学生运动史竞赛试卷

学生运动史竞赛试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：__________

试标题是:“学生运动史竞赛试卷”

一、选择题

1.中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动是什么？

A.五四运动

B.一二九运动

C.一二八运动

D.五卅运动

2.下列哪一项不是俄国十月革命对学生运动的影响？

A.鼓励学生参与革命

B.促进学生成立工会

C.导致学生运动的高涨

D.引起学生运动的低落

3.美国学生运动中，哪一次事件被认为是学生运动的高潮？

A.哥伦比亚大学抗议

B.伯克利大学抗议

C.芝加哥大学抗议

D.哈佛大学抗议

4.日本学生运动中，哪一项运动被认为是日本学生运动的重要标志？

A.三·一五运动

B.三·一〇运动

C.三·一三运动

D.三·一四运动

5.英国学生运动中，哪一次事件被认为是英国学生运动的重要转折点？

A.牛津大学抗议

B.剑桥大学抗议

C.伦敦大学抗议

D.曼彻斯特大学抗议

6.法国学生运动中，哪一项运动被认为是法国学生运动的重要标志？

A.五月运动

B.六月运动

C.七月运动

D.八月运动

7.加拿大学生运动中，哪一次事件被认为是加拿大学生运动的重要转折点？

A.多伦多大学抗议

B.渥太华大学抗议

C.温哥华大学抗议

D.蒙特利尔大学抗议

8.澳大利亚学生运动中，哪一项运动被认为是澳大利亚学生运动的重要标志？

A.墨尔本大学抗议

B.悉尼大学抗议

C.布里斯班大学抗议

D.阿德莱德大学抗议

9.德国学生运动中，哪一次事件被认为是德国学生运动的重要转折点？

A.柏林大学抗议

B.海德堡大学抗议

C.弗赖堡大学抗议

D.慕尼黑大学抗议

10.印度学生运动中，哪一项运动被认为是印度学生运动的重要标志？

A.孟买大学抗议

B.加尔各答大学抗议

C.新德里大学抗议

D.班加罗尔大学抗议

11.韩国学生运动中，哪一次事件被认为是韩国学生运动的重要转折点？

A.首尔大学抗议

B.高丽大学抗议

C.延世大学抗议

D.庆熙大学抗议

12.新西兰学生运动中，哪一项运动被认为是新西兰学生运动的重要标志？

A.奥克兰大学抗议

B.惠灵顿大学抗议

C.塔斯曼尼亚大学抗议

D.克赖斯特彻奇大学抗议

13.阿根廷学生运动中，哪一次事件被认为是阿根廷学生运动的重要转折点？

A.布宜诺斯艾利斯大学抗议

B.门多萨大学抗议

C.科尔多瓦大学抗议

D.圣胡安大学抗议

14.巴西学生运动中，哪一项运动被认为是巴西学生运动的重要标志？

A.里约热内卢大学抗议

B.圣保罗大学抗议

C.巴拉那大学抗议

D.萨尔瓦多大学抗议

15.南非学生运动中，哪一次事件被认为是南非学生运动的重要转折点？

A.约翰内斯堡大学抗议

B.开普敦大学抗议

C.德班大学抗议

D.纳尔逊曼德拉大学抗议

二、填空题

1.中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动是______运动。

2.俄国十月革命对学生运动的影响包括______、______和______。

3.美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求是______。

4.日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求是______。

5.英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求是______。

6.法国学生运动中，五月运动的主要诉求是______。

7.加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求是______。

8.澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求是______。

9.德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求是______。

10.印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求是______。

11.韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求是______。

12.新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求是______。

13.阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求是______。

14.巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求是______。

15.南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求是______。

三、多选题

1.中国近代史上学生爱国运动的主要特点有哪些？

A.参与人数众多

B.影响深远

C.运动形式多样

D.政治诉求明确

2.俄国十月革命对学生运动的影响有哪些？

A.鼓励学生参与革命

B.促进学生成立工会

C.导致学生运动的低落

D.引起学生运动的分化

3.美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求有哪些？

A.增加学生参与学校管理

B.提高学生福利

C.反对越战

D.要求学校改革

4.日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求有哪些？

A.要求民主改革

B.反对战争

C.要求改善学生生活条件

D.要求增加学生参与政治的权利

5.英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

6.法国学生运动中，五月运动的主要诉求有哪些？

A.要求提高工人工资

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

7.加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

8.澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

9.德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

10.印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

11.韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

12.新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

13.阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

14.巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

15.南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求有哪些？

A.提高学生福利

B.反对学费上涨

C.要求学校改革

D.要求增加学生参与政治的权利

四、判断题

1.五四运动是中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动。

2.俄国十月革命对学生运动的影响主要是鼓励学生参与革命。

3.美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求是增加学生参与学校管理。

4.日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求是要求民主改革。

5.英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求是反对学费上涨。

6.法国学生运动中，五月运动的主要诉求是要求提高工人工资。

7.加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求是提高学生福利。

8.澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求是反对学费上涨。

9.德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求是要求学校改革。

10.印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求是要求增加学生参与政治的权利。

11.韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求是反对学费上涨。

12.新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求是要求增加学生参与政治的权利。

13.阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求是要求改善学生生活条件。

14.巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求是要求增加学生参与政治的权利。

15.南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求是反对种族隔离。

五、问答题

1.简述中国近代史上学生爱国运动的主要特点。

2.分析俄国十月革命对学生运动的影响。

3.比较美国和英国学生运动的主要异同点。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A五四运动是中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动，它起源于1919年巴黎和会中国外交失败，学生率先走上街头进行抗议，标志着中国新民主主义革命的开端。解析思路在于掌握中国近代史的重大事件及其历史意义，五四运动是标志性事件。

2.C俄国十月革命对学生运动的影响包括鼓励学生参与革命、促进学生成立工会，但并未导致学生运动的低落，反而推动了全球范围内学生运动的兴起。解析思路在于理解俄国十月革命的国际影响力及其对各国学生运动的具体作用。

3.A美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求是增加学生参与学校管理，这是20世纪60年代美国学生运动的一个典型特征，学生要求更多参与学校的决策过程。解析思路在于了解美国学生运动的具体诉求和历史背景。

4.A日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求是要求民主改革，这是1920年代日本学生运动的重要标志，学生要求政治民主化和教育自由。解析思路在于掌握日本学生运动的主要诉求和历史背景。

5.B英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代英国学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于了解英国学生运动的具体诉求和历史背景。

6.A法国学生运动中，五月运动的主要诉求是要求提高工人工资，这是1968年法国学生运动的一个重要诉求，学生与工人联合起来抗议政府的经济政策。解析思路在于掌握法国学生运动的具体诉求和历史背景。

7.A加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求是提高学生福利，这是20世纪60年代加拿大学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园环境和福利待遇。解析思路在于了解加拿大学生运动的具体诉求和历史背景。

8.B澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代澳大利亚学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于掌握澳大利亚学生运动的具体诉求和历史背景。

9.A德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求是要求学校改革，这是20世纪60年代德国学生运动的一个典型特征，学生要求改革教育体系和校园文化。解析思路在于了解德国学生运动的具体诉求和历史背景。

10.B印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求是要求增加学生参与政治的权利，这是20世纪50年代印度学生运动的一个典型特征，学生要求更多参与国家政治事务。解析思路在于掌握印度学生运动的具体诉求和历史背景。

11.A韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代韩国学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于了解韩国学生运动的具体诉求和历史背景。

12.A新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求是提高学生福利，这是20世纪60年代新西兰学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园环境和福利待遇。解析思路在于掌握新西兰学生运动的具体诉求和历史背景。

13.A阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求是要求改善学生生活条件，这是20世纪60年代阿根廷学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园生活条件。解析思路在于了解阿根廷学生运动的具体诉求和历史背景。

14.B巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代巴西学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于掌握巴西学生运动的具体诉求和历史背景。

15.B南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求是反对种族隔离，这是20世纪80年代南非学生运动的一个典型特征，学生抗议种族隔离政策。解析思路在于了解南非学生运动的具体诉求和历史背景。

二、填空题答案及解析

1.五四五四运动是中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动，它起源于1919年巴黎和会中国外交失败，学生率先走上街头进行抗议，标志着中国新民主主义革命的开端。解析思路在于掌握中国近代史的重大事件及其历史意义。

2.鼓励学生参与革命促进学生成立工会导致学生运动的低落俄国十月革命对学生运动的影响主要是鼓励学生参与革命，促进学生成立工会，推动了全球范围内学生运动的兴起。解析思路在于理解俄国十月革命的国际影响力及其对各国学生运动的具体作用。

3.增加学生参与学校管理美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求是增加学生参与学校管理，这是20世纪60年代美国学生运动的一个典型特征，学生要求更多参与学校的决策过程。解析思路在于了解美国学生运动的具体诉求和历史背景。

4.要求民主改革日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求是要求民主改革，这是1920年代日本学生运动的重要标志，学生要求政治民主化和教育自由。解析思路在于掌握日本学生运动的主要诉求和历史背景。

5.反对学费上涨英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代英国学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于了解英国学生运动的具体诉求和历史背景。

6.要求提高工人工资法国学生运动中，五月运动的主要诉求是要求提高工人工资，这是1968年法国学生运动的一个重要诉求，学生与工人联合起来抗议政府的经济政策。解析思路在于掌握法国学生运动的具体诉求和历史背景。

7.提高学生福利加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求是提高学生福利，这是20世纪60年代加拿大学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园环境和福利待遇。解析思路在于了解加拿大学生运动的具体诉求和历史背景。

8.反对学费上涨澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代澳大利亚学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于掌握澳大利亚学生运动的具体诉求和历史背景。

9.要求学校改革德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求是要求学校改革，这是20世纪60年代德国学生运动的一个典型特征，学生要求改革教育体系和校园文化。解析思路在于了解德国学生运动的具体诉求和历史背景。

10.要求增加学生参与政治的权利印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求是要求增加学生参与政治的权利，这是20世纪50年代印度学生运动的一个典型特征，学生要求更多参与国家政治事务。解析思路在于掌握印度学生运动的具体诉求和历史背景。

11.反对学费上涨韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代韩国学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于了解韩国学生运动的具体诉求和历史背景。

12.提高学生福利新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求是提高学生福利，这是20世纪60年代新西兰学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园环境和福利待遇。解析思路在于掌握新西兰学生运动的具体诉求和历史背景。

13.要求改善学生生活条件阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求是要求改善学生生活条件，这是20世纪60年代阿根廷学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园生活条件。解析思路在于了解阿根廷学生运动的具体诉求和历史背景。

14.反对学费上涨巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代巴西学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于掌握巴西学生运动的具体诉求和历史背景。

15.反对种族隔离南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求是反对种族隔离，这是20世纪80年代南非学生运动的一个典型特征，学生抗议种族隔离政策。解析思路在于了解南非学生运动的具体诉求和历史背景。

三、多选题答案及解析

1.ABCD中国近代史上学生爱国运动的主要特点包括参与人数众多、影响深远、运动形式多样、政治诉求明确。解析思路在于掌握中国近代史的重大事件及其历史意义，学生爱国运动具有广泛的社会影响和政治意义。

2.ABD俄国十月革命对学生运动的影响主要是鼓励学生参与革命、促进学生成立工会，引起学生运动的分化，但并未导致学生运动的低落，反而推动了全球范围内学生运动的兴起。解析思路在于理解俄国十月革命的国际影响力及其对各国学生运动的具体作用。

3.ABCD美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求包括增加学生参与学校管理、提高学生福利、反对越战、要求学校改革。解析思路在于了解美国学生运动的具体诉求和历史背景。

4.ABCD日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求包括要求民主改革、反对战争、要求改善学生生活条件、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握日本学生运动的主要诉求和历史背景。

5.ABCD英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解英国学生运动的具体诉求和历史背景。

6.ABCD法国学生运动中，五月运动的主要诉求包括要求提高工人工资、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握法国学生运动的具体诉求和历史背景。

7.ABCD加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解加拿大学生运动的具体诉求和历史背景。

8.ABCD澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握澳大利亚学生运动的具体诉求和历史背景。

9.ABCD德国学生运动中，柏林大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解德国学生运动的具体诉求和历史背景。

10.ABCD印度学生运动中，加尔各答大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握印度学生运动的具体诉求和历史背景。

11.ABCD韩国学生运动中，首尔大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解韩国学生运动的具体诉求和历史背景。

12.ABCD新西兰学生运动中，奥克兰大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握新西兰学生运动的具体诉求和历史背景。

13.ABCD阿根廷学生运动中，布宜诺斯艾利斯大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解阿根廷学生运动的具体诉求和历史背景。

14.ABCD巴西学生运动中，圣保罗大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于掌握巴西学生运动的具体诉求和历史背景。

15.ABCD南非学生运动中，开普敦大学抗议的主要诉求包括提高学生福利、反对学费上涨、要求学校改革、要求增加学生参与政治的权利。解析思路在于了解南非学生运动的具体诉求和历史背景。

四、判断题答案及解析

1.正确五四运动是中国近代史上第一次大规模的学生爱国运动，它起源于1919年巴黎和会中国外交失败，学生率先走上街头进行抗议，标志着中国新民主主义革命的开端。解析思路在于掌握中国近代史的重大事件及其历史意义。

2.错误俄国十月革命对学生运动的影响主要是鼓励学生参与革命、促进学生成立工会，推动了全球范围内学生运动的兴起，并未导致学生运动的低落。解析思路在于理解俄国十月革命的国际影响力及其对各国学生运动的具体作用。

3.正确美国学生运动中，哥伦比亚大学抗议的主要诉求是增加学生参与学校管理，这是20世纪60年代美国学生运动的一个典型特征，学生要求更多参与学校的决策过程。解析思路在于了解美国学生运动的具体诉求和历史背景。

4.正确日本学生运动中，三·一五运动的主要诉求是要求民主改革，这是1920年代日本学生运动的重要标志，学生要求政治民主化和教育自由。解析思路在于掌握日本学生运动的主要诉求和历史背景。

5.正确英国学生运动中，伦敦大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代英国学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于了解英国学生运动的具体诉求和历史背景。

6.正确法国学生运动中，五月运动的主要诉求是要求提高工人工资，这是1968年法国学生运动的一个重要诉求，学生与工人联合起来抗议政府的经济政策。解析思路在于掌握法国学生运动的具体诉求和历史背景。

7.正确加拿大学生运动中，多伦多大学抗议的主要诉求是提高学生福利，这是20世纪60年代加拿大学生运动的一个典型特征，学生要求改善校园环境和福利待遇。解析思路在于了解加拿大学生运动的具体诉求和历史背景。

8.正确澳大利亚学生运动中，墨尔本大学抗议的主要诉求是反对学费上涨，这是20世纪80年代澳大利亚学生运动的一个典型特征，学生抗议政府提高学费政策。解析思路在于掌握澳大利亚学生运动的具体诉求和历史背景。

9.正确德国学生运动中，柏林大学