思辨类文本综合阅读专项卷

思辨类文本综合阅读专项卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（上）

思辨类文本综合阅读专项卷

一、选择题

1.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是：

A.他的演讲引经据典，逻辑严密，令人叹为观止。

B.这位科学家经过多年的潜心研究，终于取得了突破性的发现。

C.在这个充满竞争的社会中，每个人都必须全力以赴，才能脱颖而出。

D.他对这个问题总是模棱两可，不肯明确表态，让人难以捉摸。

2.阅读下面的句子，判断其中没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。

B.他的勇敢行为，值得我们每个人学习和赞扬。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：

A.今天天气真好，阳光明媚，我们决定去公园野餐。

B.他一会儿看书，一会儿写字，真是专心致志。

C.这个问题很重要，我们必须认真讨论，才能找到解决办法。

D.他虽然年纪小，但是做事认真负责，是个值得信赖的孩子。

4.阅读下面的句子，判断其中修辞手法使用不正确的一项是：

A.花儿在阳光下翩翩起舞，像一群穿着彩衣的仙子。

B.他的声音像洪钟一样响亮，震得人耳膜生疼。

C.这座山峰高耸入云，像一根巨柱直插蓝天。

D.她的脸红得像熟透的苹果，让人爱不释手。

5.下列句子中，没有使用任何修辞手法的一项是：

A.秋天的树叶像一只只飞舞的蝴蝶。

B.他的眼睛像两颗明亮的星星。

C.她的歌声像一只温柔的小鸟。

D.今天天气真冷，像冰窖一样。

6.阅读下面的句子，判断其中句子结构类型不同的一项是：

A.他正在认真看书。

B.我们一起参加了这次活动。

C.这个问题很难解决。

D.她的歌声很动听。

7.下列句子中，加点词语的含义与其他三项不同的一项是：

A.这本书的内容非常丰富。

B.他的知识面很广。

C.这个问题很难理解。

D.他的性格很开朗。

8.阅读下面的句子，判断其中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是：

A.他是一个勤奋好学的学生。

B.他的态度非常认真。

C.他的性格很开朗。

D.他是一个狡猾的人。

9.下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是：

A.他是一个勇敢的孩子。

B.他的性格很开朗。

C.他的学习成绩很好。

D.他是一个快乐的人。

10.阅读下面的句子，判断其中加点词语的搭配与其他三项不同的一项是：

A.他的声音很大。

B.他的性格很开朗。

C.他的学习成绩很好。

D.他是一个快乐的人。

二、填空题

1.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话告诉我们________________________。

2.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自________________________，意思是________________________。

3.“锲而不舍，金石可镂”这句话的意思是________________________，它告诉我们________________________。

4.“千里之行，始于足下”这句话出自________________________，意思是________________________。

5.“失败乃成功之母”这句话的意思是________________________，它告诉我们________________________。

6.“水滴石穿”这个成语的意思是________________________，它比喻________________________。

7.“冰冻三尺，非一日之寒”这个成语的意思是________________________，它比喻________________________。

8.“前人栽树，后人乘凉”这个成语的意思是________________________，它告诉我们________________________。

9.“亡羊补牢”这个成语的意思是________________________，它告诉我们________________________。

10.“塞翁失马，焉知非福”这个成语的意思是________________________，它告诉我们________________________。

三、多选题

1.下列句子中，加点词语使用正确的有：

A.他的演讲引经据典，逻辑严密，令人叹为观止。

B.这位科学家经过多年的潜心研究，终于取得了突破性的发现。

C.在这个充满竞争的社会中，每个人都必须全力以赴，才能脱颖而出。

D.他对这个问题总是模棱两可，不肯明确表态，让人难以捉摸。

2.下列句子中，没有语病的有：

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。

B.他的勇敢行为，值得我们每个人学习和赞扬。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的有：

A.今天天气真好，阳光明媚，我们决定去公园野餐。

B.他一会儿看书，一会儿写字，真是专心致志。

C.这个问题很重要，我们必须认真讨论，才能找到解决办法。

D.他虽然年纪小，但是做事认真负责，是个值得信赖的孩子。

4.下列句子中，修辞手法使用正确的有：

A.花儿在阳光下翩翩起舞，像一群穿着彩衣的仙子。

B.他的声音像洪钟一样响亮，震得人耳膜生疼。

C.这座山峰高耸入云，像一根巨柱直插蓝天。

D.她的脸红得像熟透的苹果，让人爱不释手。

5.下列句子中，句子结构类型相同的有：

A.他正在认真看书。

B.我们一起参加了这次活动。

C.这个问题很难解决。

D.她的歌声很动听。

6.下列句子中，加点词语的含义相同的有：

A.这本书的内容非常丰富。

B.他的知识面很广。

C.这个问题很难理解。

D.他的性格很开朗。

7.下列句子中，加点词语的感情色彩相同的有：

A.他是一个勤奋好学的学生。

B.他的态度非常认真。

C.他的性格很开朗。

D.他是一个狡猾的人。

8.下列句子中，加点词语的用法相同的有：

A.他是一个勇敢的孩子。

B.他的性格很开朗。

C.他的学习成绩很好。

D.他是一个快乐的人。

9.下列句子中，加点词语的搭配相同的有：

A.他的声音很大。

B.他的性格很开朗。

C.他的学习成绩很好。

D.他是一个快乐的人。

10.下列句子中，加点词语的搭配不同的有：

A.他的声音很大。

B.他的性格很开朗。

C.他的学习成绩很好。

D.他是一个快乐的人。

四、判断题

1.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话告诉我们学习需要勤奋和坚持。

2.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》，意思是学习要结合思考，否则就会迷惑而无所得。

3.“锲而不舍，金石可镂”这句话的意思是只要坚持不停地雕刻，就算是金属、石头也可以雕穿，它告诉我们做事要有毅力。

4.“千里之行，始于足下”这句话出自《老子》，意思是再遥远的路程，也是从脚下第一步开始的。

5.“失败乃成功之母”这句话的意思是失败是成功的先导，它告诉我们不要害怕失败，要从失败中吸取教训。

6.“水滴石穿”这个成语的意思是水不停地滴，能把石头滴穿，它比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。

7.“冰冻三尺，非一日之寒”这个成语的意思是冰冻了三尺，不是一天的寒冷就能形成的，它比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

8.“前人栽树，后人乘凉”这个成语的意思是前人为后人造福，它告诉我们要为后人着想，也要享受前人留下的成果。

9.“亡羊补牢”这个成语的意思是丢了羊之后修补羊圈，还不算晚，它告诉我们出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

10.“塞翁失马，焉知非福”这个成语的意思是比喻坏事在一定条件下可以变为好事，它告诉我们不要为暂时的失败或损失而气馁。

五、问答题

1.请解释一下“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思，并说明它对我们学习的启示。

2.请列举三个与“坚持”有关的成语，并分别简要解释它们的含义。

3.请结合你自己的学习经历，谈谈你对“失败乃成功之母”这句话的理解。

试卷答案

一、选择题

1.D解析：A项“引经据典”使用正确，指引用经典作为论证的依据。“逻辑严密”使用正确，指推理过程严谨。“叹为观止”使用正确，指赞美所见到的事物好到了极点。D项“模棱两可”使用不当，形容对问题或态度不明确，含糊不清，此处应用“含糊其辞”。

2.B解析：A项成分残缺，“通过……使……”句式杂糅，应去掉“使”。C项否定不当，“防止……不再发生”否定失当，应去掉“不”。D项搭配不当，“学习好”和“乐于助人”是并列的陈述，不能用“而且”连接，“而且”表示递进关系。

3.B解析：A项句中三个句子之间是并列关系，应用逗号，“好，我们……”之间应用句号。C项“这个问题很重要”是陈述句，“我们必须认真讨论”是祈使句，两句之间应用句号。D项“虽然年纪小”和“但是做事认真负责”是转折关系，应用逗号，“是个值得信赖的孩子”是对前面句子的补充说明，应用逗号。

4.B解析：A项使用比喻修辞手法，把“花儿”比作“仙子”。C项使用比喻修辞手法，把“山峰”比作“巨柱”。D项使用比喻修辞手法，把“脸红”比作“熟透的苹果”。B项使用夸张修辞手法，“像洪钟一样响亮”是夸张，但“震得人耳膜生疼”是写实，整个句子没有使用单一的比喻修辞手法。

5.D解析：A项使用比喻修辞手法，把“树叶”比作“蝴蝶”。B项使用比喻修辞手法，把“眼睛”比作“星星”。C项使用比喻修辞手法，把“歌声”比作“小鸟”。D项没有使用任何修辞手法，直接陈述事实。

6.C解析：A、B、D三项都是主谓宾结构的句子。“他正在认真看书”主语“他”，谓语“正在认真看书”。“我们一起参加了这次活动”主语“我们”，谓语“一起参加了这次活动”。“她的歌声很动听”主语“她的歌声”，谓语“很动听”。C项是主谓宾结构的句子，“这个问题”是主语，“很难”是谓语，“解决”是宾语，但句子结构与其他三项不同，因为它是一个否定句。

7.D解析：A、B、C三项中加点词语“丰富”“广”“难”都是形容词，表示性质或状态。D项中加点词语“开朗”是形容词，表示性格特征；其他三项加点词语均表示事物的属性。

8.D解析：A、B、C三项中加点词语“勤奋好学”“认真”“开朗”都是褒义词，表示正面的评价。D项中加点词语“狡猾”是贬义词，表示负面的评价。

9.C解析：A、B、D三项中加点词语“勇敢”“开朗”“快乐”都是形容词，用来描述人的性格或情绪状态。C项中加点词语“好”是形容词，用来描述“学习成绩”的性质。

10.A解析：B、C、D三项中加点词语“开朗”“好”“快乐”都是形容词，可以和“是”搭配。A项中加点词语“大”是形容词，不能和“是”直接搭配，需要加上名词“声音”。

二、填空题

1.学习需要勤奋和坚持，只有付出努力，才能取得进步。

2.《论语》；学习如果只知道听讲而不思考，就会迷惑而无所得；如果只知道空想而不学习，就会疑惑不解。

3.只要坚持不停地雕刻，就算是金属、石头也可以雕穿；做事要有毅力，才能取得成功。

4.《老子》；再遥远的路程，也是从脚下第一步开始的；做事要脚踏实地，才能取得成功。

5.失败是成功的先导；不要害怕失败，要从失败中吸取教训，才能最终取得成功。

6.水不停地滴，能把石头滴穿；只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。

7.冰冻了三尺，不是一天的寒冷就能形成的；一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

8.前人为后人造福；要为后人着想，也要享受前人留下的成果。

9.丢了羊之后修补羊圈，还不算晚；出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

10.比喻坏事在一定条件下可以变为好事；不要为暂时的失败或损失而气馁，要相信情况会向好的方向发展。

三、多选题

1.A、B、C解析：A项“引经据典”使用正确，“逻辑严密”使用正确，“叹为观止”使用正确。B项“潜心研究”使用正确，“突破性”使用正确。C项“全力以赴”使用正确，“脱颖而出”使用正确。D项“模棱两可”使用不当，应改为“含糊其辞”。

2.B、D解析：A项成分残缺，应去掉“使”。C项否定不当，应去掉“不再”。D项搭配正确。

3.B、D解析：A项标点符号使用错误，应在“好”后加句号。C项标点符号使用错误，应在“讨论”后加逗号。D项标点符号使用正确。

4.A、C、D解析：A项使用比喻修辞手法，正确。B项使用夸张修辞手法，错误。C项使用比喻修辞手法，正确。D项使用比喻修辞手法，正确。

5.A、B、C、D解析：A、B、C、D四项都是主谓宾结构的句子，结构类型相同。

6.A、B解析：A、B两项中加点词语“丰富”“广”都是形容词，表示性质或状态，含义相同。C项中加点词语“难”是形容词，表示状态；D项中加点词语“开朗”是形容词，表示性格特征。

7.A、B、C解析：A、B、C三项中加点词语“勤奋好学”“认真”“开朗”都是褒义词，表示正面的评价。D项中加点词语“狡猾”是贬义词，表示负面的评价。

8.A、B、C、D解析：A、B、C、D四项中加点词语都是形容词，用来描述人的性格或情绪状态，用法相同。

9.A、B、C、D解析：A、B、C、D四项中加点词语“大”“开朗”“好”“快乐”都是形容词，可