2026年新高考全国卷二语文冲刺预测高频考点押题易错语句衔接卷含解析

2026年新高考全国卷二语文冲刺预测高频考点押题易错语句衔接卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列词语中，加点字读音全都不同的一项是A.纠正/纠正错误消逝/风消云散聒噪/聒噪不休B.聒噪/聒噪不休气氛/气氛热烈谆谆教诲/谆谆教导C.气氛/气氛热烈模仿/模仿秀匀称/称心如意D.模仿/模仿秀称心如意/匀称消受/自消自灭2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶员的安全教育。B.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，给听众留下了深刻的印象。D.在激烈的市场竞争中，只有不断进行产品创新，才能在竞争中立于不败之地。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是我们要建设一个和谐美好的社会，这需要全体社会成员的共同努力。首先，要倡导______的公共道德，培养人们______的社会责任感，才能营造互帮互助的良好氛围。其次，要维护______的法治环境，保障公民的合法权益，才能促进社会的公平正义。A.文明礼貌树立健全B.文明礼貌具备完善C.崇尚道德具备健全D.崇尚道德树立完善4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员闻令而动，逆行出征，展现了伟大的人民精神和奉献精神。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读来令人回味无穷，拍案叫绝。C.对于这位在学术领域颇有建树的老教授，我们大家无不肃然起敬，他的言传身教值得我们永远铭记。D.他的解释虽然冠冕堂皇，但仔细推敲，其中漏洞百出，根本站不住脚。5.把下列句子重新排序，组成语意连贯的一段话。（）因为它不仅关系到个人的声誉，更关系到企业的形象和未来的发展。（）在商业活动中，诚信是立身之本。（）失去了诚信，就等于失去了市场。（）所以，我们必须时刻坚守诚信的底线。A.④①③②B.②①③④C.②③①④D.①④③②二、名篇名句默写6.《氓》中，描写女子回忆过去与恋人幸福生活场景的句子是“______，______”。7.《师说》中，韩愈认为教师的作用是“______，______”。8.杜甫在《登高》中，感叹自己时运不济、老病孤愁的句子是“______，______”。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第9～12题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。秦王谓楚工曰：“吾欲用之。”楚工说之曰：“臣之盾，能陷千钧；臣之矛，能穿金石。”秦王悦，请与之。楚工乃归，因遗其剑于市，而自刎于道。夫以一剑之故，弃千金之盾，毁百金之矛，岂不惑哉？或曰：楚人之鬻盾与矛者，非也；秦王之悦，非也；楚工之惑，非也。何则？盾之坚，矛之利，皆可言也。坚者，能陷于物，非能陷于盾也；利者，能穿于物，非能穿于矛也。秦王悦之，悦其言也，非悦其器也。楚工之惑，惑于言，非惑于器也。此所谓“言过其实”者也。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.誉之曰誉：称赞B.物莫能陷也陷：攻破，刺穿C.或曰或：有人D.遗其剑于市遗：遗留10.下列对文中画波浪线句子的翻译，不正确的一项是A.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。译文：那不能被攻破的盾和没有什么是不能攻破的矛，不能同时存在于世上。B.臣之盾，能陷千钧；臣之矛，能穿金石。译文：我的盾能够攻破千钧之力，我的矛能够穿透金石。C.楚工乃归，因遗其剑于市，而自刎于道。译文：楚人手工艺人于是回家，于是把他的剑丢弃在集市上，并在路上自杀了。D.此所谓“言过其实”者也。译文：这就是人们所说的“言辞超过了实际”啊。11.下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是A.文中第一段通过“盾”与“矛”的矛盾特性，引出“不可同世而立”的论断，讽刺了那些言行不一的人。B.文中第二段描述了楚人手工艺人为了推销兵器而夸大其词，最终导致自己陷入困境的情景。C.文中第三段提出了对前两段事件的另一种看法，认为楚人手工艺人的错误在于被言语所迷惑，而非武器本身。D.第三段作者认为，只要武器本身足够坚固或锋利，就可以同时存在，关键在于使用者能否准确描述其性能。12.文中第三段作者认为，楚人手工艺人、秦王以及他自己（作者）分别“非也”的原因是什么？四、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成第13～14题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）范成大硬叶迎风作响，凉月披衣欲曙天。万里江山知何处？十年兵甲几时闲？东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联描绘了秋夜将晓时风声、月色、人活动的景象，营造出清冷、寂静的氛围。B.颔联“万里江山知何处？十年兵甲几时闲？”直接抒发了诗人对战争持续、国家动荡的忧虑和对和平的渴望。C.颈联引用了李清照《醉花阴》中的名句，表达了自己在秋夜感伤时事的复杂心绪。D.尾联“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”直接抒发了诗人自身的憔悴和感伤，也暗含了国破家亡的哀愁。14.这首诗的颔联和尾联在情感表达上有什么不同？请结合全诗简要分析。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成第15～18题。Ⅰ.论述类文本在人工智能（AI）快速发展的今天，其对各行各业的影响日益显现，其中对语言文字工作的影响尤为突出。有人担忧AI将取代人类从事语言文字相关工作，如写作、翻译、编辑等。这种担忧并非空穴来风，AI在文本生成、语言翻译等方面的能力确实令人瞩目。然而，AI目前更多是作为一种工具，辅助人类进行语言文字工作，而非完全取代人类。AI的优势在于其强大的数据处理能力和效率，能够快速处理海量信息，进行模式识别和文本生成。但AI缺乏人类的创造力、情感、同理心和深度思考能力，这些恰恰是人类语言文字工作的核心价值所在。例如，优秀的文学作品、深刻的评论文章，往往蕴含着作者独特的生命体验、情感表达和思想深度，这是AI难以复制的。因此，AI与人类在语言文字领域更可能是一种协同关系，AI作为强大的助手，帮助人类提高工作效率，拓展能力边界，而人类则负责进行更高层次的创造、思考和情感交流。未来，掌握与AI协同工作能力的人，将在语言文字领域更具竞争力。Ⅱ.文学类文本老屋故乡的老屋已经荒废多年，但我对它的记忆却格外清晰。那是一座有些破败的平房，坐北朝南，木质的梁柱已经有些腐朽，墙皮也大片脱落，露出里面斑驳的土坯。院子中间有一棵老槐树，枝繁叶茂，夏日里为整个院子投下一片浓荫。小时候，我常在树下玩耍，听爷爷讲那些古老的故事。爷爷是村里最有学问的人，读过几年私塾，虽然文化不高，但见识广博，口才也好。他讲的故事，有神话传说，有历史故事，也有他自己的经历。那些故事，像一颗颗种子，种在了我的心里，影响了我一生的阅读和写作。后来，我离开了故乡，去城里求学、工作。每次回家，看到老屋依然矗立在那里，心中总会涌起一种复杂的情感。我知道，老屋不仅仅是一座房子，它是我童年的记忆，是我文化的根。然而，随着城乡发展，老屋周围的房屋越来越新，越来越亮，老屋却显得越来越格格不入。最终，老屋在一片拆声中消失了。我常常想起爷爷，想起他在槐树下讲故事的情景，想起那些古老的故事。我知道，无论我走到哪里，那些记忆都不会消失，它们已经成为了我生命的一部分。15.下列对第一则文本（论述类）的理解和分析，不正确的一项是A.文章首先提出人们对AI可能取代人类从事语言文字工作的担忧，并对此进行了分析。B.文章认为AI在数据处理和效率方面具有优势，但在创造力和情感方面存在不足。C.文章强调AI与人类在语言文字领域更可能是协同关系，而非取代关系。D.文章认为未来在语言文字领域，掌握与AI协同工作能力的人将更具竞争力，这为人类提供了新的发展方向。16.下列对第二则文本（文学类）的理解和分析，不正确的一项是A.文章围绕“老屋”展开叙述，回忆了与老屋相关的童年生活和对爷爷的怀念。B.文章通过描写老屋破败的景象和周围新建的房屋形成对比，暗示了老屋即将消失的命运。C.文章中爷爷讲故事的情节，突出了老屋作为文化传承载体的作用，以及爷爷作为知识分子的形象。D.文章结尾表达了作者对老屋消失的惋惜之情，以及对童年记忆和文化根源的深刻反思。17.第一则文本（论述类）主要运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析其作用。18.第二则文本（文学类）中，作者反复提及爷爷在槐树下讲故事，这样写有什么作用？六、写作19.阅读下面的材料，根据要求写作。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是荀子《劝学》中的句子，意思是路程即使再近，不走达不到目的地；事情即使再小，不做就不会成功。这里的“行”与“成”，蕴含着深刻的哲理，引发人们思考。请结合你的生活经历或观察，围绕“行与成”的关系，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：A项，纠正/纠正，jiū/zhèng；消逝/风消云散，xiāo/xiāo；聒噪/聒噪不休，guō/guō。B项，聒噪/聒噪不休，guō/guō；气氛/气氛热烈，qì/qì；谆谆教诲/谆谆教导，zhūn/zhūn。C项，气氛/气氛热烈，qì/qì；模仿/模仿秀，mó/mó；匀称/称心如意，yún/chèn。D项，模仿/模仿秀，mó/mó；称心如意/匀称，chèn/yún；消受/自消自灭，xiāo/xiāo。故选C。2.C解析思路：A项，成分赘余。“防止”与“不再”连用导致语义重复，删去“不再”。B项，成分残缺。缺少主语，删去“通过”或“使”。D项，搭配不当。“竞争力”不能“立于不败之地”，可将“竞争力”改为“企业”。故选C。3.B解析思路：分析语境，第一空应填入形容公共道德的词语，且与“美好社会”搭配，“文明礼貌”符合语境。第二空应填入形容社会责任感的词语，“具备”指拥有，符合语境。第三空应填入形容法治环境的词语，“完善”指使事物更美好，更周密，符合语境。故选B。4.B解析思路：A项，“闻令而动”指接到命令就行动，形容反应迅速，执行坚决，使用正确。B项，“拍案叫绝”指拍着桌子叫好，形容非常赞赏，此处用来形容读小说的感受，使用对象错误。C项，“肃然起敬”形容非常恭敬地尊重，使用正确。D项，“冠冕堂皇”形容外表庄严或正大的样子，多含贬义，此处用来形容解释，使用正确。故选B。5.B解析思路：分析句子逻辑关系，②句“在商业活动中，诚信是立身之本”是总起句。①句“因为它不仅关系到个人的声誉，更关系到企业的形象和未来的发展”是对②句的解释说明。③句“失去了诚信，就等于失去了市场”进一步阐述诚信的重要性，是从反面论述。④句“所以，我们必须时刻坚守诚信的底线”是总结，提出要求。故顺序为②①③④。故选B。二、名篇名句默写6.乘彼垝垣寺人宜尔解析思路：根据《氓》篇名和“回忆过去与恋人幸福生活场景”的提示，找到相应诗句。7.师者，所以传道受业解惑也解析思路：根据《师说》和“教师的作用”的提示，找到相应诗句。8.万里悲秋常作客百年多病独登台解析思路：根据《登高》和“时运不济、老病孤愁”的提示，找到相应诗句。三、文言文阅读9.D解析思路：“遗”在文中的意思是“丢弃，抛弃”。故选D。10.C解析思路：原文“楚工乃归，因遗其剑于市，而自刎于道”的意思是：楚人手工艺人于是回家，于是把他的剑丢弃在集市上，并在路上自杀了。“归”是回家，“遗”是丢弃，“刎”是自杀，“于道”是在路上。C项翻译为“楚人手工艺人于是回家，于是把他的剑丢弃在集市上，并在集市上自杀了”，错误在“刎于道”的翻译。故选C。11.D解析思路：第三段作者认为，只要武器本身足够坚固或锋利，AI与人类就“更可能是一种协同关系”，但并未说“就可以同时存在”，且认为AI难以复制人类的创造力、情感等，这些才是“更可能是一种协同关系”的原因。故选D。12.楚人手工艺人：被言语（“吾盾之坚，物莫能陷也”、“吾矛之利，于物无不陷也”）所迷惑，忽视了盾与矛的内在逻辑矛盾。秦王：被（楚人手工艺人）言语的（虚假）承诺所悦，没有仔细辨别其言语与实际（能力）是否相符。作者：认为楚人手工艺人和秦王的错误都源于“言”，即被言语所左右，而忽视了事物本身的实际情况和逻辑。四、古代诗歌阅读13.C解析思路：颈联“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”出自李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，是引用。但本诗颔联“万里江山知何处？十年兵甲几时闲？”是诗人自问自答，抒发对国家战乱和自身境遇的感慨，并非直接引用。C项说法错误。故选C。14.颔联主要抒发了诗人对国家战乱持续、百姓流离失所的忧