市实验中学中层管理岗位选聘与考核管理方案（2026年修订版）

——市实验中学中层管理岗位选聘与考核管理方案（2026年修订版）第一章总则1.1制定目的为深化学校人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的选人用人机制，加强中层管理队伍建设，提升学校治理能力和办学水平，激发中层干部履职活力，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导人员管理规定》等上级文件精神，结合我校“立德树人、五育并举”办学理念和

36班规模办学实际，修订本方案。1.2适用范围本方案适用于学校以下内设机构正、副职负责人选聘与考核：党政办公室（主任、副主任）教务处（主任、副主任2名，分别分管教学管理、课程建设）德育处（主任、副主任2名，分别分管学生管理、班主任工作）总务处（主任、副主任1名）安全保卫处（主任、副主任1名）教科室（主任、副主任1名）团委（书记、副书记1名）年级组（三个年级，各设组长1名、副组长2名）1.3基本原则1.党管干部原则：学校党组织全程把关，坚持正确选人导向。2.德才兼备原则：突出政治素质、师德师风和教育管理实绩。3.公开择优原则：全员知晓、平等竞争，优中选优。4.实绩导向原则：以工作成效为核心，兼顾群众认可度。5.任期制原则：每届任期3年，同一岗位任职不超过2届（6年），鼓励跨部门轮岗。第二章选聘条件与资格2.1基本条件1.热爱教育事业，践行“为党育人、为国育才”使命，师德师风优良，近

3年无违规违纪、师德负面记录。2.具备较强的组织协调、沟通表达、应急处置和团队管理能力，熟练使用办公软件。3.身心健康，能胜任岗位工作：正职年龄不超过45周岁（1981年

9月

1日后出生），副职及初次提任者不超过40周岁（1986年

9月

1日后出生），能任满一届。4.党政办公室、德育处、团委岗位需为中共正式党员；其他岗位中共党员优先。2.2任职资格（须同时满足）1.学历资质：大学本科及以上学历，初中及以上教师资格证，相应学段学科教学资格。2.本校工龄：连续在我校工作满3年（2023年

9月

1日前入职），硕士研究生及以上学历放宽至2年。3.专业职称：具有中级及以上专业技术职称；教科室主任需具备副高级及以上职称。4.考核业绩：近3年年度考核均为“合格”及以上，且至少

1次为“优秀”。5.管理经历：具备以下任一经历：①年级组长、教研组长、备课组长任职

2年以上；②班主任任职

3年以上；③学校中层副职、干事任职

1年以上。第三章选聘程序3.1组织架构选聘工作领导小组：组长由党组织书记、校长担任，副组长为副校长、工会主席，成员包括党组织委员、3名教师代表和1名家长代表。监督小组：由学校纪检委员、2名教职工代表组成，全程监督选聘过程。3.2选聘流程（共8个环节）1.动议启动：校长办公会结合岗位空缺（如2026年拟聘教务处副主任1名、初三年级组长1名）和学校发展需求，确定选聘岗位、职数及条件，于竞聘前10个工作日完成。2.发布公告：通过学校公告栏、内部OA系统、微信公众号发布《竞聘公告》，明确岗位职责、资格条件、流程及材料报送要求，公告期不少于5个工作日。3.报名与资格审查：应聘人员提交《竞聘申请表》（附学历、职称、获奖证书等材料），领导小组审核资格后确定候选人名单，公示3个工作日，整个流程在报名截止后3个工作日内完成。4.民主推荐：召开全体教职工大会（参会率需≥85%）进行会议推荐，同时开展个别谈话推荐（覆盖教研组长、班主任代表、老教师代表），推荐结果量化计分后占综合成绩的10%，于资格公示结束后2个工作日内完成。5.综合能力测试：总分100分，占综合成绩60%。其中笔试30分，采用闭卷考试形式，内容包括教育政策法规、学校管理理论、岗位专业知识（如教务处考教学管理实务，德育处考学生管理案例分析）；面试答辩30分，采用结构化面试+即兴答辩形式，评审团由领导小组及2名外聘教育专家组成，考察沟通表达、问题解决等能力，于民主推荐后5个工作日内完成。6.实绩核查：总分100分，占综合成绩30%。核查近3年工作台账、教学成绩、获奖情况，征求学生、家长评价（发放问卷不少于50份），由教务处、德育处等相关部门出具实绩鉴定，于面试结束后3个工作日内完成。7.组织考察与决定：对拟聘人选进行政治素质、廉洁自律、群众口碑考察，党组织召开委员会议，采用票决制（赞成票≥2/3方可通过）确定拟聘人选，于实绩核查后3个工作日内完成。8.公示聘用：拟聘人选在学校公示7个工作日，公示无异议后发放《聘任通知书》，签订《岗位责任书》，聘期3年（2026年

9月

1日

-2029

年8月

31日），于考察结束后7个工作日内完成。第四章考核管理体系4.1考核原则客观公正、注重实绩、分类考核、激励改进4.2考核内容与权重（分岗位定制）（一）共性考核指标（占40%）1.德（15%）：涵盖政治素养、师德师风、廉洁自律、团队协作等方面。2.勤（10%）：包括出勤情况、敬业精神、服务意识、深入一线（每月听课/巡查不少于8次）等内容。3.能（10%）：涉及管理创新、应急处置、沟通协调、信息化应用能力等维度。4.廉（5%）：主要考核遵守财经纪律、杜绝有偿补课、不接受礼品礼金等情况。（二）个性考核指标（占60%，以核心岗位为例）1.教务处主任：核心考核教学质量提升（中考成绩、学科竞赛）、课程建设、师资培训，三项内容合计占60%。2.德育处主任：核心考核学生德育成效、班主任队伍建设、校园活动开展、安全事故发生率，四项内容合计占60%。3.年级组长：核心考核年级教学成绩、学生管理、家校沟通、教师团队建设，四项内容合计占60%。4.教科室主任：核心考核教研课题立项、论文发表、校本研修、教学改革成效，四项内容合计占60%。4.3考核方式与周期1.平时考核：周期为每月，实施方式包括工作台账检查、校长办公会评议、部门互评，该项考核结果占总成绩的30%。2.年度考核：周期为每年12月，实施方式包括个人述职（全体教职工参会）、民主测评（教职工占60%、学生占20%、家长占20%）、领导小组评分，该项考核结果占总成绩的50%。3.任期考核：周期为每3年，实施方式为全面评估任期目标完成情况、部门绩效、创新成果、群众满意度，该项考核结果占总成绩的20%。4.4考核结果等级1.优秀：分数区间为90分及以上，比例限制为不超过中层干部总数的20%。2.良好：分数区间为80-89分，比例限制为不超过中层干部总数的50%。3.合格：分数区间为70-79分，无比例限制。4.基本合格：分数区间为60-69分，无比例限制。5.不合格：分数区间为60分以下，无比例限制。第五章考核结果应用5.1奖惩与绩效挂钩1.优秀：年度绩效工资上浮15%，优先推荐市级评优、骨干培训；任期优秀者优先续聘或提拔。2.良好：年度绩效工资上浮10%，推荐校级评优、业务培训。3.合格：按标准发放绩效工资，正常参加培训。4.基本合格：年度绩效工资下浮20%，进行诫勉谈话，限期3个月整改；整改不合格者调岗。5.不合格：年度绩效工资下浮40%，免去现任职务，安排普通教师岗位；2年内不得参与中层竞聘。5.2岗位调整机制1.任期内2次年度考核优秀者，可申请跨部门轮岗或提拔。2.同一岗位任职满2届（6年）者，必须轮岗或退出中层岗位。3.年度考核不合格或连续2年基本合格者，直接解聘。5.3培训发展支持1.每年安排中层干部参加市级及以上管理培训不少于40学时。2.优秀干部优先推荐参加“骨干校长研修班”“教育管理硕士班”。3.建立“老带新”机制，新任职干部由资深中层结对指导

6个月。第六章管理与监督6.1日常管理1.实行“一岗双责”，中层干部需签订《党风廉政责任书》《安全责任书》。2.每月召开中层干部工作例会，汇报工作进展，解决实际问题。3.建立中层干部工作台账，每周上报工作计划与完成情况，由党政办公室存档。6.2监督与申诉1.监督渠道：设立举报电话（0XX-XXXXXXX）、举报信箱（校办公楼1楼），由纪检委员负责受理。2.申诉机制：被考核者对结果有异议，可在收到通