注结果知识技能学习

专业能力提升【学习内容】专业知识/技能【学习方式】培训【内容设计】行动学习知识项目管理知识以解决问题为核心的专业知识等绩效问题解决分析经营管理现状聚焦重点难点问题组建推进团队优化解决目标聚焦关键原因共创创新策略输出行动计划推进计划落实评估落实成果过程管理辅导

团队能量激发【项目管理机制】

考核机制激励机制宣传机制【教练辅导】情绪干预思维干预行为干预1.团队组建的原则是问题解决的有效性2.

进入核心团队的成员首先是

接面对问题的人3.团队应当包括相关部门的人，他们从不同的角度面对同一问题，

可以产出跨部门创新性的解决方案4.

团队应当有

握专业知识的人，

他们的知识与经验能够帮助

问题的解决领导力发展学习项目先有人，后有项目绩效型学习项目先有项目，后有人团队如何组建角色名称主要作用来源基本要求发起人在组织内发起和推动行动

学习组织的高层领导，很多

情况下是最高领导深刻认识行动学习的意义和价值，具有推动

组织变革的决心召集人具体管理和监督行动学习

过程，为行动学习提供资源一般由发起人委派，发

起人也可以作为召集人认识行动学习的价值，具有良好的沟通和协

调能力，有一定的调配资源的能力项目团队解决问题的主体，并致力

于自身的学习与发展组织内部为主，有时候

也从外部引进少量小组

成员对问题有基本的认识，关注问题的解决，有

学习的承诺，专业背景体现互补性专家项目设计、知识案例补充、

跟踪辅导可以来自内部，也可以

外聘对所请教的问题有很深的理论功底或了解最

新的发展动态和信息明确四个角色

动

机

只有学习成为学员的主动愿望与需要，学习才

能真正有效。这就需要激发学员自身的学习动

机

。

情感

学习的过程应当充分调动学员的情感，让感性与理性相互融合，提高学员的创造性。

价值观

正向的价值观的引导应当贯穿在学习的过程之

中。引导学员在帮助组织创造价值、完成使命的

过

程

中，实现自我的人生价值。目

的组织新知创造绩效成果落地4敏捷迭代构建学习张力5萃取复制学习张力1聚焦问题3新知共创2知识建构奖励基金根据成本下降总额，设定一定比例作为奖励基金，奖励表现突出的团队及个人竞赛机制各班组、各车间之间进行拧毛巾大赛，形成良性竞赛机制拧毛巾个人奖在降成本活动中，提供降本建议被采纳，效果显著,以及在生产活动中表现突出的个人，进行个人奖励构建学习张力一正向激励措施以正向激励为导向，通过成本核算，设立奖励基金，建立成本下降奖励机制，提高

员工积极性策略规划线行动学习人员构成造气车间管理层，含班组长落地执行线行动学习人员构成班组长带领本班组全体人员策略指导融合创新关键任务应用行动学习法，在引导师的引导下，

通过专业学习，融合专家建议，共创成本下降关键策略，并形成具体行动计划方案落地执行验证关键任务策略方案在班组的方案细化、落地执行、滚动优化与验证发动动员动本班组全体人员落地执行双线执行模式工作坊名称行动学习策略共创工作坊行动学习项目推进工作坊市场营销引导共创工作坊内容简介行动学习GROW模型明确目标分析差距共创策略项目管理认知升级

项目推进计划▶

项目阶段复盘项目执行优化市场细分目标市场选择市场定位产品策略价格策略渠道策略促销策略工具方法√

鱼骨刺图因果分析网络图

紧迫性矩阵√

ARR√WB

S任务分解

√

CPM关键路径法STP市场吸引力矩阵

三元素定位法确保落地执行的项目管理知识与机制建设确保项目推进的工作坊设计与组合应用辅导内容行动学习辅导项目管理辅导引导式辅导资源为学员提供开展行

动学习课题的答疑帮助项目成员开展

跨部门的协作帮助学员解决在推

动项目时遇到的项

目时间管理、成本

管理、质量管理等

问题帮助学员在领导力

方面得以提升帮助学员解决项目

推进中遇到的个人

困扰和克服能力短

板引导师团队辅导形式现场辅