中学“无废学校”建设工作方案

中学“无废学校”建设工作方案为贯彻落实淄博市创建“无废城市”工作要求及《淄博市“无废城市”建设实施方案》，推进“无废学校”建设，引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本工作方案。一、指导思想以《关于开展市级“无废细胞”建设工作通知》为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽淄博作贡献。二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，确保到2025年底，生活垃圾分类工作达100%，投放设施覆盖率100%，教育普及率100%，师生知晓率和参与率100%。开展“小手拉大手”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建市级“生活垃圾分类示范校”和“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导成立**中学学校生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。组长：**副组长：**组员：**各班主任四、实施步骤（一）组织建设及制度建设成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到部门或人。（二）设施配置为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱；确定各类垃圾的处理方式。（三）宣传动员召开教职工大会，传达学校创建“无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准实施方案；发布我校《创建“无废学校”实施方案》；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%。德育处利用国旗下的讲话或校园广播，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传我校创建“无废学校”的决定以及相关创建标准，通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是厨余垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率95%以上。（四）骨干培训对办公室负责人、中层干部、班主任、班级垃圾分类宣传员等骨干进行实际操作培训。（五）实操训练全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在学校有关部门的监督下，下午第一节课上课前和放学前两个时段，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教师方面，办公室负责人、级部负责人、卫生区负责人每天多次对办公室、工作场所、卫生区域的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。教务处定期对各实验室进行检查，确认有害垃圾，特别是危险药品、废液是否得到了妥善的处置，可再利用的危险药品、废液等有未等到利用。（六）巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题，检查指导，通报进展情况。（七）主题活动开展无废学校班会，倡导学生开展无废家庭体验活动，担负起家庭生活垃圾的分类投放，与家长一起开展旧物改造活动等，征集照片、视频，开展旧物改造作品展览。组织开展多项主题活动，在活动中培养学生的环保意识，巩固已养成的生活垃圾分类投放的良好习惯。（八）创