《水调歌头》课件

水调歌头单击此处添加副标题学习目标1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有《东坡文集》等。【作者简介】文体常识

词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁，成于唐而盛于宋。词，大体上可分为婉约派和豪放派。婉约词典雅工丽、委婉含蓄。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，山川胜迹、农舍风光、报国壮志等都成为词的题材，使词从花间月下走向广阔的社会生活。词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词的段落叫做阕，也叫做片。词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。

这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州（今山东省潍坊市诸城）时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚，他非常思念弟弟。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇兼怀子由。”写作背景：：怀才不遇思念亲人创作背景：2、思人：苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。3、仕途坎坷：苏轼由于朝廷党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。1、思乡：

苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。

一、给标出的字注音：宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）

quèqióngqǐchánjuānshēng

bǐngchén二、解释下列词语：把：朱阁：不胜寒：绮户：无眠：何似：何事：婵娟：持；端着。

朱红的楼阁。禁不住。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。哪里比得上。月宫里的嫦娥，这里指明月。为什么朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙què，今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜Shēng/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。转zhuǎn/朱阁，低/绮qǐ户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵chán娟。——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。通宵，整整一夜，直到天明。小序苏轼的弟弟苏辙的字

丙辰年的中秋节，酒喝得很畅快，一直喝到天亮，酩酊大醉，作这首词，同时表达对弟弟子由的思念之情。译文：序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的，原因。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。月光下作者起舞的清朗身影经受不住哪里比得上哪一年端起酒杯古时帝王所居住的宫殿。因宫门外有双阙,故称宫阙。

想要担心，害怕。明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯问苍天。不知道天上的月宫，今晚是哪一年哪一日。我本想驾着长风回到天上去，又恐怕月宫殿太高远，难以承受那里的凄寒。月光起舞，清影随人，哪里比得上在人间呢？译文：理解：上片“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭矫迴折，跌宕多彩。它说明作者在“出世”与“入世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，突兀挺拔。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。

1．小序交代了什么？“欢饮达旦”，是真正欢饮呢，还是“借酒浇愁”？如果是后者，那么愁从何而来？2．作者把酒问天，表达了怎样的情感愿望？3．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？(1)交代写词的时间及缘由；(2)政治失意，怀念弟弟。望月痛饮，向往飞升。心理描写，想象。作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但害怕那儿的寒冷，一进一退，显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。3.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？过渡句——既然月宫去不了，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。弄，玩弄、欣赏清影：清冷的影子，营造出凄清冷寂的意境，表现词人的孤独，苦闷之情

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。在只是希望雕花的窗户不能入睡红色的楼阁是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。

月光移动，转过了朱红色的楼阁，又低低地照进雕花的窗户，照着不能入睡的人。月亮不应该对人们有什么怨恨吧，为什么总在人们分离的时候圆呢！人总会有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事情自古难以两全。只希望人们年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。译文：

下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。“不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无眠”而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。

理解：

结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人（包括自己的兄弟），发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。词的下片，笔法大开大合，笔力雄健浑厚，高度概括了人间天上、世事自然中错综复杂的变化，表达了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。

二、你最喜欢本词中哪一句？请说明理由。“转朱阁，低绮户，照无眠。——描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”——由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理。“但愿人长久，千里共婵娟。”——作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。乐观豁达心情

5．“转朱阁，低绮户，照无眠”有什么作用？6．“不应有恨，何事长向别时圆？”运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？"转"和"低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；"无眠"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。抒发思念亲人，被贬之感拟人、反问。词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。抒发了词人怀念亲人的感情。（何事表达的情感）7．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”你从中读出了什么？8．怎样理解“但愿人长久，千里共婵娟”这句话？（1）人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，这些事自古以来难以圆全。（2）蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。（3）表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。

婵娟指美好的样子，这里指月亮。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。（1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？“月圆人不圆”的遗憾之情和“千里共婵娟”的美好心愿。（1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?（2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。4、词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？借景抒情，情景交融。

上阕：下阕：望月，词人“欢饮”时的想象（写景）

怀人，词人“无眠”时对人生哲理的探求（抒情）思考讨论5、词中哪些是实景？哪些是虚景？实景：虚景：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户宫阙（琼楼玉宇）6、哪些地方运用了想象？想象:明月宫阙琼楼玉宇归纳小结：上阕：望月（写景）下阕：

怀人（抒情）借景抒情，情景交融。

想象:明月宫阙琼楼玉宇主题：

这首词表达了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。感伤乐观思念亲人怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。借

情抒起舞弄清影，何似在人间。景写作特色：小结：

苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。当堂检测1．苏轼在《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好的祝愿，道出千载离人之思，唤起人类普遍情感体验的两句是

2．《水调歌头》中作者将眼光放开去，将人与月、古与今都纳入视野心胸，而对人事自然产生达观之想的句子是

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

3、（1）词中的千古名句是:（2）“此事古难全”中“此”指代的内容是：但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺联想与想象：

甲事物想到乙事物存在(月圆)存在(人圆)甲事物创造出乙事物

存在(明月)

不存在(天宫)

联想：由一事物想到另一事物的过程。想象：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。环境描写1.写出了（回忆了）.....景色....特点2.交代故事发生的时间、地点、人物、起因；3.渲染...气氛

4.

烘托人物心情，反映人物性格5.为下文做铺垫，推动故事情节的发展，引出下文6.深化文章主旨7.奠定全文的感情基调上阕——写景望月问天想象在天上、人间徘徊。（抒发人生感慨）下阕——想象对月怀人抒发对离别之人的祝愿。（抒写离合之情）｝借景抒情情景交融主要表达乐观豁达对亲人的思念美好祝愿天下人明月—天上宫阙—玉宇琼楼月圆—人圆想象联想景物｛明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户宫阙、琼楼玉宇实写虚写写作特色

1.景写得好，想象奇绝。作者选取了一个巧妙的角度，想象月宫的景象，借助嫦娥的孤独、清冷来表现作者当时的心情。下阕中用月影的移动来表现时间的漫长，用“照无眠”突出亲人的分离之苦。情景交融，高度一致。

2.深刻的哲理，旷达的胸怀。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，以月的变化来类比人的遭遇，哲理深刻，生动形象，被人们千古传诵。“但愿人长久，千里共婵娟”又成为人们表达美好祝愿的经典句，被人们经常使用。借助明月来寄托对亲人的思念，表达了作者旷达的情怀。

3.恢宏的意境。作者既写月宫景象，也写人间景象，通过奇特的想象，把天上人间融为一体，创造了开阔恢宏的意境。在这样广大的空间里，离人更显得渺小、孤独，借助这样的意境产生出深远的意蕴。1、这首词的上片和下片各写了什么内容？

上片：望月写景，在“天上”“人间”徘徊矛盾。下片：对月抒怀，抒发对兄弟的美好祝愿和思念及自己积极乐观、旷达的情怀。2、文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？转朱阁，低绮户，照无眠。3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？但愿人长久，千里共婵娟。5、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？上阕：望月—问天—思归—恐寒—留人间下阕：月照—无眠—恨月—悟理—愿人久蕴含情感：对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。

对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。对人生的乐观旷达的态度。6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？

全词上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼那种乐观积极的心态和豁达的胸襟。6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？

全词上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼那种乐观积极的心态和豁达的胸襟。明月/几时/有？把酒/问/青天。写持酒赏月，忽发奇想而问天的句子是在对宇宙和人生提出的疑问中，暗含对圆月的赞美和向往之情的句子李白的青天有月来几时，我今停杯一问之异曲同工之妙不知/天上/宫阙què，今夕/是/何年。

我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处不胜寒

流露出作者对天上与人间很难决断的矛盾心理的句子常用来言说那些位高权重的人或成绩突出的人，有别人不理解的烦恼和苦楚的句子（一个空）不堪月宫的孤寂凄冷起舞/弄/清影，何似/在/人间。

1.由出尘之思转向入世情怀的过渡.2.月下起舞，依恋人间转zhuǎn/朱阁，低/绮qǐ户，照/无眠。写出词中表明时间变化的句子：两个空词中正面描写月色的诗句/写月移光转的句子直接写明月不应/有恨，何事/长向/别时圆？借写月表达自己与亲人分离，不能团圆的怅恨之情埋怨的口吻无耐发问人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。

揭示人生感悟的词句是：此事两个空表明作者由心中有所郁结，到心胸开阔达观的心理变化的句子/抒写作者对人生和自然的感悟的句子世上没有完美的安慰道尽千载离人心愿但愿/人长久，千里/共婵chán娟。

表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。后来广为流传的、寄托相思之情的并聊以自慰的诗句是词中广为流传的，寄托相思之情的句子/表达词人对亲人美好祝愿，道尽了千载离人心愿的句子/海上生明月，天涯共此时异曲同工之妙

1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者_____，字______，号_______，_____代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问_____，下阕问____，归根结底，是问_____。表现作者对人生哲理的探求。2．“不应有恨”，“恨”的意思是______“恨”的内容可能是________________3．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指

，4.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中_________________________是由出尘之思转向入世情怀的过渡.

水调歌头苏轼子瞻东坡居士北宋天明月人生遗憾亲人的离别、人生的孤独起舞弄清影，何似在人间。素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉桂、玉盘桂魂、嫦娥

桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧—苏轼)蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团——贾岛）顾菟(阳鸟未出谷，顾菟半藏身——李白）婵娟(但愿人长久，千里共婵娟——苏轼）此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉