专题01 Units 1~2教材核心知识串讲-仁爱科普版七年级《英语》上学期新教材复习课件

期末复习考点串讲Units1~2仁爱版2025·七年级英语上册目

录01考情透视·目标导航语法串讲·融会贯通知识梳理·夯实基础真题引领·实战训练（单词、短语、句型积累）020304（人称代词、形容词性物主代词、一般现在时）课标要求考情分析第一部分考情透视·目标导航考情透视·目标导航课标要求能运用一般现在时（be动词、实义动词）进行自我介绍、介绍他人及家庭成员。通过比较中外自我介绍方式、家庭结构差异，培养跨文化对比意识。通过描述人物特征、家庭活动，提升观察与归纳能力。了解中西方在姓名顺序、家庭称谓、交友方式等方面的文化差异。初步形成尊重多元文化、友善交往的意识。01语言知识02语言能力03文化意识与情感态度考情透视·目标导航考情分析语法与词汇be动词（am/is/are）与主谓一致；一般现在时（do/does）的肯定、否定、疑问形式；掌握家庭成员称谓及相关活动表达。阅读理解理解理解个人信息卡、家庭介绍短文，抓取时间、地点、人物行为等信息；完成摘要、表格或排序题。写作与表达运用单元所学知识撰写自我介绍、家庭介绍短文，结构清晰、信息完整。单词、短语、句型第二部分知识梳理·夯实基础一、重点单词1.______________2.______________

3.______________4.______________5.______________6.______________7.______________8.______________9.______________10.______________11.______________12.______________13.______________14.______________15.______________16.______________知识梳理·夯实基础Unit1Let’sBeFriends让；允许成为；是；在朋友令人愉快的；友好的结识；遇见令人愉快的；好的；

身体好的；健康的；怎样，多少，多么letbefriendnicemeetgoodfinehow喜欢；想要；像名字；给……取名阅读；朗读；读到喜爱；爱参加比赛；玩耍；演奏唱（歌）

跳舞在哪里likenamereadloveplaysingdancewhere一、重点单词17.______________18.______________

19.______________20.______________21.______________22.______________23.______________24.______________25.______________26.______________27.______________28.______________29.______________30.______________31.______________32.______________知识梳理·夯实基础Unit1Let’sBeFriends来自；离班级；课年级；成绩等级帮助音乐；音乐创作吉他友好的；亲切的在一起；共同fromclassgradehelpmusicguitarfriendlytogether各个，每个另外；另一个远足；徒步旅行享受…的乐趣；喜爱；足球运动；足球

愿意帮忙的；有帮助的

说话；讨论

不同的；各种的eachotherhikeenjoyfootballhelpfultalkdifferent一、重点单词33.______________34.______________

35.______________36.______________37.______________38.______________39.______________40.______________41.______________42.______________43.______________44.______________45.______________46.______________47.______________知识梳理·夯实基础Unit1Let’sBeFriends美丽的；美好的知道；认识图画；照片；想象同班同学

高兴的；幸福的可爱的；漂亮迷人的科学文静的；安静的beautifulknowpictureclassmatehappycutesciencequiet强壮的瘦的；薄的画；描绘游泳；游动卡片；贺卡非常；十分；许多，大量相反；确实；真正地strongthindrawswimcardmuchreally二、重点短语1.______________2.______________

3.______________4.______________5.______________6.______________7.______________8.______________9.______________10.______________11.______________12.________________知识梳理·夯实基础早上好

喜欢做某事

出生于，来自

互相帮助

踢足球

弹吉他

很高兴做某事

听音乐

goodmorninglike/love/enjoydoingbefromhelpeachotherplayfootballplaytheguitarbehappytodosthlistentomusic画画例如

在学校

喜欢做某事drawpicturessuchasatschoolliketodosthUnit1Let’sBeFriends知识梳理·夯实基础三、重点句型1.Good______________

早上好！2.__________

areyou?你多大年纪?3.—__________

areyouin?你在哪个班?

—I’m_________________.我在七年级1班。4.—

__________

Kangkangfrom?康康来自哪里?—He’sfromtheChina.他来自中国。morningHowoldWhichclassinClass1,Grade7WhereisUnit1Let’sBeFriends知识梳理·夯实基础三、重点句型5.

—

___________name,please?请问你叫什么名字？

—MynameisLiXiang./IamLiXiang.我叫李翔。/我是李翔。

6.—________________?你喜欢什么？—I__________hiking.我喜欢远足。7.—________________?你好吗？

—I'm_____.我很好。8.—______doyoudo?你好！yourlike/enjoyWhat’sWhatdoyoulikefineHowareyouHowUnit1Let’sBeFriends知识梳理·夯实基础一、重点单词1.________________2.________________3.________________4.________________5.________________6.________________7.

________________8.________________9.

______________10._____________11._____________12._____________13._____________14._____________15._____________16._____________

家庭；亲属(外)祖父(外)祖母同辈表亲(或堂亲)成年男子；人类穿；戴工人；工作者医生familygrandmothercousinmanwearworkerdoctorgrandfather护士学习；书房努力地；难做的；中间的；中间每一个；每逢显得；看；好像是；高的；高；在高处妇女；女性nursehardmiddle

everylookhighstudywomanUnit2MeetMyFamily知识梳理·夯实基础一、重点单词17.______________18.______________19.______________20.______________21.______________22.______________23.

______________24.______________25.

______________26._____________27._____________28._____________29._____________30._____________31._____________32._____________儿童，小孩他们的；她们的；谁的忙碌的；访问；参观观看；关注日常事务;例行工作学生child

whosebusyvisitwatchchorestudenttheir教师衬衫司机连衣裙医院餐馆；餐厅工作；运转；工作；教授；教导teacherdriverdresshospitalrestaurantworkshirtteachUnit2MeetMyFamily知识梳理·夯实基础一、重点单词33.________________34.________________35.________________36.________________37.________________38.________________39.

________________40.________________41.

______________42._____________43._____________44._____________45._____________漂亮的；美观的；星期六篮球运动；篮球下午父亲；母亲(外)祖父/祖母；居住；生活周末prettybasketballafternoonparentgrandparentliveweekendSaturday正餐，主餐某事；某物摆放餐具；设置；打扫；干净的；骑；驾驶

dinnersetcleanridesomethingUnit2MeetMyFamily知识梳理·夯实基础二、重点短语1.____________________2.____________________3.____________________4.____________________5.____________________6.____________________7.

____________________8.____________________9.

____________________10.____________________11._____________________12.____________________13.____________________14.____________________15.____________________Unit

2MeetMyFamily!在（每）周六打篮球在下午帮助某人做某事在中午看电视做家务去公园onSaturdaysintheafternoonhelpsb(to)dosth.atnoonwatchTVdochoresgototheparkplaybasketball逛商店遛狗和某人一起住在（每）周末摆放餐具打扫告诉某人关于…goshoppingonweekendslivewithsb.setthetablecleanuptellsbabout…walkthedog知识梳理·夯实基础二、重点短语16.____________________17.____________________18.____________________19.____________________20.____________________21.____________________22.

____________________Unit

2MeetMyFamily!做运动看电影在家与…玩耍在一所初中居住在……照顾，照料dosportsathomeplaywith…inamiddleschoolliveinlookafterwatchfilms知识梳理·夯实基础三、重点句型1._______isthisman?这个男人是谁？2.—______________yourfather______?你父亲是做什么的？3.—______________yourmother______?你妈妈在哪工作？—She______ina_______.她在学校工作。4.—Is

this

______________yourfamily?这是你的全家福吗？—Yes,

_____

_____Unit2MeetMyFamily!WhatWhodoesdoaphotoofWheredoesworkworksschoolitis知识梳理·夯实基础三、重点句型5.__________peoplearethereinyourfamily?你家有几口人？6.______________sixpeopleinmyfamily?我家里六口人。7.______________havea

big

family

?你有一个大家庭吗？8.____________tellyouaboutmyfamily.让我来给你讲讲我的家庭吧。9.Myfamilyoftendomanythingstogether,__________runningandswimming?我家人一起做许多事情，比如跑步和游泳。10.I

_____

my

family

time.我享受我的家庭时光。Unit

2MeetMyFamily!ThereDoareLetyoumeHowmanysuchasenjoy语法串讲即时检测第三部分语法串讲·融会贯通语法串讲·融会贯通一、人称代词主格人称代词主格与形容词性物主代词Iamastudent.

我是一名学生。Youaremyfriend.

你是我的朋友。Helikesplayingbasketball.

他喜欢打篮球。Sheisabeautifulgirl.

她是一个漂亮的女孩。Itisacutecat.

它是一只可爱的猫。Weareinthesameclass.

我们在同一个班。Theygotoschooltogether.

他们一起去上学。语法串讲·融会贯通人称代词主格在句中作主语，有人称和单复数之分：一、人称代词主格第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数I（我）we（我们）you（你）you（你们）he（他）she（她）it（它）they（他/她/它们）人称代词语法串讲·融会贯通人称代词宾格在句中作宾语，放在动词介词后。二、人称代词宾格人称代词人称代词格数第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数主格宾格Imeweusyouyouhehimsheheritittheythem语法串讲·融会贯通二、形容词性物主代词MynameisLily.

我的名字是莉莉。Yourbookisonthedesk.

你的书在书桌上。Hisfatherisadoctor.

他的爸爸是一名医生。Hermotherisateacher.

她的妈妈是一名老师。ItsnameisWangcai.

它的名字是旺财（这里的its指代动物或事物“它的”）Ourclassroomisbig.

我们的教室很大。Theirbagsareheavy.

他们的书包很重。形容词性物主代词语法串讲·融会贯通二、形容词性物主代词He

ismyfriend.他是我的朋友。

She

isournewEnglishteacher.她是我们的新英语老师。物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数my（我的）our（我们的）your（你的）your（你们的）his（他的）her（她的）its（它的）their（他们/她们/它们的）语法串讲·融会贯通二、形容词性物主代词用法（1）形容词性物主代词表所属关系在句中不能单独使用，后面必须接名词。我的书mybook你的钢笔yourpen

他的狗hisdog她的猫hercat我们的教室ourclassroom他们的包

theirbags即时检测These________mycousins.________aremyfriends,too.A.are;Them

B.is;Them

C.are;They

D.is;TheyC语法串讲·融会贯通二、形容词性物主代词用法Eg.Thisismy

green

ruler.这是我的绿尺子。（2）与其他形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在其他形容词的前面。即时检测Theseare_____(he)blackpens.his语法串讲·融会贯通三、主格，宾格，形容词性物主代词Personalpronoun(subjectivecase)主格I____he____itweyoutheyPossessivePronoun形容词性物主代词____your____herits____________Personalpronoun(objectivecase)宾格____________________

___________________memyyouyouhishimyourheritsourussheyouthemtheir语法串讲·融会贯通即时检测三、主格，宾格，形容词性物主代词1.Thisisn't______kite.(she)2.______mustlookafter______things.(you)3.—Arethese______(they)pencils?4.Myfatheristalkingwith______.(we)5.Mikeisaboy._____likesplayingfootball.____brotheroftenplaysitwith_____.herYouyourtheirusHeHishim语法串讲·融会贯通一般现在时一、一般现在时的用法（1）表示现在的状态Eg:MynameisMichael.Iamtwelve.我叫迈克尔。我12岁了。（2）表示经常的或习惯性的动作Eg:Healwaysgetsupatsix.他经常六点钟起床。语法串讲·融会贯通一般现在时一、一般现在时的用法（3）表示特征或能力Eg:ShespeaksEnglishverywell.她英语说得很好。Eg:Tomplaysthepianobeautifully.汤姆钢琴弹得很棒。（4）表示客观存在或普遍真理等Eg:Theearthgoesaroundthesun.地球围绕着太阳转。语法串讲·融会贯通一般现在时二、一般现在时的形式动词类型人称/数形式动词be第一人称单数am第三人称单数is其他are动词have第三人称单数has其他have其他动词第三人称单数动词原形+s/es其他动词原形语法串讲·融会贯通一般现在时三、be动词Iamastudent.

我是一名学生。Youaremyfriend.

你是我的朋友。He

istwelveyearsold.

他12岁了。Sheisabeautifulgirl.

她是一个漂亮的女孩。Itisacutecat.

它是一只可爱的猫。Weareinthesameclass.

我们在同一个班。They

arefromChina.

他们来自中国。be动词有_______________我(I)用_____,

你(you)用_____,_____连着他(he)，她(she),它(it)。单数不可数用____,

复数名词全用

_______.am,is,areamareis

is

are语法串讲·融会贯通三、be动词（1）肯定句:主语+be….即时检测I______agirl.Myname_______Mary.I______inClass2,Grade7.I______12yearsold.Here______myfamilyphoto.Look!These______myparentsandthose_______mygrandparents.Thisboy______mybrother.He________15yearsoldnow.That______mycat,Mimi.It______verylovely.amamamisisisisisareareis语法串讲·融会贯通语法串讲·融会贯通（2）否定句:主语+be+not+其它(在be动词后加not)isnot缩写为isn’t;arenot缩写为aren’t;Iamnot缩写为I’mnot即时检测JaneandMariaaremy

teachers.(变否定句)→JaneandMaria______

_____myteachers.→JaneandMaria___________myteachers.arenotaren’t语法串讲·融会贯通（3）一般疑问句:Be+主语+其它？(be前提并大写)

肯定回答：Yes,sbbe;否定回答：No,sbnot(必须是缩写)即时检测

JaneisfromtheU.S.A.(变一般疑问句)

→_______

_______fromtheU.S.A?(肯

定

回

答)→Yes,_______

_______.

(否

定

回

答)→No,_______

_______.IsJanesheissheisn’t语法串讲·融会贯通即时检测

IamKangkang.我是玛利亚。(变

一

般

疑

问

句)→______________Kangkang?(肯

定

回

答)→Yes,_______

_______.

(否

定

回

答)→No,_______

_______.（3）一般疑问句:Be+主语+其它？(be前提并大写)

肯定回答：Yes,sbbe;否定回答：No,sbnot(必须是缩写)youAreIamI’mnot肯定句:主语+be(am/is/are)+其他.HeisfromtheUS.总结：be动词句型转换否定句:主语+be(am/is/are)+not+其他.HeisnotfromtheUS.一般疑问句:Be(Am/Is/Are)+主语+其他?IshefromtheUS?特殊疑问句:特殊疑问词++be(am/is/are)+主语+其他?Whereishefrom?语法串讲·融会贯通语法串讲·融会贯通一般现在时三、其他动词（1）肯定句：主语（除第三人称单数外）+动词原形

主语（第三人称单数）+动词原形s/esEg:Ilikedancing.我喜欢跳舞。Shelikessinging.她喜欢唱歌。HeteachesusEnglish.他教我们英语。语法串讲·融会贯通一般现在时三、其他动词(1)肯定句：当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化一般动词在词尾加-s：like-likes;play-plays以s,x,ch,sh结尾的动词加-es：guess-guesses;teach-teaches以o结尾的动词一般加-es：do-does;go-goes以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加-es：teach-teaches即时检测语法串讲·融会贯通一般现在时三、其他动词（2）否定句：主语+don’t+动词原形

主语（第三人称单数）doesn’t+动词原形I_____likedancing.我不喜欢跳舞。She_______likesinging.她不喜欢唱歌。He_______teachusEnglish.他不教我们英语。don’tdoesn’tdoesn’t即时检测语法串讲·融会贯通一般现在时三、其他动词（3）一般疑问句：Do主语+动词原形+其他?Does+主语（第三人称单数）+动词原形+其他?_____youlikedancing?你喜欢跳舞吗？_______